《雷雨》教案
一.教学目标
１.掌握剧(ju)本故事情节，理清人物(wu)之间的矛盾(dun)冲(chong)突。
２.分(fen)析(xi)人物性格特征(zheng)。
二.教学重点
周朴园与鲁(lu)侍萍的矛盾(dun)冲(chong)突及思想性格特(te)征。
三.教学过程
1.分清场次，理清主要矛盾冲突
第二幕 周(zhou)鲁(lu)两家的矛盾(dun)冲突：
第一场 周朴(po)园与鲁侍萍的矛盾冲突
第二场 周朴园与鲁大海(hai)的矛盾(dun)冲突
2.分析周鲁相认前后的心理变化过程，把握人物思想性格特征(zheng)
（1）周朴(po)园如何对待已(yi)死的鲁(lu)侍萍？
（2）周朴园认出鲁侍萍(ping)后态度又有何转变(bian)？
（3）周朴园对鲁侍萍是否有(you)真情？
（4）侍萍在相认前后有怎样的(de)(de)心(xin)理？反映了她什么样的(de)(de)性格特点？
3.小结人物性格特(te)征(zheng)：
周朴园(yuan)：30年前对侍萍 始乱终弃——自私(si)残(can)忍
对死去的侍(shi)萍(ping) 纪(ji)念——虚伪(wei)？
对面前的(de)侍萍(ping) 凶相毕露，软硬兼(jian)施(shi)，彻底决(jue)绝——阴(yin)险(xian)狡猾，冷酷(ku)无(wu)情
鲁侍萍(ping)：30年前 上(shang)当受(shou)骗，听天由(you)命——善良软弱，听天由(you)命
30年后 控诉罪行，蔑视金(jin)钱，憎恨丑恶——清醒、自尊、
