爱默生《勇气》中考议论文阅读训练附答案
①人们往往以(yi)为(wei)勇气是寻常而平(ping)凡(fan)的(de)，然而事(shi)实证明，它(ta)是罕见而可(ke)敬的(de)。因为(wei)，懦弱是人类的(de)本性。由(you)于(yu)我们是在(zai)安宁(ning)中成长(zhang)起来(lai)的(de)，所以(yi)很(hen)少(shao)会面(mian)临那种(zhong)需(xu)要勇气的(de)时候。这(zhei)就好比一(yi)个(ge)从未经历过激(ji)烈场面(mian)的(de)柔弱的(de)男孩，却忽然要面(mian)临刺刀或其他(ta)(ta)暴力(li)的(de)威胁，毫(hao)无疑问，他(ta)(ta)会感到胆怯和绝望。
②怯懦会(hui)蒙蔽(bi)我(wo)们(men)的(de)双眼(yan)，令我(wo)们(men)无(wu)法看到广阔(kuo)的(de)天空(kong)，而适时(shi)的(de)鼓励(li)却常能拨云见日。克尔律治在(zai)(zai)英国海军熙役期(qi)间有过这样一(yi)(yi)段(duan)轶(yi)事(shi)，14岁(sui)那(nei)年，他(ta)随亚(ya)历山大伯(bo)爵远征。当身佩步枪，列队袭击敌人(ren)的(de)船只时(shi)，他(ta)害怕(pa)(pa)得(de)连膝盖都在(zai)(zai)不停地颤抖。他(ta)说：“就(jiu)在(zai)(zai)我(wo)将要(yao)晕厥倒地的(de)时(shi)候，伯(bo)爵抓(zhua)住了我(wo)的(de)手，轻声地对我(wo)说道：‘勇敢点儿，我(wo)的(de)伙计！你(ni)很快就(jiu)会(hui)恢复的(de)，我(wo)第一(yi)(yi)次(ci)时(shi)也和你(ni)一(yi)(yi)样地害怕(pa)(pa)。’那(nei)简直(zhi)就(jiu)像是(shi)天使在(zai)(zai)同我(wo)说话。从(cong)那(nei)一(yi)(yi)刻起，我(wo)便(bian)不再惧怕(pa)(pa)，而是(shi)同老船员们(men)一(yi)(yi)起勇往(wang)直(zhi)前。我(wo)不敢想(xiang)象(xiang)，假如在(zai)(zai)那(nei)一(yi)(yi)刻，他(ta)不是(shi)鼓励(li)我(wo)，而是(shi)嘲笑或(huo)者呵斥我(wo)，我(wo)会(hui)变成什么(me)样子。”
③当孩子面临楼梯的(de)台(tai)阶、燃烧的(de)火炉或者飞驰的(de)汽车(che)时，就如(ru)(ru)同战士们面临着枪(qiang)炮和伏兵(bing)(bing)一样(yang)，他(ta)们会(hui)感到自己身(shen)处(chu)危险(xian)(xian)之(zhi)中。可是，一旦他(ta)们能够准确地(di)了解(jie)危险(xian)(xian)。学会(hui)抵抗，他(ta)们便将克服恐惧。正(zheng)如(ru)(ru)老(lao)练的(de)马夫知道(dao)(dao)如(ru)(ru)何(he)去(qu)平稳地(di)驾驭马匹一样(yang)，当一个老(lao)练的(de)士兵(bing)(bing)看到枪(qiang)炮的(de)火焰时，他(ta)便知道(dao)(dao)如(ru)(ru)何(he)去(qu)躲避。所(suo)以(yi)，猎人不会(hui)害怕狗(gou)熊、狮子和野狼(lang)，养狗(gou)人可以(yi)轻(qing)松(song)地(di)制服猎犬(quan)。
④可见，对所(suo)处环境(jing)的准确判断是(shi)疗治(zhi)胆怯(qie)的一剂良方，而(er)找(zhao)到(dao)解决(jue)问题的方法也就有(you)了勇气。
⑤学生(sheng)之所以会被一道数学题难倒，原(yuan)因就在于他还没有(you)掌(zhang)握解决问题的(de)方法。一旦领(ling)悟了其中的(de)奥妙，他就会像(xiang)阿(a)基米德(de)那样令人叹服(fu)不(bu)已。
⑥勇气还在(zai)于(yu)信念。要相(xiang)信，你(ni)的(de)(de)智力(li)和(he)精神并不亚于(yu)那些你(ni)所崇拜的(de)(de)人。很多时候，危险只(zhi)是人们的(de)(de)幻想而已。那些不惧困难的(de)(de)人会坦白地承认自己有时候也会感(gan)到一丝胆怯，之(zhi)所以胜利，是他相(xiang)信自己的(de)(de)身体里潜伏着无穷的(de)(de)力(li)量。这(zhei)种力(li)量能(neng)够使一位虔诚的(de)(de)教(jiao)徒在(zai)面对(dui)死亡(wang)的(de)(de)火焰时，仍能(neng)泰然自若地说道：“这(zhei)是上帝(di)为我特制的(de)(de)帽子。”
⑦工作中(zhong)会(hui)有挑战，生活中(zhong)会(hui)有困境，学(xue)习中(zhong)会(hui)有挫折，勇气是何等(deng)的(de)重要。你，应当(dang)更勇敢一些。 （选(xuan)(xuan)自《爱(ai)默(mo)生随笔精选(xuan)(xuan)》，有删(shan)改）
10.请简述全文的论证思路。（3分）
11．文章第(di)③段用(yong)了哪些论证(zheng)方法(fa)？有何作用(yong)？（3分）
12.结合文意(yi)，理(li)解文中画(hua)线句(ju)子(zi)的含义(yi)。（3分(fen)）
这种力量(liang)能够(gou)使(shi)一位(wei)虔诚(cheng)的教(jiao)徒在面对死(si)亡的火焰时，仍能泰然自若地说(shuo)道(dao)：“这是上(shang)帝(di)为我特制的帽子(zi)。”
13.联(lian)系(xi)本(ben)文②～⑥段中的某个观点(dian)，结合自己的经历，简要谈(tan)谈(tan)你是(shi)如(ru)何获得勇气的。（3分(fen)）
【参考答案】
10.首先由人的(de)(de)(de)本性是怯懦的(de)(de)(de)说起(qi)，提(ti)出勇(yong)气(qi)(qi)的(de)(de)(de)可贵(gui)；然后(hou)从(cong)(cong)“外界的(de)(de)(de)鼓励“了(le)解环(huan)境并找(zhao)到解决问题的(de)(de)(de)方法”和“信念”等三(san)个(ge)方面(mian)谈(tan)获得(de)勇(yong)气(qi)(qi)的(de)(de)(de)途(tu)径（然后(hou)从(cong)(cong)三(san)个(ge)方面(mian)阐(chan)述如何获得(de)勇(yong)气(qi)(qi)）；最(zui)后(hou)指出我(wo)们(men)应该具有勇(yong)气(qi)(qi)（最(zui)后(hou)总结全文，发出号召）解析：此题考(kao)查(cha)议论(lun)(lun)(lun)(lun)文的(de)(de)(de)写作思路(lu)。议论(lun)(lun)(lun)(lun)文的(de)(de)(de)思路(lu)是围绕着“论(lun)(lun)(lun)(lun)点”展开的(de)(de)(de)，其大体思路(lu)是提(ti)出论(lun)(lun)(lun)(lun)点，分(fen)析论(lun)(lun)(lun)(lun)证论(lun)(lun)(lun)(lun)点，得(de)出结论(lun)(lun)(lun)(lun)。本文围绕“勇(yong)气(qi)(qi)”，提(ti)出了(le)相关论(lun)(lun)(lun)(lun)点，然后(hou)从(cong)(cong)不(bu)同角度进行(xing)了(le)分(fen)析论(lun)(lun)(lun)(lun)证。解答时(shi)要紧扣“勇(yong)气(qi)(qi)”二(er)字(zi)，概括出每(mei)一部分(fen)的(de)(de)(de)内容(rong)，在此基(ji)础上进行(xing)分(fen)析提(ti)炼。
11.第③段(duan)运用了举例论(lun)证(zheng)(zheng)、对鲐论(lun)证(zheng)(zheng)、类比论(lun)证(zheng)(zheng)等(deng)方(fang)(fang)法，有(you)力地证(zheng)(zheng)明了人面(mian)临危(wei)险的处境需要准确判断并找(zhao)(zhao)到解(jie)决问题的方(fang)(fang)法方(fang)(fang)可获得(de)勇气的观(guan)点，使(shi)说理深入(ru)浅出，观(guan)点更(geng)鲜明。（意思对即可） 解(jie)析(xi)：此题考(kao)查论(lun)证(zheng)(zheng)方(fang)(fang)法及其(qi)运用。先(xian)找(zhao)(zhao)出使(shi)用了何(he)种论(lun)证(zheng)(zheng)方(fang)(fang)法，解(jie)答时可以抓住文(wen)段(duan)中的关键词(ci)如(ru)“当(dang)……”“就(jiu)如(ru)同…‘正如(ru)”“可是”等(deng)进行判断。其(qi)作(zuo)用是对相关观(guan)点进行论(lun)证(zheng)(zheng)。
12．这句话的意思是信念能够使人具有勇…点此查看完整答案（答案集第二页(ye)，总排序No.15）…
