师：大家知道(dao)？哦，不知道(dao)——不能怪你们(men)(men)(men)，不知道(dao)是正常的(de)(de)，因为你们(men)(men)(men)太小，因为你们(men)(men)(men)没有(you)经历过诗(shi)人经历的(de)(de)那个(ge)年代(dai)。那是40年前(qian)，中国(guo)的(de)(de)“文革”时(shi)期。那时(shi)，星星其(qi)实还是那颗星星，星星没有(you)变，变的(de)(de)是诗(shi)人的(de)(de)感觉(jue)(jue)，是诗(shi)人的(de)(de)想像(xiang)，使星星发生了变化。为什么诗(shi)人会有(you)这样的(de)(de)感觉(jue)(jue)和(he)想像(xiang)呢？要懂这些，我(wo)们(men)(men)(men)就(jiu)不能不了解诗(shi)歌的(de)(de)背景。
二、研读（研读）
１、知时论(lun)诗(shi)２、知人论(lun)诗(shi)（板(ban)书）
师：四十年前的(de)中(zhong)(zhong)国(guo)，由于(yu)领袖错误地(di)发动了一场运动，由于(yu)林彪、“四人帮(bang)”的(de)干预，中(zhong)(zhong)国(guo)人民的(de)物质生(sheng)活和精神生(sheng)活都极度的(de)匮乏，人们非(fei)常痛苦。
就(jiu)连(lian)影星刘晓庆在回(hui)忆起当年(nian)那段生活时(shi)，都(dou)不无感(gan)慨地(di)说：那时(shi)，如果有人每天帮(bang)我锄(chu)地(di)，我就(jiu)嫁给他。可(ke)见，人是需要市俗生活的，如果连(lian)基(ji)本需求都(dou)不能满足的话(hua)，人性就(jiu)会扭曲。
人(ren)是精(jing)神的动物，会思考，会交流，会宣泄。像大学(xue)生(sheng)遇罗克、公民张志新，就是善于思考，勇于发表自己不同政见的人(ren)，于是被(bei)处以(yi)极刑。
在(zai)这(zhei)(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)背景下，一(yi)群像作(zuo)者江河这(zhei)(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)年轻人(ren)，如：舒婷、顾城、芒克、北(bei)岛(dao)，他(ta)们用自(zi)己(ji)手中(zhong)的(de)(de)(de)(de)笔，以黑(hei)(hei)(hei)暗作(zuo)为(wei)背景，以追(zhui)求光明为(wei)主线，写(xie)下了(le)如《星(xing)星(xing)变(bian)奏曲(qu)》一(yi)样(yang)的(de)(de)(de)(de)诗(shi)歌。在(zai)这(zhei)(zhei)样(yang)的(de)(de)(de)(de)背景下，他(ta)们的(de)(de)(de)(de)诗(shi)委婉含蓄，用了(le)大量的(de)(de)(de)(de)意象(xiang)重(zhong)叠(die)，但(dan)追(zhui)求光明的(de)(de)(de)(de)指向是相当鲜明的(de)(de)(de)(de)。像顾城在(zai)《一(yi)代人(ren)》这(zhei)(zhei)首诗(shi)中(zhong)写(xie)到(dao)：“黑(hei)(hei)(hei)夜(ye)给了(le)我(wo)黑(hei)(hei)(hei)色的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛，我(wo)却用它寻找光明。”在(zai)另(ling)一(yi)首诗(shi)中(zhong)，他(ta)也写(xie)到(dao)：“我(wo)在(zai)大地上(shang)画满了(le)窗子，我(wo)要让习惯黑(hei)(hei)(hei)夜(ye)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛也习惯光明。”有(you)人(ren)说，他(ta)们是朦(meng)胧派诗(shi)人(ren)，这(zhei)(zhei)是有(you)争议(yi)的(de)(de)(de)(de)，同学们有(you)兴趣的(de)(de)(de)(de)话，课(ke)后可研究(jiu)。
三、品读（深入）
师：刚才老师用(yong)口语介绍诗歌的(de)(de)(de)时(shi)代(dai)背(bei)(bei)景以及(ji)诗人的(de)(de)(de)追求(qiu)(qiu)，而诗人则来(lai)是用(yong)诗的(de)(de)(de)语言表(biao)达(da)这些。请同学们(men)再(zai)次(ci)自由读(du)诗，边(bian)读(du)边(bian)思考，找(zhao)出诗人是用(yong)什么诗句再(zai)现时(shi)代(dai)的(de)(de)(de)背(bei)(bei)景和诗人的(de)(de)(de)追求(qiu)(qiu)。
全体(ti)同学(xue)：自(zi)由朗读。
生：我认为：“如果大地的(de)每个角落(luo)都(dou)充(chong)满了光明(ming)/谁(shei)还(hai)需要星(xing)(xing)星(xing)(xing)，谁(shei)还(hai)会/在夜里(li)凝望/寻找(zhao)遥远(yuan)的(de)安慰”，是再现(xian)当时(shi)的(de)背景(jing)。
生(sheng)：以刚才李若芃同学找出来的，我类推诗的第二段中句式、格式相同的诗句“如果(guo)大地的每个角(jiao)落都(dou)充满了光(guang)明/谁(shei)还需要星(xing)星(xing)，谁(shei)还会/在寒冷(leng)中寂寞地燃烧(shao)/寻(xun)求星(xing)星(xing)点(dian)点(dian)的希望”，也是表现(xian)当(dang)时的背景。
师(shi)：我同(tong)意(yi)两位同(tong)学的意(yi)见，因为人们只会在(zai)(zai)黑夜里需要星(xing)星(xing)，不会在(zai)(zai)白天寻(xun)找星(xing)星(xing)。还有找到了不同(tong)的吗？
生：诗中“谁(shei)愿(yuan)意/一年又(you)一年/总(zong)写苦难的(de)诗/每一首(shou)都(dou)是一群颤抖的(de)星星”的(de)诗句，表现当时的(de)存(cun)在。
生(sheng)：诗中“谁不愿意(yi)/每(mei)天/都是一首诗/每(mei)一个字都是一颗星/像蜜蜂在心头颤动”的(de)(de)诗句，表现了诗人的(de)(de)追求。
师：刚才大家把诗(shi)的内容
