“文明上网，抵(di)制(zhi)网络谣言”的社会实(shi)践活(huo)动试题及答案：

在中国精神文(wen)(wen)(wen)明网(wang)(wang)等多家网(wang)(wang)站联合开展的(de)“网(wang)(wang)络十(shi)大不(bu)文(wen)(wen)(wen)明行为(wei)征集与评选活动(dong)(dong)”中， “传播谣言、散布虚假信(xin)息”被网(wang)(wang)民列为(wei)“网(wang)(wang)络十(shi)大不(bu)文(wen)(wen)(wen)明行为(wei)”之(zhi)首(shou)。在“文(wen)(wen)(wen)明上网(wang)(wang)，抵(di)制(zhi)网(wang)(wang)络谣言”的(de)社会实践活动(dong)(dong)中，你承担了搜集整理相关(guan)信(xin)息的(de)任务(wu)，请向同学们汇报你的(de)成果。

9.根据下面(mian)两则(ze)案(an)例，向同学们概括介绍(shao)网(wang)络谣言的特点。（4分）

【案例一】

2010年2月，在北京(jing)打工的(de)张某为了提高网(wang)上点击(ji)率，先后在百度(du)(du)贴吧等(deng)多(duo)处发布“最(zui)新(xin)山(shan)西地震(zhen)消息”，消息通过短(duan)信(xin)、网(wang)络等(deng)渠道(dao)疯狂传播，由于听信(xin)“地震(zhen)”传言(yan)，山(shan)西太原、晋(jin)(jin)中(zhong)、长治(zhi)、晋(jin)(jin)城(cheng)、吕梁(liang)、阳泉六地几十个县市数(shu)百万群众凌晨开始陆续走上街头“躲避地震(zhen)”，山(shan)西地震(zhen)官网(wang)一度(du)(du)瘫痪。

【案例二】

刘(liu)某(mou)某(mou)为某(mou)互联(lian)网(wang)(wang)站经营者(zhe)，为提高网(wang)(wang)站点(dian)击率，在未(wei)经证实的(de)情(qing)况下，于2012年(nian)2月19日在互联(lian)网(wang)(wang)发布了“保定(ding)252医院确认(ren)一(yi)例非典(dian)”的(de)虚假信息，并自己(ji)连续跟帖制造影响，引起一(yi)些(xie)群众的(de)恐慌(huang)。

10.有同学认为，网络是虚(xu)拟世界，在其中随(sui)意转发(fa)未经证实的消息没什么大不了(le)。依据下面材(cai)料中的信(xin)息，写(xie)一(yi)段话纠正这种错(cuo)误看法。（4分）

【材料一】

虚拟(ni)(ni)社(she)会(hui)(hui)，一度是互联网(wang)的(de)(de)(de)(de)(de)代名(ming)词。遗憾的(de)(de)(de)(de)(de)是，形态的(de)(de)(de)(de)(de)虚拟(ni)(ni)变成(cheng)(cheng)了(le)内(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)虚假(jia)，网(wang)络逐渐成(cheng)(cheng)了(le)谣(yao)言集散地(di)，给人以不讲诚信、不负(fu)责任的(de)(de)(de)(de)(de)印象。其实，虚拟(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)社(she)会(hui)(hui)也是由(you)真(zhen)实的(de)(de)(de)(de)(de)人构成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)(de)，虚拟(ni)(ni)社(she)会(hui)(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)员应该像他(ta)们在现(xian)实社(she)会(hui)(hui)中那样对自己的(de)(de)(de)(de)(de)言行负(fu)责，这样才能让(rang)大家(jia)更好地(di)享(xiang)受信息技术的(de)(de)(de)(de)(de)美好。

【材料二】

网络谣(yao)言的(de)制造者(zhe)、传播者(zhe)穿上“马甲”，就如入无(wu)人之境，肆意制造谎言，混淆视(shi)听。“蛆(qu)橘”的(de)谣(yao)言虽(sui)已(yi)澄清(qing)，却难以弥补橘农所遭受的(de)经(jing)济损失；“碘盐防核辐(fu)射”的(de)谣(yao)言虽(sui)已(yi)远去，但(dan)引发的(de)抢购风潮仍让人心有(you)余悸。

11.依据(ju)下面材料，针对怎样(yang)才(cai)能(neng)不受网络(luo)谣(yao)言的(de)蒙(meng)蔽(bi)，给同学们提出(chu)三条建议。（3分(fen)）

【材料】

网(wang)(wang)络谣言是互(hu)(hu)联(lian)网(wang)(wang)发(fa)展到一(yi)定阶(jie)段的(de)(de)(de)伴生物(wu)。近年(nian)来互(hu)(hu)联(lian)网(wang)(wang)在(zai)中国(guo)的(de)(de)(de)兴(xing)起，深刻地改变(bian)了人们的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)方式。在(zai)当今时代，社会生活(huo)(huo)日新月益的(de)(de)(de)变(bian)化，为(wei)谣言的(de)(de)(de)产(chan)生和(he)传播提供了温床；科学知识(shi)的(de)(de)(de)欠(qian)缺和(he)局限，为(wei)谣言的(de)(de)(de)传播提供了可乘之机；网(wang)(wang)络推手(shou)的(de)(de)(de)恶意(yi)炒(chao)作(zuo)，更强化了谣言的(de)(de)(de)扩散，挟持了网(wang)(wang)民的(de)(de)(de)意(yi)见。遏制网(wang)(wang)络谣言，净化网(wang)(wang)络环(huan)境，已经(jing)成为(wei)包括广大网(wang)(wang)民、互(hu)(hu)联(lian)网(wang)(wang)企业和(he)管理部门等在(zai)内的(de)(de)(de)全社会的(de)(de)(de)共(gong)识(shi)。

答案：

9.①编造(zao)者(zhe)为了达(da)到某种目(mu)的，②没有事(shi)实根据，③传(chuan)播迅速，④造(zao)成社会危害。

评分(fen)：共4分(fen)。每个要点1分(fen)。

10.①网络虽然是虚拟社会，但与现实社…中考综合性学习参考答案…学习科学知(zhi)识  ③培(pei)养(yang)独立思考(kao)能力

评分：共3分。每个要(yao)点1分。