�Ϻ�Ʒ��,�Ϻ��Ʒ��,�Ϻ�Ʒ��2009-2010学年度第一学期学校德育工作计划

2009-2010学年度第一学期学校德育工作计划

2009-2010学年度第一学期学校德育工作计划

一、指导思想

以(yi)《中共中央国(guo)务院关于进(jin)(jin)一步加强和(he)(he)(he)改进(jin)(jin)未成年人思想道(dao)德(de)建设的(de)若(ruo)干意见》为指(zhi)导(dao)，完善面向全(quan)(quan)体、全(quan)(quan)员(yuan)参与和(he)(he)(he)全(quan)(quan)程关注的(de)全(quan)(quan)员(yuan)德(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)机制，充(chong)分调动(dong)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)的(de)积极(ji)性和(he)(he)(he)创造性，创新德(de)育(yu)(yu)载体，提(ti)升(sheng)德(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)的(de)质(zhi)量。重视(shi)学生(sheng)思想道(dao)德(de)建设，改进(jin)(jin)德(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)方(fang)法，完善各项机制、科学管(guan)理，以(yi)爱国(guo)主义(yi)为核心，深化民族精神教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)；以(yi)培训(xun)为重点(dian)，提(ti)高(gao)德(de)育(yu)(yu)队伍素(su)质(zhi)；以(yi)创新为手段(duan)，搭建德(de)育(yu)(yu)工(gong)作(zuo)新平台(tai)。突出(chu)培养(yang)学生(sheng)的(de)养(yang)成教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)，培养(yang)学生(sheng)良好(hao)的(de)道(dao)德(de)品质(zhi)和(he)(he)(he)文明(ming)行(xing)为；加强师(shi)德(de)建设和(he)(he)(he)校园(yuan)文化建设，全(quan)(quan)面提(ti)升(sheng)学生(sheng)综合(he)素(su)质(zhi)，营(ying)造学校良好(hao)的(de)校风、教(jiao)(jiao)(jiao)风、学风，构建和(he)(he)(he)谐校园(yuan)、书(shu)香校园(yuan)。

二、基本思路

强化师(shi)资(zi)队伍建设，深化理(li)解(jie)师(shi)德(de)内涵，不断提高教师(shi)师(shi)德(de)修养；坚持以爱国主义教育(yu)为(wei)(wei)主线，以行为(wei)(wei)习惯养成教育(yu)为(wei)(wei)基础，开展(zhan)丰富多(duo)彩的(de)社会实践活动，建立班级家长(zhang)教师(shi)协会，加(jia)强学(xue)(xue)校(xiao)、家庭、社会三结合教育(yu)，提升德(de)育(yu)工作(zuo)质量，培养学(xue)(xue)生良好的(de)行为(wei)(wei)习惯，发展(zhan)个性，促进学(xue)(xue)生素(su)质的(de)全面(mian)提高，开辟德(de)育(yu)工作(zuo)的(de)新思路(lu)。

三、工作目标

1、建(jian)立健全(quan)德育(yu)工作(zuo)管理机制，加强(qiang)德育(yu)工作(zuo)的领导，提(ti)高(gao)教师德育(yu)工作(zuo)的认识。

2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。

3、深(shen)化(hua)爱(ai)国主(zhu)义(yi)教育，树立(li)民族自尊心(xin)和自豪感。

4、注(zhu)重(zhong)学生养(yang)成(cheng)教育，培养(yang)良(liang)好的行为习惯。

四、主要工作及措施

（一）建立和完善德育工作(zuo)管(guan)理机制，实现德育工作(zuo)规范化(hua)、科学化(hua)。

1、探(tan)索和(he)建(jian)立全员德育(yu)的(de)工作机制(zhi)，完善(shan)各项德育(yu)制(zhi)度，规范教(jiao)师的(de)教(jiao)育(yu)行为。

2、全面构建全员德育网络，努力创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教职员工教书育人的意识和责任感。以校长室为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。学校领导、教师、职工都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓好班主任、任(ren)课教师德(de)育(yu)工(gong)作职(zhi)责的(de)明确和(he)落(luo)实，充(chong)分发挥班主任(ren)主力军的(de)作用(yong)，形成学(xue)校(xiao)德(de)育(yu)工(gong)作齐抓共管的(de)新局面(mian)。

3、组织(zhi)学(xue)习德育(yu)相关文件和学(xue)校(xiao)德育(yu)各(ge)项制度职责，引导全体(ti)教职工(gong)进一步更新(xin)育(yu)人观念，积极参与(yu)到(dao)学(xue)生(sheng)思想(xiang)道德建(jian)设工(gong)作(zuo)中(zhong)，切实(shi)增强教书育(yu)人的(de)意(yi)识和责任。

（二）重(zhong)视德(de)育(yu)队伍建设，不断提高教(jiao)师(shi)师(shi)德(de)修养和育(yu)人水(shui)平(ping)。

1、不断提高广大(da)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的师(shi)(shi)德(de)修养和理(li)论水平(ping)。深入学(xue)(xue)习班主任、中(zhong)小学(xue)(xue)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)工作职责及要(yao)求，进一步提高教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)思想道德(de)素(su)质，加强对教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)师(shi)(shi)德(de)师(shi)(shi)风教(jiao)(jiao)育(yu)。做到(dao)爱(ai)岗(gang)敬(jing)业，教(jiao)(jiao)书育(yu)人，为(wei)人师(shi)(shi)表(biao)，诲(hui)人不倦，有(you)教(jiao)(jiao)无类，形成“敬(jing)业、爱(ai)生(sheng)(sheng)、善导、创(chuang)新(xin)”的教(jiao)(jiao)风，师(shi)(shi)生(sheng)(sheng)之间保持一种人格(ge)上的平(ping)等，相互学(xue)(xue)习、相互尊重。以“热爱(ai)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、关心学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、尊重学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、宽容(rong)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、善待(dai)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)”为(wei)核心内容(rong)，开展“爱(ai)岗(gang)敬(jing)业，树立良好师(shi)(shi)表(biao)形象”活动。努力建设(she)一支(zhi)能够适(shi)应(ying)素(su)质教(jiao)(jiao)育(yu)要(yao)求的学(xue)(xue)习型、创(chuang)新(xin)型德(de)育(yu)队伍(wu)。

2、为推进学(xue)(xue)校德育(yu)工作的规范(fan)化、科(ke)学(xue)(xue)化，学(xue)(xue)校将(jiang)借助每月一次班主(zhu)(zhu)任例会(hui)这(zhei)一平(ping)台(tai)，加(jia)强(qiang)德育(yu)岗(gang)位培训和(he)(he)班主(zhu)(zhu)任培训，以提高德育(yu)队伍(wu)的政治思想素质和(he)(he)业务能力，转变观念，开(kai)拓视野，努力提高管理班级(ji)的科(ke)学(xue)(xue)水平(ping)。

（1）思想引领(ling)。以专(zhuan)题(ti)讲座的形式，学(xue)习有关小学(xue)德(de)育、班主任工作(zuo)理论。领(ling)会班主任工作(zuo)的职责、角色定位和(he)面临的挑战等(deng)。

（2）技能指(zhi)导、分(fen)析(xi)(xi)个案、研讨交流。组织班(ban)主任进行辅(fu)导员(yuan)日常工作的(de)(de)培训，并对一些突发事件、有(you)典型性、有(you)价值的(de)(de)问题研究、讨论或抛出一个案例，开展“头脑风暴”，当场“剖析(xi)(xi)”，以提高班(ban)主任应变能力和(he)处理问题的(de)(de)能力。

（3）鼓励班主任进行理论(lun)与实(shi)践相结合的研究，撰写德育案例、论(lun)文，积极参(can)加(jia)各级评比。

3、充分(fen)发挥课堂(tang)(tang)主渠道作用，强化德(de)育(yu)的(de)(de)学(xue)科(ke)渗(shen)透(tou)。进一步(bu)加强学(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)学(xue)渗(shen)透(tou)德(de)育(yu)的(de)(de)研究，充分(fen)挖掘教(jiao)(jiao)学(xue)内容的(de)(de)德(de)育(yu)因(yin)素，使学(xue)生在掌握知(zhi)识的(de)(de)同(tong)时(shi)，潜移默(mo)化地受(shou)到(dao)思(si)想道德(de)的(de)(de)熏陶。学(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)师(shi)主动承担德(de)育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)。在制订各学(xue)科(ke)计划时(shi)，注重渗(shen)透(tou)思(si)想品(pin)德(de)教(jiao)(jiao)育(yu)，注重课堂(tang)(tang)、课后(hou)对(dui)学(xue)生行为品(pin)质(zhi)的(de)(de)指导训练，随(sui)机渗(shen)透(tou)，充分(fen)做到(dao)知(zhi)识与情感并行，强化德(de)育(yu)功能。

4、抓好德育主阵地

（1）利用好少先队队室、鼓号队、红领(ling)巾(jin)广(guang)播站等阵地，充分发挥(hui)其在校(xiao)园(yuan)文化建设中的作用和育人(ren)功能。

（2）利(li)用好晨会和班会等一切有利(li)契机，结合古(gu)诗文颂读建设系统地开展思想教育。

（3）把(ba)“创(chuang)(chuang)建(jian)(jian)(jian)文明班集体”作(zuo)为班级(ji)建(jian)(jian)(jian)设(she)的(de)重要措施。切实从班级(ji)自(zi)身出(chu)发(fa)，各项常规工(gong)作(zuo)抓(zhua)细抓(zhua)实，学会主动(dong)、科学、民(min)主管(guan)理班级(ji)，抓(zhua)好班风(feng)班貌建(jian)(jian)(jian)设(she)。做到班级(ji)中事事有人管(guan)，人人有岗位。培养好一支小干部队(dui)伍，加强学生自(zi)我教育(yu)、自(zi)主管(guan)理，并做好对特(te)殊(shu)学生的(de)帮教工(gong)作(zuo)。经常开展形(xing)式(shi)多样(yang)、生动(dong)活泼(po)的(de)班队(dui)活动(dong)，给学生提供一个个性发(fa)展的(de)空间(jian)，使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等诸(zhu)方面发(fa)展的(de)一个理想的(de)“家”，形(xing)成团结、奋进、民(min)主、创(chuang)(chuang)新的(de)班风(feng)。

（三）抓住建国、建队60周年(nian)教(jiao)育契机，开展好“我(wo)爱我(wo)的祖国”主(zhu)题教(jiao)育活动。

紧(jin)密联系(xi)新(xin)(xin)中国(guo)成(cheng)(cheng)立60年(nian)来的(de)(de)(de)光辉历程，围绕主题教(jiao)育活(huo)动(dong)的(de)(de)(de)主要(yao)内容，坚持贴近实(shi)际、体验为(wei)主、全员(yuan)参(can)与(yu)(yu)、注(zhu)重实(shi)效的(de)(de)(de)原则，通过课堂(tang)(tang)教(jiao)学、社会课堂(tang)(tang)、网络平台、集中宣(xuan)(xuan)讲、文(wen)体活(huo)动(dong)、交(jiao)流展示、学习先进、参(can)与(yu)(yu)庆典(dian)等多种方式，面向全体师(shi)生(sheng)深入(ru)开展热(re)爱中国(guo)共产党的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)传(chuan)教(jiao)育，深入(ru)开展建立社会主义新(xin)(xin)中国(guo)重大历史意义的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)传(chuan)教(jiao)育、新(xin)(xin)中国(guo)成(cheng)(cheng)立60年(nian)特别(bie)是改革开放30年(nian)辉煌成(cheng)(cheng)就的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)传(chuan)教(jiao)育、中国(guo)特色社会主义的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)传(chuan)教(jiao)育、民族精(jing)(jing)神和(he)时代(dai)(dai)精(jing)(jing)神的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)传(chuan)教(jiao)育、基(ji)本(ben)国(guo)情和(he)形势政(zheng)策(ce)的(de)(de)(de)宣(xuan)(xuan)传(chuan)教(jiao)育，在校园内大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国(guo)好、各族人(ren)民好的(de)(de)(de)时代(dai)(dai)主旋律，激励广大师(shi)生(sheng)以(yi)实(shi)际行动(dong)向新(xin)(xin)中国(guo)成(cheng)(cheng)立60年(nian)献礼。

1、新学年开学典礼，唱响国歌，上好爱国主义教育第一课系列宣讲活动。要利用开学典礼，通过专题演讲形(xing)式，集(ji)中对(dui)学生进行一次(ci)伟大祖国(guo)发(fa)展成(cheng)(cheng)就的教育。以(yi)班(ban)级(ji)为单(dan)位，以(yi)学生为主体，以(yi)“祖国(guo)发(fa)展我成(cheng)(cheng)长”为主题，开(kai)一次(ci)主题班(ban)会(hui)，抒发(fa)学生爱国(guo)情感，激发(fa)学生的社会(hui)责任感。

2、走(zou)进社会(hui)大(da)课(ke)堂，感受祖国(guo)(guo)发展(zhan)变化体(ti)验(yan)活动(dong)。充(chong)分发挥各(ge)学科课(ke)程主渠道作用(yong)，充(chong)分利用(yong)综合(he)实(shi)践(jian)活动(dong)课(ke)程，参观游览教育基地、教育场馆，还有各(ge)种可供学生(sheng)亲(qin)身体(ti)验(yan)、动(dong)手实(shi)践(jian)的社会(hui)活动(dong)场所。要充(chong)分利用(yong)社会(hui)大(da)课(ke)堂丰富的爱国(guo)(guo)主义教育资(zi)源，让学生(sheng)在亲(qin)眼(yan)看、亲(qin)耳(er)听(ting)、亲(qin)手触摸的实(shi)践(jian)体(ti)验(yan)中受到一次(ci)深刻的爱国(guo)(guo)教育。

3、寻(xun)(xun)找(zhao)道德榜(bang)样，同伴(ban)激(ji)励(li)同伴(ban)自我(wo)教(jiao)育活动(dong)。引导师生(sheng)(sheng)共(gong)同寻(xun)(xun)找(zhao)身(shen)边的榜(bang)样，发现并记录(lu)身(shen)边的模(mo)范人物和典型事例(li)，用同伴(ban)精神(shen)激(ji)励(li)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)共(gong)同进(jin)(jin)步。通过广播、录(lu)像、国旗下的讲话(hua)等渠道，大力(li)宣(xuan)传(chuan)道德榜(bang)样的优秀事迹，激(ji)励(li)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)寻(xun)(xun)找(zhao)先(xian)进(jin)(jin)、崇尚先(xian)进(jin)(jin)、学(xue)(xue)习先(xian)进(jin)(jin)。积(ji)极邀请老(lao)干部(bu)、老(lao)战士、老(lao)专(zhuan)家(jia)、老(lao)教(jiao)师、老(lao)模(mo)范等“五老(lao)”人员和专(zhuan)家(jia)学(xue)(xue)者、英雄模(mo)范到学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中宣(xuan)传(chuan)党(dang)的方(fang)针、政策(ce)，宣(xuan)传(chuan)革命历史和光(guang)荣传(chuan)统，共(gong)话(hua)祖国新貌，共(gong)享国庆(qing)喜悦。

4、积极开展丰富多(duo)彩的校(xiao)园文化(hua)活(huo)动(dong)。

（1）围绕庆祝新中国成(cheng)立60周年，开展“爱(ai)国歌曲大家唱”的(de)活动，形(xing)成(cheng)“校校有(you)活动、班(ban)班(ban)有(you)歌声、人人唱好歌、师生共参与”的(de)生动局面。

（2）传诵爱(ai)国古诗词，用(yong)形(xing)式多样的文(wen)艺表演抒发学(xue)生(sheng)对祖(zu)国的热爱(ai)之情，展现学(xue)生(sheng)热爱(ai)祖(zu)国、朝气(qi)蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

（3）9月底开展“光辉的六十年”展板制作评比(bi)活动。

（4）10月(yue)13日建(jian)队日开(kai)展“歌唱祖国(guo)”大队会，一二年级以年级为(wei)单位，三—六年级以班为(wei)单位将进行表演(yan)展示。

（5）11月各中(zhong)队召开主题中(zhong)队会。

（四）加强养成(cheng)教育(yu)，着力(li)培养学生良好行为习(xi)惯。

1、深入贯彻、实施(shi)《中小学生守(shou)则》和《行为规范》，加强基(ji)础道德教育。做到“五(wu)无”；地上(shang)无纸屑、墙上(shang)无污痕、桌面无刻画(hua)、门(men)窗(chuang)无破(po)损、卫(wei)生无死角；“五(wu)有(you)(you)”课堂有(you)(you)纪律、课间有(you)(you)秩序、言行有(you)(you)礼貌、心中有(you)(you)他人、人人有(you)(you)进步。

2、开展(zhan)(zhan)“听奏国歌立正站好(hao)、行鞠躬礼(li)问好(hao)、说声(sheng)：谢(xie)(xie)谢(xie)(xie)、对不起、微笑待(dai)人(ren)、主动(dong)打招呼(hu)、及时感谢(xie)(xie)别人(ren)的帮助、规章(zhang)办事(shi)、说了就要(yao)努力(li)做(zuo)到、用好(hao)每(mei)一分钱、集(ji)体(ti)的事(shi)一起干、用过的东西(xi)放回原(yuan)处、干干净净迎接每(mei)一天(tian)、慢步(bu)轻声(sheng)靠右行、每(mei)天(tian)为父母做(zuo)事(shi)、吃饭不挑食、饭前便后要(yao)洗手、废弃物放入垃圾袋。”等道德(de)好(hao)习惯的培(pei)养。各年级可根据学(xue)(xue)生年龄(ling)和认知特点，制(zhi)定本(ben)年段学(xue)(xue)生“十(shi)个道德(de)好(hao)习惯”，开展(zhan)(zhan)评(ping)比活动(dong)。

3、抓好常(chang)规管(guan)理工作(zuo)。本学期继续(xu)执行(xing)(xing)值周(zhou)班(ban)工作(zuo)制度，要(yao)加大值周(zhou)队的管(guan)理和工作(zuo)力度，保证校(xiao)园环境、纪律良(liang)性健康发展。设立评比(bi)公示栏(lan)，逐步让学生从“要(yao)我这样做(zuo)”转(zhuan)变为(wei)“我要(yao)这样做(zuo)”，让良(liang)好的行(xing)(xing)为(wei)习惯内(nei)化为(wei)学生的自(zi)觉行(xing)(xing)为(wei)。

（五）开展德育(yu)(yu)科研工作，用教育(yu)(yu)的科学研究(jiu)科学的教育(yu)(yu)。

成立德(de)育工作研(yan)(yan)究(jiu)小组，开展德(de)育科研(yan)(yan)活动。课题研(yan)(yan)究(jiu)与校(xiao)本教研(yan)(yan)开发结合起来，不断探(tan)索(suo)德(de)育工作的途(tu)径，使工作深入扎实

具体工作安排：

9月敬师长、爱校园

1、制订(ding)德育计划(hua)、少先队(dui)计划(hua)。

2、举行开学典礼。

3、第一次班主任例会(hui)。

4、庆(qing)祝教(jiao)师节系(xi)列活(huo)动。

10月爱祖国、爱少(shao)先队

1、第(di)二次班(ban)主任例会。

2、建队日活动。

3、组(zu)织(zhi)观(guan)看(kan)爱国主义影片。(待定)