编(bian)者按：本文为转贴，用于教(jiao)学参考之用。在此谨向记(ji)录(lu)老(lao)师陶冉、上课老(lao)师及整理会(hui)员(yuan)致以(yi)谢意。 师：听到(dao)了(le)没有，他(ta)(ta)用了(le)一(yi)个非常恰当的(de)词语，很“不(bu)理解(jie)”。他(ta)(ta)们(men)(men)民族的(de)奇(qi)特让(rang)我们(men)(men)也很“不(bu)理解(jie)”。他(ta)(ta)们(men)(men)把话(hua)样在窗(chuang)子外面，是不(bu)是不(bu)喜欢花呢？
生：不是，他们(men)很喜欢(huan)花，家家户(hu)户(hu)都在养花，。而且(qie)把最美(mei)的花放在窗外，让别人去观赏。他们(men)处处为(wei)别人着想。
师：养花(hua)给(ji)别人看，是不是意(yi)味着自己不喜欢花(hua)呢？
生：不是
师：不是，从哪看出(chu)来呢？
生：因为“爱花的民族很多，德国(guo)在(zai)其中占(zhan)重要的地(di)位。”
师：噢，原来他们也(ye)喜欢花(hua)，养(yang)花(hua)也(ye)是很(hen)美妙的事情，我们中国人(ren)养(yang)花(hua)与德国人(ren)养(yang)花(hua)有什么不(bu)同(tong)？
生：我们城市(shi)的居民把花养在屋子里。
师：谁家养花举手(shou)。（大多数都(dou)举手(shou)）
师：我们养(yang)花(hua)的(de)(de)目的(de)(de)是(shi)什么？
生：我(wo)家养花的(de)(de)目的(de)(de)是为(wei)了美化环境(jing)。
生：我家养(yang)花的目的是为了净化空气。
生：我(wo)家(jia)养花的目的是为了(le)给家(jia)人带(dai)来美的享受。
师：我(wo)(wo)们养花(hua)是为了自己(ji)看，那季先生初到(dao)德国(guo)(guo)，看到(dao)德国(guo)(guo)人(ren)这(zhei)样的养花(hua)，花(hua)朝外开，把(ba)最美的花(hua)让别人(ren)看，心(xin)里很吃(chi)(chi)惊(jing)就(jiu)不(bu)难理(li)解了。就(jiu)让我(wo)(wo)们把(ba)这(zhei)种(zhong)感受(shou)通(tong)过朗(lang)读(du)表达出来(lai)，读(du)出吃(chi)(chi)惊(jing)和不(bu)理(li)解。
生：自由练习朗读
师(shi)：自己(ji)养花却让(rang)别人看，你说奇特吗？
生：奇特。
师：还从哪看出这个民(min)族的奇特(te)？
生：我从“只能(neng)看(kan)到(dao)花(hua)(hua)的(de)(de)脊梁(liang)”里读明白了，他们把最美的(de)(de)花(hua)(hua)让别人看(kan)，而(er)自己看(kan)花(hua)(hua)的(de)(de)脊梁(liang)，感(gan)觉到(dao)这个(ge)民族的(de)(de)奇特。
生(sheng)：从“多次(ci)”“曾问过”这两个词(ci)，也能看出(chu)作(zuo)者当(dang)时很吃惊，不理解，也能感受到这个民族(zu)的奇特。
师：具体(ti)地说(shuo)说(shuo)理由。
生：“多次(ci)“说明(ming)不是一(yi)次(ci)。他曾经(jing)问过女(nv)房东，她却莞尔(er)一(yi)笑，我从(cong)这里也能看出他们很自豪(hao)的(de)。
师：他们认为这都很正常，而(er)作(zuo)者多次对(dui)他们养花之(zhi)真切感到吃惊(jing)，请大家接着往下读。
生：（学生接着读(du)第二自(zi)然段。）
师：他们(men)这样做(zuo)我们(men)也很不(bu)理解，他们(men)为什么要这样做(zuo)呢？
生：因为他们很高尚、无私(si)，为别(bie)人着(zhe)想，把最美的花让给别(bie)
