少年神童与早期教育

我国历(li)史上也有很(hen)多少(shao)年成才的记(ji)载。

秦国(guo)的甘罗，12岁当上卿，自请出使赵国(guo)。

初唐四杰之一(yi)的诗人王勃，6岁善文(wen)辞

李贺7岁能辞章

白居易5、6岁能作诗

李白5岁诵六甲

晏殊7岁能写文章，参(can)加庭试毫不畏惧(ju)。

王冕四岁会画画

曹植七岁能做诗

我(wo)国现代(dai)的(de)小演奏(zou)家(jia)(jia)、小科学家(jia)(jia)、小记忆(yi)名人和小画家(jia)(jia)也不乏其人

丘成桐，22岁博士(shi)毕业，25岁斯坦(tan)福大学教授，34岁拿到FIELDS

李政道，23岁博士毕业，29岁哥伦比亚(ya)大学教(jiao)授，31岁获得(de)NOBEL。

下面我们可从1977年被中国(guo)科技大学破(po)格录取的(de)(de)13岁(sui)少(shao)年宁铂为例看出(chu)早(zao)期教育的(de)(de)重要性。

他(ta)(ta)奶奶受(shou)过(guo)师范教育，在摇篮里就(jiu)对他(ta)(ta)进行熏(xun)陶。2岁半(ban)时，他(ta)(ta)能背诵(song)古诗词(ci)30余首。5岁上学(xue)，6～7岁开始攻读医书并懂(dong)得(de)脉象(xiang)，8～9岁开始学(xue)习天(tian)文，并能用肉眼识(shi)别几十个星座(zuo)。11岁时就(jiu)能对古典文学(xue)《水浒》中的(de)情节、人物及诗词(ci)正确地讲述。

上述这些早年成才的名人，就是在幼儿时期接受了良好的教育。虽然他们在整个人群中属于少数，但是早期教育的巨大作用，及早期教育对日后智力发展的影响是可以肯定的。这些事实可以说明，对幼儿进行智力开发，能使才能得到充分发挥。作为父母，既不能要求把每一个儿童都培养成如此杰出的人物，也不能轻视早期教育的作用，即使不能培养成神童，也应尽量让孩子的智力获得充分的发展。