3、齐读第二段。
五、教学第三段
1．教师领(ling)读后讲解。
实写语句部分讲解：
①寒树：使人看了感到有寒凉之意(yi)的(de)树。②负势(shi)竞上(shang)：凭依（高峻的(de)）的(de)形势(shi)，争着向(xiang)上(shang)。
③轩(xuan)邈：轩(xuan)，高；邈，远(yuan)。这两个字在(zai)这里作动词用(yong)，意思是这些高山(shan)仿佛都在(zai)争着(zhe)往高处和远(yuan)处伸(shen)展。
④泠泠：形容水声的清(qing)越。泠，音(yin)。⑤相鸣(ming)：相向和鸣(ming)。⑤戾(li)天：到天上；戾(li)，至，音(yin)。
虚写语句讲解：
①息心(xin)：平息热衷于功名利(li)禄(lu)的(de)心(xin)。②忘(wang)(wang)反(fan)：流连忘(wang)(wang)返(fan)(fan)；“反(fan)”同“返(fan)(fan)”。③经伦：筹(chou)画、治理。①横柯(ke)上(shang)蔽：横斜的(de)树(shu)枝在上(shang)边(bian)遮蔽着。上(shang)，在上(shang)，名词作状语。③犹：好像(xiang)，如同。③交
映：互相掩(yan)映。③见：同“现”，显现，显露。
2．小结(jie)：以(yi)上为文(wen)章的(de)第三部分。这部分以(yi)细腻的(de)笔触(chu)详写了富春江夹岸的(de)奇山，并抒发(fa)了人在(zai)此山中(zhong)的(de)感受。在(zai)这里(li)，作者(zhe)既从侧面烘(hong)托出山水(shui)之(zhi)美(mei)，也抒发(fa)了对(dui)世俗(su)
官场和追求利禄之(zhi)徒的蔑(mie)视之(zhi)情，含蓄地流(liu)露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。
3．齐读第三段。
六、分析本文的写作顺序
全文分三段，第一段总写富春江奇特秀丽的景色。下文就扣住第一段中的“奇山异水”来写；第二段写异水，运用比喻和(he)夸张将富春江水(shui)“异”形(xing)象地表现出(chu)来(lai)。第三段写
“奇山”：作者(zhe)从视觉(jue)、听觉(jue)感受(shou)的角度(du)来(lai)写(xie)，绘(hui)景物蒙上(shang)了一层清(qing)淡幽雅的色彩。
七、朗读全(quan)文(wen)并指导背诵。
请同(tong)学(xue)们根据提示尝试背诵：
１、总(zong)写山水(shui)给(ji)人的总(zong)印象：奇山异水(shui)，天下独(du)绝。
２、水的特点(dian)：清澈(che)，湍(tuan)急。
３、山的(de)特(te)点(dian)：视(shi)觉——山之(zhi)高(gao)奇；听觉——泉鸟猿蝉之(zhi)声；虚写感(gan)慨，烘托山水的(de)诱人。
教学反思：
首先在预习之(zhi)前,我(wo)将(jiang)文章给学生范读了一遍,要求学生标(biao)注字词的读音及朗读停(ting)顿,然后要求他们回去要将(jiang)课文读熟."读书百遍,其(qi)义自现",只要学生将(jiang)课文读熟,并按照(zhao)一定(ding)的节奏
