《梦想的力量》教案
教学目标
1．认识6个生(sheng)字(zi)，读读记记“放弃、下(xia)旬、募捐、水泵、颠簸(bo)、节奏、簇(cu)拥(yong)、迫不及待、辛(xin)辛(xin)苦苦、一声不吭”等词语。
2．有感情地朗读课文，继(ji)续(xu)练习(xi)快速阅读，并(bing)能简要地复述故事。
3．读懂课文内容，体会(hui)题目的(de)(de)含义。从(cong)字里行间感受(shou)仅仅有梦想是不够的(de)(de)，还要通过(guo)不懈的(de)(de)努力才能梦想成真。
4．领会课(ke)文表(biao)达上(shang)的(de)特点(dian)，并能运用到自己的(de)习(xi)作(zuo)中去。
教(jiao)学重点(dian)：引(yin)导学生(sheng)体会瑞恩的精神品质，领(ling)悟作者的表达(da)方法。
教学(xue)难点：体会(hui)“梦想的(de)力量”所蕴含(han)的(de)深意。
教学(xue)准备(bei)：多媒体(ti)课件，非(fei)洲(zhou)孩子缺(que)水的资料。
教学时间：1课时
教学过程：
一、谈话，导入新课
1．教(jiao)师板书“梦想(xiang)(xiang)”。请同学们谈一谈什(shen)么是“梦想(xiang)(xiang)”。
过渡(du)语(yu)：“梦(meng)想”可能是(shi)我们心(xin)中最(zui)深切的(de)(de)(de)、最(zui)美好的(de)(de)(de)渴望。人世间的(de)(de)(de)很多奇迹都(dou)源于梦(meng)想，并经过不懈(xie)的(de)(de)(de)努力使(shi)梦(meng)想成真(zhen)。人应该有梦(meng)想，并为自己梦(meng)想的(de)(de)(de)实现作努力。
2．同学们，现(xian)在请(qing)你(ni)告(gao)诉大家：你(ni)的梦想(xiang)是什(shen)么？
小(xiao)结：同学们的(de)梦想(xiang)都非常美好！希望你(ni)们能够(gou)时刻记住自(zi)己的(de)梦想(xiang)，并使梦想(xiang)转化成(cheng)前进的(de)动力(li)。因(yin)为梦想(xiang)的(de)力(li)量是巨(ju)大(da)的(de)，它可以让你(ni)创造出(chu)无法想(xiang)象的(de)奇迹。 3．现在就请(qing)同学们来(lai)阅(yue)读一个真实的(de)故事，去感受梦想(xiang)的(de)力(li)量。
二.走近梦想
1.引导生回忆略读课文(wen)的(de)学习方(fang)法(fa)。
2.出示自学提示。
自学生字词(ci)，快速默读课文，想想“课文写了(le)谁(shei)的什么梦想”，划出有关句子。
三.走进梦想
1.反馈：
（1）我要给非洲的孩子挖一口井，好让他们(men)有干净的水喝。
（2）他们(men)不应该过那样的生活……我一定要为他们(men)挖一口井。
（3）那(nei)我(wo)攒钱买钻井机吧(ba)……我(wo)想让(rang)非洲的每(mei)一个人都能喝上洁净的水。
2.瑞恩为什么会(hui)有这样(yang)的梦(meng)想？
a.找出文(wen)中老师(shi)说(shuo)的(de)话并读一读。重点读“成千上(shang)万的(de)孩(hai)子因(yin)为喝了受污染的(de)水(shui)死去了”
这里的孩子好
