通州初级中(zhong)学将开展 “弘扬中(zhong)华文化(hua)，亲近传统书信”的语文活(huo)动，邀请(qing)你参加并完成以(yi)下任(ren)务。(6分(fen))

(1)任务(wu)一：请(qing)阅读该校学生使用(yong)书信情况(kuang)的调查表，并(bing)简述你的探(tan)究结(jie)果(写两条)。(2分)

通州初级中学(xue)学(xue)生使用书信情况调查表(biao)

探究结果：①　 ；② 　。

(2)任务二：根据以上情况调查，该校发(fa)出(chu)欣赏名人书(shu)(shu)信(xin)(xin)、用书(shu)(shu)信(xin)(xin)交流学习心(xin)得或生活(huo)感悟的倡议。可是你(ni)班的卜廷华(hua)同学对(dui)此不(bu)感兴趣(qu)，仍热衷于(yu)聊QQ、玩微信(xin)(xin)、打(da)电话，你(ni)怎么劝说(shuo)他呢(ni)？(2分)

答：　

(3)任(ren)务三：下图是郝小(xiao)静同(tong)学寄给她爷(ye)爷(ye)的(de)一张新年贺卡，其中有(you)两处(chu)格式(shi)错误，请你提(ti)出修改意见。(2分)

亲爱的爷爷：

我好(hao)想(xiang)你哟！新(xin)年要(yao)到了(le)，孙女愿你天天开(kai)心，身(shen)体健康(kang)，万(wan)事如(ru)意(yi)！放了(le)假我就来(lai)看(kan)你！

此致敬礼！

2014年12月28日(ri)

修改意见：①　　　　　　； ②　　　　　　　　　　　　　　。

2015年全国各地市中考语文试卷综合性学习试题集附答案（二次核对，格式完整）

(1)探究结果：①通州中(zhong)学(xue)绝大部分(fen)学(xue)生从未写(xie)过信；(1分(fen))②随(sui)着年龄和(he)知识的(de)增(zeng)长(zhang)，尝试写(xie)信的(de)学(xue)生越(yue)来越(yue)多。(1分(fen))

(2)卜廷华同学(xue)，传统书(shu)信能体现(xian)书(shu)写者的学(xue)养功(gong)底和气质风神(shen)，它饱含(han)温(wen)情，蕴含(han)着博大(da)精深的中(zhong)华文明。(1分)作为(wei)当代中(zhong)学(xue)生(sheng)，我们有义务让这一传统文化发(fa)扬光大(da)。(1分)

(3)修改(gai)意(yi)见：①祝福语(yu)“敬(jing)礼(li)！”应换行顶(ding)格(ge)书写；(1分(fen))②在日期上一行靠右应补上署名(ming)。(1分(fen))