“刘永福、冯子材是钦州名片”综合性学习活动及答案

刘(liu)永福(fu)、冯(feng)子(zi)材(cai)是钦(qin)州的(de)一张“名片”。为了(le)(le)让(rang)更(geng)多人了(le)(le)解“刘(liu)冯(feng)精(jing)(jing)神(shen)”，市教育局决定(ding)在全市中小学开展以“弘扬‘刘(liu)冯(feng)精(jing)(jing)神(shen)’，继承爱国(guo)传(chuan)统”为主题的(de)系(xi)列(lie)活动，请你参加并完成下列(lie)任务(wu)。（6分）

【任(ren)务一】根据(ju)材料，写出(chu)“刘冯(feng)精神(shen)”的内(nei)涵。（3分）

材料一(yi)：刘永(yong)福反抗(kang)侵略，与(yu)侵略者(zhe)斗争42年，作战120多次。冯子材开赴南(nan)关(guan)，抵抗(kang)入侵法军，取得了震惊(jing)中外的镇南(nan)关(guan)谅山(shan)大捷。

材料二：刘永(yong)福坚决(jue)拒绝台(tai)南抗(kang)日绅民(min)多次推拥为“总统(tong)”，他说：“吾中华统(tong)一疆土(tu)，岂容分割？”《刘永(yong)福历史(shi)草》记载了他三(san)次拒受“台(tai)湾民(min)国总统(tong)之印”，拒任“总统(tong)”之职(zhi)的史(shi)实(shi)。

材料三(san)：中法(fa)战争时期(qi)，刘永福(fu)抵挡法(fa)军(jun)“愿出银(yin)一(yi)百万两与(yu)公（永福(fu)）”的诱惑，坚决拒(ju)绝让出保胜。冯子材在广西多次弹劾贪官污吏(li)，在越(yue)南坚持不受越(yue)南国王(wang)的犒银(yin)。

“刘冯精神”的内涵是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

【任(ren)务二】假如你是学校(xiao)活动策划人，请仿(fang)照活动一，另设计三个活动，并分别写(xie)出名(ming)称(cheng)。（要求：活动名(ming)称(cheng)结构一致，与主题(ti)相关）（3分）

活动一：搜集“刘冯”事迹       活动二：　　　　　　　　　 

活动三：　　　　　　　　　     活动四：　　　　　　　　　 

参考答案：(说明：华语网会员可点此下载2016年中考综合性学习试题集word版)

（1）示例一：流(liu)行音乐有(you)自身的(de)局(ju)(ju)限(xian)性(xing)。它只是应时(shi)(shi)运(yun)走红(hong)的(de)产品，有(you)时(shi)(shi)代(dai)的(de)局(ju)(ju)限(xian)性(xing)：时(shi)(shi)过境迁则很难激发人们的(de)共鸣，有(you)受众的(de)局(ju)(ju)限(xian)性(xing)。因此，流(liu)行音乐只能走红(hong)当下，无法成为经典。

示例(li)二：流(liu)行音乐(le)不乏感情真挚、格(ge)调清新的(de)佳作(zuo)。内容上表达对生(sheng)活(huo)、理(li)想的(de)感受，有强烈的(de)感染(ran)力；旋律(lv)优美，易(yi)于(yu)传唱，能引起人们对流(liu)行歌曲的(de)迷恋，流(liu)行音乐(le)是时代的(de)需要。

示例三：看(kan)待(dai)流行(xing)音(yin)乐(le)需要辩证观点。积(ji)极向(xiang)上的流行(xing)音(yin)乐(le)能催人(ren)奋发向(xiang)上，使人(ren)热情澎湃；格调低下的流行(xing)音(yin)乐(le)使人(ren)颓废，影响心理健康(kang)。所以，还是需要人(ren)们具有较高的音(yin)乐(le)鉴别力。（观点1分(fen)，理由(you)2分(fen)，结论1分(fen))

（2）①示例：①伯牙善(shan)鼓琴，子(zi)期善(shan)听，（1分(fen)）伯牙视其为(wei)知(zhi)音。（1分(fen)）子(zi)期去世，

伯(bo)牙便摔坏古琴，终身不(bu)再弹琴。（1分(fen)）  

②（1分）下联(lian)：高山流(liu)水觅知音(yin)