阅(yue)(yue)读(du)(du)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)在中(zhong)学(xue)(xue)(xue)语文教(jiao)学(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)地位是(shi)(shi)不言而喻的(de)(de)(de)(de)(de),学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)阅(yue)(yue)读(du)(du)能力(li)(li)需要(yao)通过阅(yue)(yue)读(du)(du)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)进行训练。 阅(yue)(yue)读(du)(du)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)就(jiu)是(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、教(jiao)师(shi)、文本(ben)之间对话的(de)(de)(de)(de)(de)过程，是(shi)(shi)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在教(jiao)师(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)指导(dao)下，学(xue)(xue)(xue)会阅(yue)(yue)读(du)(du)方法(fa)，掌握表达规律的(de)(de)(de)(de)(de)过程，是(shi)(shi)教(jiao)师(shi)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)通过品(pin)读(du)(du)各类(lei)文章作品(pin)来学(xue)(xue)(xue)习(xi)语文知识(shi)、训练语文能力(li)(li)、发展智力(li)(li)、陶冶情操的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)活动，核心是(shi)(shi)教(jiao)师(shi)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)学(xue)(xue)(xue)会阅(yue)(yue)读(du)(du)，达到(dao)增强学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)阅(yue)(yue)读(du)(du)能力(li)(li)，所以阅(yue)(yue)读(du)(du)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)好坏(huai)直接关系(xi)到(dao)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)阅(yue)(yue)读(du)(du)水平的(de)(de)(de)(de)(de)高低(di)。那么(me)我(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)阅(yue)(yue)读(du)(du)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)如何设计与实(shi)施，就(jiu)显得非常重要(yao)了。
