六上语文(wen)导学案17、《少年(nian)闰(run)土》
学习目标：
1、会写7个生字，正确读写本课词语。
2、有感情地朗读课文。背诵(song)第一自然段。
3、理解含义深刻的句子(zi)，体会“我”思想感情的变(bian)化。
4、通过闰土的(de)外貌、语言、动作，体会闰土这个人物(wu)的(de)特(te)点。
5、初识鲁迅(xun)，了解鲁迅(xun)先生的文(wen)学成(cheng)就(jiu)。
学习重点：
抓住对闰(run)土的(de)外貌、语言、动作的(de)描写，体会闰(run)土这个人物(wu)的(de)特点。
学法提示：
本文(wen)是(shi)写人的文(wen)章，人物的外貌、语(yu)言(yan)、动(dong)作是(shi)表现人物的基本方法，本文(wen)抓(zhua)住这些(xie)特(te)点，把人物刻画得十分成功(gong)。认真读课文(wen)，抓(zhua)住对闰(run)土的外貌、语(yu)言(yan)、动(dong)作、的描写，体会闰(run)土这个任务的特(te)点。
学习准备：
查阅资料，了(le)解《故乡》的(de)作者(zhe)及与本文相关的(de)一些内容，为学(xue)习文章做(zuo)好准(zhun)备。
课时安排：
建议两课时
学习过程：
（一）课前预习
学习提示：用(yong)自(zi)己喜(xi)欢的方法读书，借助工具(ju)书理解字(zi)词，难(nan)读难(nan)懂的地(di)方多读几遍(bian)。把(ba)自(zi)己的能力展示一下(xia)吧：
1、我会写
kuà xià chú fánɡ cì wei chù shenɡ mínɡhuǎnɡhuǎnɡ
2、给加点字(zi)选择正(zheng)确的读音打(da)“√”。
畜生(sheng)（chù xū） 五(wu)行(xínɡ hánɡ) 少(shao)年（shào shǎo） 空间(kōnɡ kònɡ) 3、辨字组词
扭(niu)（ ） 胯（ ） 畜（ ） 贼（ ） 橱（ ）
纽（ ） 挎（ ） 蓄（ ） 贱（ ） 厨（ ）
4、通过读文(wen)，我知道课(ke)文(wen)描写的(de)是 事、课(ke)文(wen) 重点写了 、 、
、 ; 四件(jian)事。最后写 我体会到(dao) 。
5、课文(wen)第一自然(ran)段写得很(hen)有特点，我愿意尝(chang)试背诵第一自然(ran)段。
6、我有几点疑问想与(yu)同学交(jiao)流。
7、我搜集到的相关资(zi)料是
（二）合作探究
1、找出(chu)描写闰土外貌的段落多读(du)几遍，体会人物特点(dian)。
学法提示：一般(ban)情况下，我们(men)认识、了解人物(wu)的(de)(de)时(shi)候，首先要看他(ta)的(de)(de)外(wai)貌。阅读课(ke)文，画出描写闰土(tu)(tu)外(wai)貌的(de)(de)句子。给你留下什(shen)(shen)么印(yin)象？体会到什(shen)(shen)么？再与小组的(de)(de)同学讨论交流，概(gai)括出闰土(tu)(tu)这(zhei)个人物(wu)的(de)(de)特点。
从闰土(tu)的外(wai)貌看出具有 特(te)点(dian)。
2、默读课文从四(si)件事情，表(biao)现(xian)闰土哪些特点？
学(xue)法提示：默(mo)读(du)课(ke)文，把文中闰土(tu)的(de)语言划出来，多读(du)几(ji)遍(bian)，再与小组的(de)同学(xue)交流、讨(tao)论一下，以(yi)便更准确地概括出闰土(tu)的(de)特点。
（1）如：“我(wo)们(men)沙地上，下了雪，我(wo)扫出一(yi)块空地来(lai)，用短棒(bang)支(zhi)起一(yi)个(ge)大竹(zhu)(zhu)匾(bian)(bian)，撒下秕(bi)谷，看(kan)鸟(niao)雀(que)吃时，我(wo)远(yuan)远(yuan)地将(jiang)缚在(zai)棒(bang)上的绳子只一(yi)拉，那鸟(niao)雀(que)就(jiu)罩在(zai)竹(zhu)(zhu)匾(bian)(bian)下了。”体会到闰土 特点。
（2）课文中类似的句段还有(you)很多，我要找出来体会一下。
。
3、文中的(de)“我”有什么感想？读(du)14-16自然段(duan)。
（1）我的(de)感(gan)想是
（2）“我往常的(de)朋(peng)友”又是(shi)是(shi)些什么样的(de)“朋(peng)友”呢？
