中华(hua)文(wen)化源远流长，传统美德(de)薪火相(xiang)传。光明(ming)中学准(zhun)备开(kai)展一次以“走进传统文(wen)化，传承‘仁’之美德(de)”为(wei)主题的(de)综合实践活动，请你参与，按要(yao)求完成任务。
【解读“仁”字】
(1)汉字是音形(xing)义(yi)的(de)结合体，我们可以(yi)通过“形(xing)”来推知“义(yi)”。请你(ni)根据下(xia)面的(de)文字和右面的(de)图(tu)片，推测(ce)“仁”字的(de)本义(yi)。
许(xu)慎(shen)在《说(shuo)文(wen)解字》中说(shuo)：“仁(ren)(ren)，亲也，从(cong)人(ren)(ren)，从(cong)二。”“仁(ren)(ren)”指的是(shi)人(ren)(ren)与人(ren)(ren)之间的关系。
“仁”字(zi)的本(ben)义(yi)是：____
【积累“仁”词】
(2)你要代表(biao)班级(ji)参加学校的“成语之星”大(da)赛，需要积累一些含(han)“仁”字的成语，请你写出2个。
成语：____ 、____
【探究“仁”德】
(3)阅读下面(mian)三则(ze)材料(liao)，说(shuo)说(shuo)“仁(ren)”的美德体现在(zai)哪(na)些方面(mian)？
材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细(xi)心(xin)照(zhao)顾瘫痪(huan)养母9年(nian)，为(wei)母亲洗尿布，喂饭。为(wei)了(le)照(zhao)顾老人的饮(yin)食，她(ta)精(jing)心(xin)烹制一道道家常菜；为(wei)了(le)照(zhao)顾老人的口味，她(ta)9年(nian)不(bu)沾(zhan)辣(la)味。
近日被评为街道(dao)“孝道(dao)之星”，获得了“重庆好(hao)人”的候(hou)选(xuan)资(zi)格。
材料二：家(jia)住重庆(qing)市(shi)渝中(zhong)区新华(hua)路的陈冠华(hua)老人，无儿(er)无女，孑然一身(shen)。解放碑(bei)交巡警大队的巡警们在走访中(zhong)了解情(qing)况后(hou)，便开始(shi)了持续4年的悉心照(zhao)料。每晚“煲电话
粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。【来源:Z&xx&k.Com】
材料三：1969年袁隆平(ping)种植的杂交(jiao)水(shui)稻试验田，正(zheng)接受有关专家的验收。由于杂交(jiao)
水稻的研究还处在开始阶段(duan)，试(shi)验田的产量还不(bu)理想。一位植物遗(yi)传学老(lao)教授用拐杖指着试(shi)验田不(bu)屑地(di)说：“水稻是(shi)自(zi)花传粉，杂(za)交无(wu)优势。袁(yuan)隆(long)平搞(gao)杂(za)交水稻试(shi)验，是(shi)对植物遗(yi)传学的无(wu)知。”
袁隆平矢志不移(yi)，杂(za)交水稻试(shi)验终(zhong)于成(cheng)功。后(hou)来(lai)，这位老(lao)教授(shou)因(yin)事来(lai)到杂(za)交水稻研
究中心，袁隆平仍热情地接待(dai)了他，并真诚地对他说：“无论过去(qu)、现在和将(jiang)来，您都是(shi)我的老师。”
___________
【彰显“仁”德】
(4)根据上面第(3)题材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放碑交巡警的赞美之隋。（要求：用一种修辞手(shou)法，30字左右。）
___________
【答(da)案】（1）人与(yu)人相互(hu)亲(qin)爱。（或“仁(ren)爱”）
…综合性学习活动试题答案（此题在答案的(de)第(di)四页(ye)） …（4）示例(li)：素(su)不相(xiang)识，却出手(shou)相(xiang)助。不是亲人(ren)(ren)，却雪中送炭。4年的(de)电话倾谈，4年的(de)嘘寒问为老人(ren)(ren)撑 起幸福的(de)蓝天。
