5.文段抓住了春(chun)雨 、 、 的特点来写。
6.“人家屋顶上(shang)全(quan)笼着(zhe)一(yi)(yi)(yi)层(ceng)(ceng)薄(bo)烟(yan)(yan)”一(yi)(yi)(yi)句中，用“一(yi)(yi)(yi)层(ceng)(ceng)薄(bo)烟(yan)(yan)”来(lai)比喻 ; 的(de)情状(zhuang)；一(yi)(yi)(yi)个“笼”字准确地写出了这层(ceng)(ceng)薄(bo)烟(yan)(yan)的(de) ；一(yi)(yi)(yi)个“全(quan)”字把 展现(xian)得非常开阔。
7.文(wen)段含(han)蓄地写了(le)春风，从下面(mian)哪一句话可以看出(chu)？（ ）
A.雨是最寻常的 B.密(mi)密(mi)地斜织着(zhe)(zhe) C.笼着(zhe)(zhe)一层薄(bo)烟 D.稀稀疏疏的
8.文段描写的景物给人的感觉是（ ）
A.春雨绵绵，令人喜爱 B.春雨寻常，忧伤烦(fan)恼
C.清亮温馨，宁静和平 ; D.凄神(shen)寒骨，撩人思(si)绪(xu)
9.文段描写(xie)(xie)雨中景物的正(zheng)确顺序(xu)是从(cong)(cong) 到(dao) ，从(cong)(cong) 到(dao) ，从(cong)(cong) 到(dao) 。（每个方框(kuang)填(tian)写(xie)(xie)一个字）
二(er)、课外语段阅(yue)读。
阅读下面文章，完成后面题目。
落叶
落叶在(zai)春天纷纷而下，这(zhei)是(shi)南(nan)(nan)国(guo)特有的(de)(de)(de)奇观。北(bei)国(guo)的(de)(de)(de)朋友也许(xu)以为怪异(yi)。因为，在(zai)北(bei)方，落叶在(zai)秋(qiu)而不(bu)在(zai)春。当峭(qiao)厉的(de)(de)(de)西风把天空(kong)刷(shua)得愈加(jia)高远的(de)(de)(de)时候(hou)(hou)；当陌上阡头(tou)的(de)(de)(de)孩子望断最后一(yi)只南(nan)(nan)飞雁的(de)(de)(de)时候(hou)(hou)；当辽阔(kuo)的(de)(de)(de)大野无边的(de)(de)(de)青草被摇曳得株株枯黄的(de)(de)(de)时候(hou)(hou)——当在(zai)这(zhei)个(ge)时候(hou)(hou)，便是(shi)树木(mu)落叶的(de)(de)(de)季节了。
北国的(de)(de)落叶，渲(xuan)染(ran)出(chu)一派多么悲壮的(de)(de)气氛！落叶染(ran)作金黄色，或者竟是朱(zhu)红绀(gan)赭。最初坠落的(de)(de)，也许(xu)只是那(nei)么一片两(liang)片，像一只两(liang)只断魂的(de)(de)金蝴蝶。但接(jie)着(zhe)，便(bian)有(you)沙沙哗哗的(de)(de)阵雨了。接(jie)着(zhe)，便(bian)在(zai)(zai)树(shu)(shu)下(xia)铺出(chu)一片金红的(de)(de)地(di)毯(tan)。而在(zai)(zai)这(zhei)地(di)毯(tan)上，铁铸似的(de)(de)，竖着(zhe)光秃秃的(de)(de)疏落的(de)(de)树(shu)(shu)干(gan)和树(shu)(shu)桠，直刺着(zhe)高远的(de)(de)蓝(lan)天(tian)和淡云。
南国的(de)(de)落叶(ye)却不是这(zhei)般情景。落叶(ye)的(de)(de)颜色是浓重的(de)(de)苍青。在(zai)(zai)地上(shang)(shang)(shang)铺出苍青的(de)(de)织锦，而在(zai)(zai)树上(shang)(shang)(shang)，也是浓重繁密的(de)(de)苍青色，教你(ni)抬(tai)头看(kan)不见一点蓝天的(de)(de)影(ying)子(zi)。可是，在(zai)(zai)这(zhei)浓密的(de)(de)苍青的(de)(de)树冠上(shang)(shang)(shang)，你(ni)看(kan)吧，春潮般地泛起多少(shao)嫩绿的(de)(de)新叶(ye)的(de)(de)波浪！
这是万木(mu)争荣(rong)的(de)(de)(de)季(ji)节。在(zai)(zai)遥远的(de)(de)(de)地(di)平(ping)线上，威严(yan)地(di)站立着的(de)(de)(de)，已不(bu)(bu)是冷酷(ku)的(de)(de)(de)冬。老叶不(bu)(bu)必作(zuo)悲壮的(de)(de)(de)自我(wo)牺牲(sheng)来保(bao)护树(shu)木(mu)过那冷酷(ku)的(de)(de)(de)冬。在(zai)(zai)这里，就(jiu)连冬天的(de)(de)(de)阳(yang)光也灿烂(lan)如碎金(jin)，雨水(shui)温润而(er)充(chong)足，地(di)表下有(you)取(qu)之不(bu)(bu)尽(jin)的(de)(de)(de)营养。万木(mu)在(zai)(zai)和(he)风中一样(yang)做它们欢(huan)乐的(de)(de)(de)梦。
时序如(ru)轮旋。秋天过去了(le)。冬天过去了(le)。司春之神于是欣(xin)然(ran)驾(jia)临(lin)。蜂蝶成(cheng)群来(lai)起舞，百鸟结队来(lai)唱歌，杂花(hua)纷然(ran)被披陈于枝梢(shao)上。氤氲的南国，这时已装载不(bu)下旺盛的勃发的生机(ji)。
而这(zhei)时，我走在(zai)无论哪(na)一(yi)片(pian)林(lin)子里(li)，无论哪(na)一(yi)棵树下，都(dou)欣(xin)喜地(di)看见，每一(yi)棵树上都(dou)蓬勃地(di)怒发(fa)出(chu)新叶。我看见新叶高出(chu)老(lao)叶覆满的(de)树冠。我听见新叶在(zai)歌唱，唱它们(men)新生(sheng)代(dai)的(de)歌。我听见新叶在(zai)呼唤，呼唤未来(lai)的(de)鲜花和(he)甘(gan)果。
于是，我(wo)看见老(lao)叶意识(shi)到自己历史(shi)使命的(de)即将(jiang)完成。
老(lao)叶(ye)(ye)沙(sha)沙(sha)哗哗而(er)下了。然而(er)，老(lao)叶(ye)(ye)没有悲戚。老(lao)叶(ye)(ye)也一样唱它(ta)们(men)雄(xiong)壮豪迈的(de)进行(xing)曲。老(lao)叶(ye)(ye)融入春泥(ni)，化作甘露玉浆，滋润(run)着(zhe)大树上新叶(ye)(ye)的(de)成长。
这是一(yi)幅多么伟大的(de)充满希望(wang)的(de)图画！
于是，无论在哪(na)一棵树下，我都进入(ru)一种庄严的忘我的思考。
1．文章第二(er)自然(ran)中(zhong)使用(yong)了“最初”“但接(jie)着”“接(jie)着”等(deng)词(ci)语(yu)。请你想一(yi)想，这些词(ci)语(yu)有什(shen)么(me)作用(yong)？
2．文(wen)中多处运用了拟(ni)人(ren)的修辞手法(fa)，请你(ni)从文(wen)中摘录出(chu)两个运用了拟(ni)人(ren)修辞手法(fa)的句子。
①
②
3．“我看见老(lao)叶意识到自(zi)己历(li)史使命的即将完成”，联系上(shang)下文(wen)看，老(lao)叶的“历(li)史使命”是什(shen)么？
4．为什么说(shuo)北(bei)方的(de)落叶是“悲壮”的(de)？
答案：
1．这些词语从(cong)时间推移的角度(du)，写出了落叶由少到多的阶段特征。
2． 示例：(1)我听见新(xin)叶(ye)(ye)在歌(ge)唱(chang)，唱(chang)它们新(xin)生代的(de)歌(ge) (2)我听见新(xin)叶(ye)(ye)在呼(hu)唤(huan)，呼(hu)唤(huan)未(wei)来的(de)鲜花和甘果。
3． 老叶完成(cheng)了(le)自(zi)己的工作，让位(wei)给新叶，实现新老交替(或：老叶融(rong)入(ru)春泥(ni)，化作甘露琼浆，滋润着新叶的成(cheng)长。
4． 因为北方的(de)(de)落(luo)叶是以自我牺牲来保护树木度(du)过冷酷的(de)(de)寒冬(dong)。
