体育教学工作总结
紧张而又繁忙教(jiao)(jiao)学(xue)终(zhong)于结束了(le)，在这一学(xue)期(qi)来，我热爱本(ben)职(zhi)工作，认(ren)真学(xue)习(xi)新的教(jiao)(jiao)育理论，广泛涉猎(lie)各种知识(shi)，形成比较完善的知识(shi)结构，严格(ge)要(yao)求学(xue)生(sheng)、尊重学(xue)生(sheng)，使(shi)学(xue)生(sheng)学(xue)有所得，不(bu)断提高，从而不(bu)断提高自己的教(jiao)(jiao)学(xue)水平和思想觉悟。为了(le)下一学(xue)年的教(jiao)(jiao)育工作做得更(geng)好，把本(ben)学(xue)期(qi)的教(jiao)(jiao)学(xue)经验和教(jiao)(jiao)训(xun)总结如下：
一、坚持政治理(li)论学(xue)习，提高(gao)思想(xiang)认(ren)识的先进性
在一(yi)年来，我认(ren)真学(xue)(xue)(xue)习马列主义、毛泽东思(si)想(xiang)、邓小平理论(lun)(lun)和(he)(he)江泽民“三个代表”重要思(si)想(xiang)，思(si)想(xiang)上(shang)和(he)(he)行动上(shang)时(shi)刻(ke)与党(dang)(dang)中央保持高度一(yi)致。积(ji)极参加先进行教育(yu)(yu)活动，认(ren)真学(xue)(xue)(xue)习有关教育(yu)(yu)理论(lun)(lun)，全(quan)面贯彻党(dang)(dang)的教育(yu)(yu)方针，一(yi)如既往地积(ji)极落实素质(zhi)教育(yu)(yu)，对工作表现出强烈的事(shi)业(ye)心(xin)和(he)(he)高度的责任感，关心(xin)爱护学(xue)(xue)(xue)生(sheng)，刻(ke)苦钻研(yan)业(ye)务，把(ba)满(man)腔的热忱(chen)和(he)(he)爱心(xin)倾注到学(xue)(xue)(xue)生(sheng)身上(shang)，倾注到党(dang)(dang)的教育(yu)(yu)事(shi)业(ye)上(shang)。处处、事(shi)事(shi)、时(shi)时(shi)严格要求自己，在平凡(fan)而繁(fan)琐的教学(xue)(xue)(xue)工作中，脚踏(ta)实地，埋头(tou)苦干，切(qie)实起到模范带头(tou)作用。
二、潜心教(jiao)育教(jiao)学，不断开拓(tuo)进取
初三体育教学工作开展的好坏直接影响着初三体育成绩，以至于影响学生中考总成绩，所以我从开学之初就制定了严密的教学计划，规(gui)划好(hao)每一(yi)次(ci)的体育教学与训练任务，对自(zi)己也提出了更高的要求：
1、体育课保证质量
为了(le)上好体(ti)(ti)(ti)育(yu)课(ke)(ke)，缓解学(xue)生(sheng)(sheng)紧张的(de)(de)(de)学(xue)习压(ya)力(li)，为了(le)使(shi)学(xue)生(sheng)(sheng)对我们的(de)(de)(de)体(ti)(ti)(ti)育(yu)课(ke)(ke)有(you)(you)(you)一(yi)种向往，一(yi)种期待，我用(yong)心“经(jing)营”每一(yi)节体(ti)(ti)(ti)育(yu)课(ke)(ke)：课(ke)(ke)前认真备课(ke)(ke)，在(zai)(zai)每堂(tang)(tang)课(ke)(ke)前我都要(yao)(yao)对学(xue)生(sheng)(sheng)有(you)(you)(you)一(yi)个大概的(de)(de)(de)心里目标(biao);在(zai)(zai)课(ke)(ke)堂(tang)(tang)上用(yong)我的(de)(de)(de)爱心、细心和责(ze)任心使(shi)每一(yi)个学(xue)生(sheng)(sheng)都能(neng)受益，要(yao)(yao)求学(xue)生(sheng)(sheng)之间(jian)互(hu)相帮(bang)助，互(hu)相观察指导，做到课(ke)(ke)课(ke)(ke)有(you)(you)(you)进步(bu)，堂(tang)(tang)堂(tang)(tang)有(you)(you)(you)提高，使(shi)学(xue)生(sheng)(sheng)们在(zai)(zai)进步(bu)中体(ti)(ti)(ti)验体(ti)(ti)(ti)育(yu)课(ke)(ke)的(de)(de)(de)精彩和乐趣;每一(yi)次(ci)课(ke)(ke)后我和学(xue)生(sheng)(sheng)都要(yao)(yao)进行及时的(de)(de)(de)总结(jie)和反思，写出心得与体(ti)(ti)(ti)会，增强了(le)信心，提高了(le)能(neng)力(li)。
体育特长生(sheng)应是中考的一个重(zhong)点，所以在课余(yu)时间(jian)我对有(you)体育特长的学生(sheng)的进行了系(xi)统(tong)的和针对性(xing)的训练(lian)，使他们发挥(hui)自己的特长，拓宽了升(sheng)学渠道，提高了升(sheng)学的信心。
2、课后教师与学生及时总结分析(xi)得失，写训练日(ri)记。
课后(hou)反思(si)是一(yi)种有益的(de)(de)(de)思(si)维活(huo)(huo)动与再学(xue)(xue)习方式(shi)，是教师与学(xue)(xue)生成长和(he)(he)提高(gao)的(de)(de)(de)有效(xiao)手段。每(mei)一(yi)次课后(hou)我(wo)都(dou)及(ji)时总(zong)结(jie)分(fen)(fen)析(xi)，也要求学(xue)(xue)生总(zong)结(jie)分(fen)(fen)析(xi)自己(ji)的(de)(de)(de)得失与体(ti)会，并(bing)要求每(mei)个(ge)(ge)同学(xue)(xue)都(dou)要有一(yi)个(ge)(ge)记录自己(ji)成长的(de)(de)(de)体(ti)育(yu)日记簿，这也是我(wo)和(he)(he)学(xue)(xue)生交流的(de)(de)(de)一(yi)个(ge)(ge)平台(tai)，能及(ji)时得到教学(xue)(xue)反馈，经过一(yi)年的(de)(de)(de)积累，我(wo)和(he)(he)学(xue)(xue)生都(dou)受益匪浅，我(wo)的(de)(de)(de)教学(xue)(xue)能力又提高(gao)到了一(yi)个(ge)(ge)新(xin)的(de)(de)(de)高(gao)度(du)，学(xue)(xue)生们(men)不(bu)仅(jin)提高(gao)了自己(ji)的(de)(de)(de)体(ti)能与成绩，更重(zhong)要的(de)(de)(de)是学(xue)(xue)会了一(yi)种学(xue)(xue)习方式(shi)，对他(ta)们(men)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)习和(he)(he)生活(huo)(huo)有了很(hen)大(da)的(de)(de)(de)帮(bang)助。
三、模范履行职责，创造辉煌业绩(ji)
在履行(xing)职责(ze)方面，严格(ge)要求自己。坚持出(chu)满(man)(man)勤，干满(man)(man)点，从不擅离工作(zuo)(zuo)岗位，爱校如家，爱生如子，把(ba)“爱学(xue)生”当作(zuo)(zuo)做好一切教育(yu)教学(xue)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)根本出(chu)发(fa)点。在平凡的(de)(de)岗位上，凭着对工作(zuo)(zuo)的(de)(de)热情和(he)执著，不断(duan)地创造着新的(de)(de)业绩。对学(xue)生升学(xue)的(de)(de)自信(xin)心和(he)鼓舞士气起到了(le)很大(da)的(de)(de)作(zuo)(zuo)用。
四、增(zeng)强(qiang)自蓄能力，对(dui)教育(yu)做长期投资
教学(xue)活动(dong)是一(yi)个(ge)复杂的(de)(de)(de)智力(li)活动(dong)、社会(hui)活动(dong)，更应该与时(shi)俱进(jin)，展望未(wei)来。这就(jiu)要(yao)求教师具(ju)有终身(shen)学(xue)习的(de)(de)(de)观(guan)念，培养(yang)终身(shen)学(xue)习的(de)(de)(de)能力(li)。时(shi)刻要(yao)注意(yi)精(jing)神充电(dian)，不仅(jin)需要(yao)业务(wu)理论(lun)知(zhi)识(shi)的(de)(de)(de)更新(xin)、教育理论(lun)的(de)(de)(de)更新(xin)，更需要(yao)教育技(ji)能的(de)(de)(de)训练(lian)。
在(zai)这(zhei)一(yi)年中，有成绩，也有不足，在(zai)新的(de)一(yi)年里，我将(jiang)继续(xu)认真学(xue)习(xi)(xi)党的(de)方(fang)针政策、新的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)理(li)论和国家的(de)法(fa)律法(fa)规，积(ji)极参加(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师培(pei)训，继续(xu)努(nu)力学(xue)习(xi)(xi)现代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)技术(shu)和科学(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)理(li)论，在(zai)优化课堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)研究和班(ban)级管理(li)方(fang)面，不断(duan)学(xue)习(xi)(xi)，不断(duan)进步，争(zheng)取在(zai)今后(hou)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)中，逐步构建自(zi)己独(du)特的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模(mo)式，为(wei)党的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事业做出更大的(de)贡献
体育教学工作总结
（2010年(nian)——2011年(nian)度）求实中(zhong)学陈俊
时间过(guo)的挺快(kuai)的,转(zhuan)眼(yan)间一个学(xue)(xue)期(qi)的教(jiao)学(xue)(xue)工作已(yi)接(jie)近尾声(sheng),不知(zhi)不觉教(jiao)学(xue)(xue)也有半年(nian)了(le),经(jing)历了(le)一个学(xue)(xue)期(qi)的磨练,我已(yi)经(jing)完(wan)全适应(ying)了(le)这(zhei)里(li)的环(huan)境(jing),回想当(dang)初刚(gang)刚(gang)踏上工作岗(gang)位的时候是多么的稚嫩(nen),这(zhei)半个学(xue)(xue)期(qi)来,我在领(ling)导的关怀和培(pei)养(yang)下(xia),在众多的老师的教(jiao)诲和帮助下(xia),迅速成长起来.为了(le)更好地做好今后的工作,总结经(jing)验(yan),吸(xi)取(qu)教(jiao)训,这(zhei)个学(xue)(xue)期(qi)的教(jiao)学(xue)(xue)工作做下(xia)小结:
一、创造课堂氛(fen)围，激发兴趣
体育(yu)(yu)活动是(shi)丰富(fu)多(duo)彩的(de)(de)(de)，但是(shi)体育(yu)(yu)课(ke)要(yao)有计划、有目的(de)(de)(de)地去进行，兴趣(qu)特点决定了(le)体育(yu)(yu)教学中(zhong)(zhong)应(ying)注重“教”与“玩”的(de)(de)(de)结合(he)，让(rang)学生(sheng)们在(zai)玩中(zhong)(zhong)学，玩中(zhong)(zhong)练(lian)，这样既能增强学生(sheng)参(can)加体育(yu)(yu)活动的(de)(de)(de)兴趣(qu)，又(you)能在(zai)娱乐游戏中(zhong)(zhong)体现体育(yu)(yu)教学内容，达(da)到体育(yu)(yu)教学目的(de)(de)(de)。更重要(yao)的(de)(de)(de)能促进身心(xin)和谐发展来(lai)达(da)到体育(yu)(yu)课(ke)以(yi)及体育(yu)(yu)锻炼目标，让(rang)学生(sheng)感到上体育(yu)(yu)课(ke)的(de)(de)(de)乐趣(qu)。
二、让多媒体走进(jin)课堂
由于旧教学理念的(de)影响(xiang)，把体育理论(lun)知识全部忽略，认为体育课只要(yao)学生把老师所教的(de)每(mei)个(ge)动作学会就(jiu)(jiu)够了(le)，甚至一(yi)个(ge)学期从来不上(shang)一(yi)节理论(lun)知识课，在很多人的(de)意识里(li)，体育课就(jiu)(jiu)单调的(de)，枯燥(zao)无(wu)味的(de)，重复的(de)练习(xi)来锻炼身体就(jiu)(jiu)可以(yi)了(le)，在这里(li)我要(yao)对(dui)大家(jia)说，那是不对(dui)的(de)。体育课不但要(yao)练好每(mei)个(ge)动作，更要(yao)丰富的(de)理论(lun)知识。所以(yi)体育可以(yi)不这样(yang)上(shang)，让(rang)多媒体走(zou)进(jin)课堂，效果更为理想。
三、体育游戏化
根据人(ren)的(de)(de)(de)(de)生理(li)特点(dian)和心理(li)特点(dian)，玩(wan)是人(ren)的(de)(de)(de)(de)天性(xing)，游戏(xi)才是人(ren)们(men)的(de)(de)(de)(de)乐(le)园。体(ti)育(yu)课上“教(jiao)”与“玩(wan)”的(de)(de)(de)(de)程(cheng)度，体(ti)育(yu)教(jiao)师把握得很好的(de)(de)(de)(de)情况下，这堂课就是一堂成功(gong)的(de)(de)(de)(de)课，也达到了学(xue)中玩(wan)、玩(wan)中练(lian)的(de)(de)(de)(de)最(zui)终目(mu)的(de)(de)(de)(de)，。这时，学(xue)生也提高了体(ti)育(yu)课的(de)(de)(de)(de)兴趣，也使(shi)课堂变(bian)得生动(dong)多姿。学(xue)生的(de)(de)(de)(de)劲头(tou)更足，动(dong)起来也会生龙活(huo)虎(hu)。这样不(bu)会让(rang)学(xue)生感到体(ti)育(yu)课枯(ku)燥(zao)乏味而又令人(ren)厌烦了，体(ti)育(yu)课也不(bu)为是大家(jia)认为就是什(shen)么跑(pao)啊！跳啊！让(rang)学(xue)生机械的(de)(de)(de)(de)反(fan)复练(lian)习了。
四(si)、师(shi)生共同参与(yu)活动
体(ti)(ti)育(yu)课(ke)不像其他课(ke)，体(ti)(ti)育(yu)课(ke)的活动(dong)范围、场地(di)、空间(jian)比其他课(ke)要(yao)大的多，体(ti)(ti)育(yu)教师掌握好(hao)教学(xue)(xue)方(fang)向、进度和内容，经常和学(xue)(xue)生(sheng)一(yi)起活动(dong)，这(zhei)样效果非(fei)常理(li)想。体(ti)(ti)育(yu)课(ke)上，教师不参与活动(dong)，认为体(ti)(ti)育(yu)课(ke)上只(zhi)有(you)命令和服从，这(zhei)种(zhong)传统的教学(xue)(xue)理(li)念会影响师生(sheng)之间(jian)和谐平等的关系，这(zhei)样学(xue)(xue)生(sheng)对体(ti)(ti)育(yu)课(ke)毫无(wu)兴趣，那么，以后的体(ti)(ti)育(yu)课(ke)也毫无(wu)生(sheng)机。
五、不(bu)断提高自(zi)身的业务水平
“学(xue)生(sheng)(sheng)怕(pa)上体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)课(ke)(ke)，体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)老师(shi)(shi)(shi)也怕(pa)上体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)课(ke)(ke)”，我(wo)想这个问题就体(ti)(ti)(ti)(ti)现了(le)体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)学(xue)上出了(le)问题，一(yi)个体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)不能只要上完一(yi)节体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)课(ke)(ke)，就可以说教(jiao)(jiao)学(xue)到位了(le)，一(yi)节体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)课(ke)(ke)虽然上完了(le)，学(xue)生(sheng)(sheng)是否(fou)觉得这堂体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)课(ke)(ke)有乐趣呢？是否(fou)每堂体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)课(ke)(ke)都(dou)有新的感受呢？是否(fou)以后喜欢上体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)课(ke)(ke)呢？这些(xie)问题都(dou)值得我(wo)们(men)体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)去思考。社(she)会在(zai)进步，我(wo)们(men)体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)在(zai)教(jiao)(jiao)学(xue)上也有创新，每节课(ke)(ke)依旧是那些(xie)知识和方法学(xue)生(sheng)(sheng)久了(le)就会感到疲倦、厌烦。所以只有不断(duan)提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)的业务水平，才(cai)能促进教(jiao)(jiao)学(xue)的发展，才(cai)能使体(ti)(ti)(ti)(ti)育(yu)(yu)课(ke)(ke)正(zheng)真快乐起来。
体育教师个人工作总结
在校(xiao)领(ling)导的正(zheng)确领(ling)导下(xia)，有效地开展(zhan)体育教学(xue)和体育活动，认(ren)真贯(guan)彻新(xin)课程标准。为培养学(xue)生的终身体育意识打下(xia)了坚实基础，很好地促进学(xue)生身心健(jian)康，现(xian)对半(ban)年(nian)来的工作情况总结如下(xia)：
一、深入探究，努力提高教(jiao)育教(jiao)学(xue)水(shui)平
这一(yi)学(xue)(xue)(xue)期我执(zhi)教四年(nian)级2个班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)体育(yu)(yu)(yu)课(ke)(ke)(ke)(ke)，工作(zuo)(zuo)量是(shi)每(mei)周六节(jie)课(ke)(ke)(ke)(ke)，并负责学(xue)(xue)(xue)校(xiao)日(ri)常田径队的(de)(de)(de)(de)(de)训练(lian)工作(zuo)(zuo)，负责学(xue)(xue)(xue)校(xiao)“三操”。在平(ping)时(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)教学(xue)(xue)(xue)工作(zuo)(zuo)过(guo)程(cheng)中(zhong)，能全面贯彻(che)教育(yu)(yu)(yu)方针和新(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)教学(xue)(xue)(xue)理(li)念，按原大纲课(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)要(yao)求(qiu)，结合新(xin)课(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)念和学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)身心(xin)发(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)制订行之(zhi)有效的(de)(de)(de)(de)(de)教学(xue)(xue)(xue)计划，认(ren)真备课(ke)(ke)(ke)(ke)。在学(xue)(xue)(xue)校(xiao)没有场地(di)(di)器材的(de)(de)(de)(de)(de)情况(kuang)下，有效地(di)(di)开(kai)展广播操教学(xue)(xue)(xue)、队形队列、游戏、身体素(su)质及弹跳力训练(lian)、技巧训练(lian)、灵(ling)活(huo)性训练(lian)多种(zhong)新(xin)颖课(ke)(ke)(ke)(ke)型，于方寸间积(ji)极拨(bo)展体育(yu)(yu)(yu)天地(di)(di)。平(ping)时(shi)工作(zuo)(zuo)除了(le)(le)认(ren)真开(kai)展课(ke)(ke)(ke)(ke)堂教学(xue)(xue)(xue)外还(hai)保(bao)障了(le)(le)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)各项(xiang)体育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)顺利开(kai)展，保(bao)证了(le)(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在校(xiao)一(yi)日(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)体育(yu)(yu)(yu)活(huo)动时(shi)间，丰(feng)富(fu)了(le)(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)课(ke)(ke)(ke)(ke)余文化生(sheng)(sheng)活(huo)，提高了(le)(le)校(xiao)园文化建设。半年(nian)来(lai)，本人(ren)还(hai)十分注重(zhong)个人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)业务学(xue)(xue)(xue)习和提高，紧(jin)紧(jin)抓住课(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)这一(yi)契(qi)机，通(tong)过(guo)在实践(jian)中(zhong)加深对课(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)理(li)解和领会。
1、学(xue)生能在(zai)老(lao)师的要(yao)求下积极锻(duan)炼，对(dui)学(xue)生本身(shen)增强体(ti)质，矫正(zheng)和补偿身(shen)心缺陷(xian)起(qi)到了(le)很大的作用(yong)。使用(yong)他(ta)们养成了(le)良好的行为习惯和正(zheng)确(que)的课堂常规。
2、通过(guo)体(ti)育课的(de)(de)(de)锻(duan)炼，使那些有(you)行动障(zhang)碍的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)生消除(chu)了自卑心理，感受到了学(xue)(xue)(xue)校(xiao)、班级和(he)老师的(de)(de)(de)温暖，有(you)利于学(xue)(xue)(xue)生在今后(hou)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)习过(guo)程(cheng)中树立良好(hao)的(de)(de)(de)自尊心，促(cu)进德、智、体(ti)等方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)(de)全(quan)面(mian)(mian)发展。
3、在体(ti)育教(jiao)(jiao)学中，突出了(le)实用(yong)性(xing)和趣味性(xing)的(de)(de)原则(ze)，既(ji)保证了(le)学生(sheng)得到(dao)积极锻(duan)炼，又(you)使(shi)学生(sheng)在学习过程中感情愉(yu)快，养成(cheng)了(le)锻(duan)炼身(shen)体(ti)的(de)(de)习惯。在教(jiao)(jiao)案(an)的(de)(de)编写上(shang)，突出了(le)个(ge)(ge)(ge)别化教(jiao)(jiao)学原则(ze)，尽量使(shi)每个(ge)(ge)(ge)学生(sheng)都能有适合自己的(de)(de)活动(dong)内容和活动(dong)方(fang)式，更增(zeng)强(qiang)了(le)学生(sheng)的(de)(de)自信心，使(shi)他了(le)解到(dao)自己在这(zhei)个(ge)(ge)(ge)群体(ti)中的(de)(de)重要(yao)性(xing)，是(shi)这(zhei)个(ge)(ge)(ge)大家庭中不可缺(que)少的(de)(de)一员。
4、教(jiao)(jiao)学(xue)过程(cheng)、教(jiao)(jiao)学(xue)进度和教(jiao)(jiao)学(xue)内容的(de)安(an)排，按照由易(yi)到(dao)难(nan)，由简到(dao)繁的(de)原则(ze)，实行多(duo)次重复练习，使学(xue)习内容在学(xue)生(sheng)头脑中(zhong)留(liu)下(xia)较深刻的(de)印象(xiang)，有利(li)于学(xue)生(sheng)对技(ji)术动(dong)(dong)作的(de)掌握(wo)和运(yun)动(dong)(dong)表象(xiang)的(de)形成。运(yun)动(dong)(dong)负荷由小到(dao)大，满(man)足了不同类(lei)型学(xue)生(sheng)的(de)要求。
5、采用(yong)不(bu)同类型的球(qiu)类运动及游戏，使学生提(ti)高了(le)身体协调性，增(zeng)加对(dui)参加体育(yu)锻(duan)炼(lian)的兴趣。
二、认(ren)真(zhen)对(dui)待两操工作
这学期学习了全国(guo)第三套小学生广(guang)播体(ti)操(cao)《七彩阳光(guang)》，动作难(nan)度增(zeng)加，对学生的(de)协(xie)调性和柔韧性都(dou)有很大的(de)要(yao)求(qiu)，我主(zhu)要(yao)通(tong)过以下几点对广(guang)播操(cao)进(jin)行教学。
1、加强对(dui)第学生(sheng)的思想教育。使学生(sheng)真正认识到做(zuo)操(cao)的重(zhong)要(yao)性和必要(yao)性，培(pei)养学生(sheng)重(zhong)视做(zuo)操(cao)、自(zi)觉(jue)做(zuo)操(cao)、坚持做(zuo)操(cao)的习惯。
2、体育教师要(yao)正(zheng)确运用(yong)示(shi)范。通过示(shi)范能使学(xue)生建立(li)正(zheng)确的动作表象。因(yin)此，示(shi)范要(yao)准(zhun)确、规范、优美。
3、要精讲多练。我(wo)在广播操教(jiao)学中(zhong)，讲解主要是结合(he)示范动(dong)作(zuo)，让学生加(jia)深对动(dong)作(zuo)的理解，学生反(fan)复练习(xi)，掌(zhang)握(wo)技(ji)术动(dong)作(zuo)。加(jia)强口令学习(xi)，口令要清楚、宏亮、准确。
4、教师巡回指导，及时纠正错误动作。
此外，在广播操教学过程中，还要得到了学校领导和班主任的(de)(de)大力(li)支(zhi)持，进行(xing)了(le)集体教(jiao)(jiao)学，所(suo)以，广播操(cao)在很短的(de)(de)时(shi)间(jian)内(nei)有了(le)效果(guo)。我们体育(yu)(yu)组希望所(suo)有教(jiao)(jiao)师(shi)都能以身作则(ze)，并(bing)加强对学生(sheng)思(si)想教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，使学生(sheng)真(zhen)正认(ren)识到做(zuo)(zuo)操(cao)的(de)(de)重(zhong)要性(xing)和(he)(he)(he)必要性(xing)，培(pei)(pei)养(yang)学生(sheng)重(zhong)视做(zuo)(zuo)操(cao)、自觉做(zuo)(zuo)操(cao)、坚持做(zuo)(zuo)操(cao)、认(ren)真(zhen)做(zuo)(zuo)操(cao)，并(bing)与(yu)各班班主任沟(gou)通，对学生(sheng)出操(cao)的(de)(de)顺(shun)序(xu)和(he)(he)(he)队(dui)列严格要求(qiu)，做(zuo)(zuo)到有序(xu)的(de)(de)出操(cao)和(he)(he)(he)返回，培(pei)(pei)养(yang)学生(sheng)良好(hao)的(de)(de)组织性(xing)和(he)(he)(he)纪律性(xing)。在课堂(tang)上配合(he)学校对生(sheng)学进行(xing)德育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，培(pei)(pei)养(yang)学生(sheng)机智、果(guo)断(duan)和(he)(he)(he)自觉遵守规则(ze)的(de)(de)好(hao)品质。
学校体育工作总结
一(yi)、领导重视(shi)，思想领先(xian)，认识统(tong)一(yi)，目标明(ming)确。
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中(zhong)，学(xue)(xue)期(qi)初在(zai)行(xing)政会(hui)议上(shang)(shang)听(ting)取体(ti)(ti)育(yu)(yu)工(gong)作计划，并予(yu)以审议；学(xue)(xue)期(qi)结束听(ting)取总(zong)(zong)结汇报。对于学(xue)(xue)校举行(xing)和参加的重大体(ti)(ti)育(yu)(yu)活动，则(ze)在(zai)行(xing)政会(hui)议上(shang)(shang)予(yu)以协(xie)调安排，给予(yu)人力(li)、物力(li)、时(shi)间上(shang)(shang)的保证。平时(shi)校长除了(le)亲(qin)自(zi)挂帅以外(wai)。学(xue)(xue)期(qi)初协(xie)助教(jiao)研(yan)组制(zhi)订体(ti)(ti)育(yu)(yu)工(gong)作计划，学(xue)(xue)期(qi)结束帮助他们进行(xing)工(gong)作总(zong)(zong)结，平时(shi)则(ze)共(gong)同(tong)探(tan)讨，解决体(ti)(ti)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)中(zhong)所出现的问题。学(xue)(xue)校领导(dao)还亲(qin)自(zi)督促(cu)全校“两操、一(yi)课(ke)”的进行(xing)，以推动学(xue)(xue)校的体(ti)(ti)育(yu)(yu)工(gong)作进一(yi)步发(fa)展。
长期(qi)以来(lai)，由于(yu)人们受应试(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)影响(xiang)，对体(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)认识不够，学校体(ti)育(yu)讲起(qi)来(lai)重要(yao)，做起(qi)来(lai)次要(yao)，忙起(qi)来(lai)不要(yao)的(de)(de)(de)情况十(shi)分(fen)严重。我校领(ling)导坚持贯(guan)彻“首(shou)在(zai)体(ti)育(yu)”的(de)(de)(de)办学宗旨(zhi)，把体(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)学工(gong)作(zuo)放在(zai)应有的(de)(de)(de)位置，绝不允许占用学生体(ti)育(yu)活动(dong)的(de)(de)(de)时间。特(te)别值得指出的(de)(de)(de)是：校领(ling)导，每学期(qi)开学前，首(shou)先让体(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)研组安排课表，确(que)保体(ti)育(yu)课教(jiao)(jiao)学活动(dong)的(de)(de)(de)正常进行。。
1、建立激(ji)励制度，搞活(huo)动体(ti)育教学工(gong)作。
学校长期以来，坚持每天对(dui)各(ge)(ge)班进行广播操(cao)评分考核以外，还(hai)对(dui)各(ge)(ge)班参(can)加体育活(huo)动，参(can)加体育锻炼活(huo)动的(de)情况和(he)体锻达标率、优秀率作(zuo)(zuo)为评选(xuan)文明班、优秀中队的(de)重要(yao)依据。这样(yang)大(da)大(da)加强了年级组长和(he)班主任老师(shi)对(dui)体育工作(zuo)(zuo)的(de)重视，无怪(guai)乎，在操(cao)场上，经常可以看(kan)见班主任老师(shi)的(de)身影(ying)。同样(yang)也促进了学校各(ge)(ge)项体育活(huo)动的(de)开展。
2、抓常规，出成效(xiao)。
本(ben)学(xue)期日常工作(zuo)中(zhong)我校注重加强学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)行为规范(fan)教育，班主任平时做了(le)(le)大量的(de)(de)(de)工作(zuo)。现在每天早晨(chen)，学(xue)生(sheng)(sheng)一听到(dao)广播(bo)操铃(ling)声响了(le)(le)以后，就会(hui)自觉(jue)地(di)在教室门口列队，排(pai)着整齐的(de)(de)(de)队形(xing)，随着音(yin)乐的(de)(de)(de)节(jie)奏(zou)，精神饱(bao)满地(di)列队进入(ru)操场，班级的(de)(de)(de)组织(zhi)性纪(ji)律性得(de)到(dao)了(le)(le)加强，增强了(le)(le)学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)集体荣誉感和互助互爱的(de)(de)(de)精神，班级的(de)(de)(de)凝聚力得(de)到(dao)了(le)(le)加强，为良好(hao)班风的(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)创造了(le)(le)有利的(de)(de)(de)条件(jian)。在参加区中(zhong)小学(xue)生(sheng)(sheng)运动(dong)会(hui)中(zhong)，我校克(ke)服(fu)了(le)(le)人员(yuan)少，取得(de)了(le)(le)单(dan)列学(xue)校第二名(ming)的(de)(de)(de)好(hao)成(cheng)绩。
二、加强管理，促进(jin)体育教学(xue)工作。
1、抓好体育(yu)课教学的过程(cheng)管理。
体(ti)育(yu)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)是一(yi)门学(xue)(xue)(xue)科，而且是一(yi)门“主(zhu)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)”。既然如此，就(jiu)必(bi)须(xu)认真(zhen)对待，加强管理。学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)组做到学(xue)(xue)(xue)期(qi)(qi)有(you)(you)计(ji)划，有(you)(you)总(zong)结；活动(dong)有(you)(you)分(fen)工，有(you)(you)措施；成绩有(you)(you)纪录(lu)；资料有(you)(you)积累。分(fen)管领导定(ding)期(qi)(qi)检(jian)查。要(yao)求体(ti)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)师根(gen)据学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)场(chang)地器(qi)材条件，认真(zhen)备好(hao)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)，做到备课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)、备人、备场(chang)地，充(chong)分(fen)利用40分(fen)钟的课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)，抓(zhua)好(hao)学(xue)(xue)(xue)生的体(ti)育(yu)常规教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，让学(xue)(xue)(xue)生掌握基(ji)本的运(yun)动(dong)技能，有(you)(you)机(ji)(ji)地结合爱(ai)国主(zhu)义(yi)和(he)集体(ti)主(zhu)义(yi)的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。学(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)领导定(ding)期(qi)(qi)和(he)随机(ji)(ji)检(jian)查教(jiao)(jiao)(jiao)案，随时(shi)进(jin)行听(ting)课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)和(he)评课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)。坚决杜绝无教(jiao)(jiao)(jiao)案上课(ke)(ke)(ke)(ke)(ke)和(he)“放羊式(shi)”教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)。
2、结(jie)合体育课程标准，因地制宜(yi)制订教学(xue)计(ji)划。
学校要求体育(yu)教师，因地制宜上好每一(yi)堂体育(yu)课。学校主要抓了(le)六(liu)个方面(mian)的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常(chang)规纪律(lv)；⑶抓安全教育(yu)；⑷抓运(yun)动密度；⑸抓锻炼(lian)实效(xiao)；⑹抓听课评课。
3、树(shu)立课(ke)外(wai)活动是课(ke)内(nei)体育教(jiao)学(xue)(xue)的(de)延(yan)伸的(de)教(jiao)学(xue)(xue)观(guan)念。
体(ti)(ti)(ti)育竞赛活(huo)动(dong)(dong)和群(qun)体(ti)(ti)(ti)活(huo)动(dong)(dong)是(shi)体(ti)(ti)(ti)育课教学(xue)工作的(de)(de)(de)(de)实效(xiao)的(de)(de)(de)(de)检验。只(zhi)有(you)让学(xue)生(sheng)掌握(wo)基(ji)本的(de)(de)(de)(de)运动(dong)(dong)技能，才能更好(hao)地(di)开(kai)展体(ti)(ti)(ti)育竞赛活(huo)动(dong)(dong)和群(qun)体(ti)(ti)(ti)活(huo)动(dong)(dong)，促进体(ti)(ti)(ti)育运动(dong)(dong)水平的(de)(de)(de)(de)提高。学(xue)校要(yao)求体(ti)(ti)(ti)育教师凡是(shi)学(xue)校开(kai)展的(de)(de)(de)(de)竞赛活(huo)动(dong)(dong)和群(qun)体(ti)(ti)(ti)活(huo)动(dong)(dong)，都(dou)要(yao)列入体(ti)(ti)(ti)育教学(xue)计划之中(zhong)，对(dui)学(xue)生(sheng)加以指导。这样既推动(dong)(dong)了竞赛活(huo)动(dong)(dong)和群(qun)体(ti)(ti)(ti)活(huo)动(dong)(dong)的(de)(de)(de)(de)开(kai)展，反(fan)过(guo)来又促使学(xue)生(sheng)重视体(ti)(ti)(ti)育课的(de)(de)(de)(de)教学(xue)，提高了体(ti)(ti)(ti)育课的(de)(de)(de)(de)实效(xiao)性和学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)兴趣。
三(san)、建设一支具有(you)良好素质的(de)师(shi)资队(dui)伍，是搞好体育教学工(gong)作(zuo)的(de)有(you)力保证(zheng)。
教(jiao)研(yan)(yan)(yan)组是(shi)学(xue)(xue)校落实(shi)教(jiao)学(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，开(kai)展(zhan)教(jiao)学(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)和提高教(jiao)师业务(wu)水平的(de)主要基(ji)地之(zhi)一。有计(ji)划(hua)正常地开(kai)展(zhan)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)组活动，研(yan)(yan)(yan)讨教(jiao)学(xue)(xue)工(gong)作(zuo)，学(xue)(xue)校体(ti)(ti)育工(gong)作(zuo)，交流(liu)思想，统一认(ren)识是(shi)搞好(hao)学(xue)(xue)校体(ti)(ti)育教(jiao)学(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)基(ji)本保(bao)证(zheng)。我们(men)的(de)做(zuo)法是(shi)：⑴集(ji)体(ti)(ti)参(can)与制订学(xue)(xue)校体(ti)(ti)育工(gong)作(zuo)计(ji)划(hua)，共(gong)同做(zuo)好(hao)体(ti)(ti)育工(gong)作(zuo)小结。
⑵立足(zu)本职，收集好各种资料()，发(fa)现问题(ti)，共同分(fen)析，探讨解(jie)决办(ban)法(fa)。
⑶学校的体育竞赛(sai)和群体活动分工不分家(jia)，群策群力(li)。
⑷每学(xue)年(nian)每位体(ti)育(yu)教师要写(xie)一篇教学(xue)心得或(huo)论文，以提高自(zi)己的业务水平。
实验中学体育工作总结
我校(xiao)被评为×××示范性高(gao)中校(xiao)以来，学校(xiao)体育工(gong)作在(zai)校(xiao)长的(de)领导下有了(le)新的(de)突破，取得了(le)更大的(de)进展。
在体育教(jiao)学方面为(wei)了(le)(le)扩展每位体育教(jiao)师的(de)视野，了(le)(le)解体育课程(cheng)改革的(de)最(zui)新动态与发展方向，我校(xiao)专(zhuan)门聘(pin)请了(le)(le)海(hai)淀教(jiao)委体卫中心的(de)教(jiao)研员(yuan)为(wei)我校(xiao)全体体育教(jiao)师和首都(dou)体育学院(yuan)的(de)体育实习(xi)教(jiao)师举办(ban)了(le)(le)专(zhuan)题讲(jiang)座(zuo)。
参加了学(xue)校(xiao)举(ju)行的(de)青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)评优课(ke)(ke)及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案设(she)计比赛，王芳、王海雁(yan)老师(shi)分获教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)评优课(ke)(ke)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案设(she)计的(de)一等奖(jiang)。通过看课(ke)(ke)与评课(ke)(ke)进一步(bu)提(ti)高(gao)了全组(zu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)水平及教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)案设(she)计水平。
组(zu)织好高三(san)(san)(san)年(nian)(nian)级(ji)(ji)体(ti)(ti)育(yu)会(hui)考(kao)、初三(san)(san)(san)年(nian)(nian)级(ji)(ji)体(ti)(ti)育(yu)中考(kao)的工(gong)作。把握住健(jian)康关、安全关，校医务室做好监督、审查工(gong)作，任课(ke)(ke)体(ti)(ti)育(yu)老师每堂课(ke)(ke)有(you)考(kao)勤，训练有(you)记录，考(kao)核(he)测验(yan)有(you)成绩(ji)，做到对每一(yi)个学(xue)(xue)(xue)生负责。初三(san)(san)(san)年(nian)(nian)级(ji)(ji)体(ti)(ti)育(yu)备课(ke)(ke)组(zu)的老师精心(xin)准(zhun)备，与年(nian)(nian)级(ji)(ji)组(zu)协商共(gong)同(tong)(tong)制定(ding)出(chu)《初三(san)(san)(san)年(nian)(nian)级(ji)(ji)体(ti)(ti)育(yu)晨练计划》，为(wei)初三(san)(san)(san)年(nian)(nian)级(ji)(ji)同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)提(ti)供技术指(zhi)导(dao)。高三(san)(san)(san)体(ti)(ti)育(yu)教师，利用下午课(ke)(ke)外活动时间对高三(san)(san)(san)同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)进行指(zhi)导(dao)练习(xi)，三(san)(san)(san)月(yue)份(fen)全体(ti)(ti)高三(san)(san)(san)同(tong)(tong)学(xue)(xue)(xue)顺利通过(guo)会(hui)考(kao)。
我校与首都体(ti)育(yu)学(xue)院(yuan)进(jin)(jin)行合作，该院(yuan)派学(xue)生到我校实习，我校部分体(ti)育(yu)教(jiao)师对(dui)实习生进(jin)(jin)行教(jiao)学(xue)指导。这种合作已(yi)经(jing)进(jin)(jin)行多(duo)年，我校准备与该院(yuan)进(jin)(jin)行多(duo)方面(mian)的合作，如教(jiao)学(xue)、训练和科研(yan)等方面(mian)。
在(zai)业余训(xun)练方(fang)面，各(ge)位(wei)教练员利用课余和双休日(ri)时间进行训(xun)练。高中(zhong)男篮在(zai)2004年8月获(huo)得北京青少年锦标赛男子组冠(guan)军。2004年12月我(wo)校承办了(le)×××振(zhen)兴中(zhong)华杯武(wu)术(shu)比(bi)赛，我(wo)校武(wu)术(shu)队第(di)七次蝉(chan)联团体总(zong)分第(di)一名。
田(tian)径队克(ke)服(fu)场地困难(nan)，2011年4月参加(jia)海淀区(qu)中学生田(tian)径运(yun)(yun)动会(hui)获(huo)得男高(gao)组10xxxx冠(guan)(guan)军(jun)，并达到一级运(yun)(yun)动员标准(zhun)，男初获(huo)得跳远冠(guan)(guan)军(jun)，团体(ti)总(zong)分在我(wo)区(qu)名列前(qian)茅。
为了扩展学生的(de)发展方向，培养(yang)高素质人才(cai)，我(wo)校新成(cheng)(cheng)立(li)集(ji)体(ti)育(yu)、科技(ji)为一体(ti)的(de)无线电测向运动队，学校给与了很大的(de)支持，他们(men)有信心在未来的(de)比赛(sai)中取得(de)优异的(de)成(cheng)(cheng)绩。
我校(xiao)课(ke)间(jian)(jian)操取得了优异的(de)(de)成绩，在全校(xiao)各级领(ling)导的(de)(de)关注下，我们强调了学生的(de)(de)集(ji)合速度，在体育课(ke)上纠(jiu)正学生的(de)(de)动作细(xi)节，课(ke)间(jian)(jian)操水(shui)平上了一个新(xin)的(de)(de)台阶。
丰富学(xue)生(sheng)的(de)(de)课余(yu)文(wen)化体(ti)(ti)育生(sheng)活，是体(ti)(ti)育工作的(de)(de)又一个重(zhong)点，我们利用各(ge)年级的(de)(de)体(ti)(ti)育课外活动(dong)时(shi)间，举行各(ge)种(zhong)体(ti)(ti)育比赛(sai)，其中篮球三(san)对三(san)比赛(sai)，可自由(you)组(zu)队，并可自订个性队名，全校(xiao)总共(gong)有上(shang)百个队报(bao)名，全部比赛(sai)，近千场，同时(shi)还有乒乓(pang)球及空竹比赛(sai)，大大地丰富了学(xue)生(sheng)的(de)(de)课余(yu)文(wen)化活动(dong)。
监(jian)督(du)指导学校运动(dong)队的训练、比赛工(gong)作(zuo)。积(ji)极组织好初中(zhong)、高中(zhong)体育(yu)特长(zhang)生的招生工(gong)作(zuo)，向(xiang)高校推荐体育(yu)特长(zhang)生，报考全(quan)国体育(yu)院(yuan)校的报名、考试(shi)工(gong)作(zuo)。
