2、认真(zhen)读3-9段(duan)，看看作者如何描(miao)写“我(wo)”的(de)心(xin)情(qing)的(de)，划出相关的(de)语句(ju)，体会文中“我(wo)”心(xin)情(qing)的(de)变化。
当我(wo)钓到大鲈鱼(yu)时(shi)，_________________；爸(ba)爸(ba)要我(wo)把(ba)鱼(yu)放回湖里时(shi)，__________________；__________________但因为(wei)爸(ba)爸(ba)的话(hua)没有商(shang)量的余地，我(wo)只(zhi)好__________________。事情(qing)过(guo)去三四十(shi)年后，我(wo)从中得到了深刻的启示：______________________________________________________。
3、想一想父(fu)亲(qin)在(zai)把大鲈鱼放回湖里时，他的(de)情感是怎样的(de)。
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4、课文中有一些含义深刻的句子，如“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”结合上下文和生活实际说说自己的理解。（提示：尝试抓住关键词从句子中提出问题，再结合上文理解） ______________________________________________________
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5、我也能找出(chu)这样的句子，并用(yong)结合上下文和生活实际来(lai)理解。
含义深刻的句子：______________________________________________________
我的理解：_______________________________________________________________
课后检测：
1、“但是(shi)，在人生的(de)旅途上，我却不止一(yi)次(ci)的(de)遇到了与那条鲈(lu)鱼(yu)相(xiang)似的(de)诱惑人的(de)“鱼(yu)”。这(zhei)“鱼(yu)”指(zhi)的(de)是(shi)（ ）。你遇到过这(zhei)样的(de)“鱼(yu)”吗(ma)？遇到这(zhei)样的(de)“鱼(yu)”时(shi)你怎样做(zuo)的(de)？
2、根据提示(shi)，写(xie)句子。（可以写(xie)月色，也可以写(xie)事情，还(hai)可以写(xie)得到(dao)的启示(shi)。）
三十四年前(qian)的(de)那个夜(ye)晚是一(yi)个（ ）的(de)夜(ye)晚。
3、小练笔
课文中许(xu)多(duo)地方描(miao)写了(le)“我(wo)”和“父亲”的(de)心理活动，请你试着(zhe)写一段话，描(miao)写人物的(de)心理变化。
（提示：不同的心理活动往往是由于事情的不断变化而显现的）
