于漪备课——三个关注，两次反思

于(yu)漪上一堂(tang)课，要经过(guo)三次备课的过(guo)程(cheng)。

第一(yi)次备(bei)课不看(kan)任何参考(kao)书、资料和教(jiao)(jiao)参，全凭自已的理解对教(jiao)(jiao)材进行一(yi)次整体把握(wo)。

第二(er)次备(bei)课(ke)广泛收集各种参考文献资料，看看名师、教育专家是(shi)如何授课(ke)和对教材进行分析的，同时思考三个问题：

（1）哪些问题(ti)参考材(cai)料上(shang)想到了(le)，我也(ye)想到了(le)。

（2）哪些问题参考材料上想(xiang)到(dao)了，我没想(xiang)到(dao)。

（3）哪些问题(ti)参(can)考材(cai)料上没有想到(dao)，我想到(dao)了。

第(di)三次备(bei)课是在(zai)上一(yi)个平行班(ban)之后，总结(jie)经验(yan)，进行教(jiao)学反思(si)之后再备(bei)一(yi)次课。

有人将此总结为：三个关注，两次反思(si)。

三个(ge)关(guan)注即(ji)关(guan)注自已、关(guan)注理(li)念、关(guan)注学生。两次反(fan)思(si)即(ji)理(li)念反(fan)思(si)和行为反(fan)思(si)。