《因为阅读而平视世界：世界观不只依赖于观世界》初中议论文阅读题及答案

①有句电影台词说：“你连世(shi)(shi)界(jie)都没观(guan)过，哪来的(de)世(shi)(shi)界(jie)观(guan)？”世(shi)(shi)界(jie)那么大，出(chu)去走走看(kan)(kan)看(kan)(kan)确实是见世(shi)(shi)面、长阅(yue)(yue)历的(de)好(hao)方法。然而(er)，世(shi)(shi)界(jie)观(guan)不只依赖于观(guan)世(shi)(shi)界(jie)，阅(yue)(yue)读同样可以(yi)洞察芸芸众生、大千(qian)世(shi)(shi)界(jie)。

②“昼短苦夜长，何不(bu)秉烛游？”穷极一生，我们(men)通过感(gan)(gan)官感(gan)(gan)知(zhi)的生活经(jing)验是(shi)有限(xian)的，行万里路替代不(bu)了读(du)万卷书。书 乃人生成长的精(jing)神(shen)食粮，片(pian)页之间足(zu)以(yi)(yi)驰骋古今(jin)、经(jing)天纬地(di)，常(chang)读(du)之可以(yi)(yi)新知(zhi)、可以(yi)(yi)医愚(yu)、可以(yi)(yi)立德，甚至可以(yi)(yi)平治天下(xia)。阅读(du)的意(yi)义就(jiu)在于，不(bu)管(guan)(guan)富甲一方(fang)还(hai)是(shi)一贫如洗，不(bu)管(guan)(guan)位(wei)居(ju)高位(wei)还(hai)是(shi)一介布衣，不(bu)管(guan)(guan)志得(de)意(yi)满还(hai)是(shi)穷困(kun)潦倒，都(dou)能在书籍的世界(jie)里摆脱世俗(su)庸常(chang)、凝望永恒哲理，找到人生的意(yi)义。

③有怎样的眼界，就能看到怎样的远方；有多大的胸襟，就能包纳多大的世界。古人总结，“登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰”。书籍，正是脚下的高山，帮助我们看到更遥远的风景。阅(yue)读(du)是与意(yi)义紧密(mi)相连的，它让我们知晓，生活(huo)不只是苟(gou)且还有(you)(you)诗和远(yuan)方，也不只有(you)(you)面包(bao)，还有(you)(you)玫瑰和咖啡。阅(yue)读(du)又是与现实密(mi)不可分的，它教会我们审视自身、迎(ying)接挑战、辨别(bie)善恶，继而(er)读(du)懂生活(huo)的真(zhen)谛(di)、探得生命的意(yi)趣(qu)。

④阅读(du)(du)(du)的(de)过程是(shi)一(yi)个自我(wo)实(shi)现的(de)过程。不(bu)读(du)(du)(du)书，接触(chu)到的(de)世界就和纸(zhi)一(yi)样单薄；多读(du)(du)(du)书，学识、阅历乃至生命体验会(hui) 随着页码的(de)递增而不(bu)断累积。“一(yi)日不(bu)读(du)(du)(du)书，胸(xiong)臆(yi)无佳想。一(yi)月不(bu)读(du)(du)(du)书，耳(er)目(mu)失(shi)精(jing)爽(shuang)。”时(shi)(shi)间的(de)改变可能(neng)是(shi)静悄(qiao)悄(qiao)的(de)，但阅读(du)(du)(du)对气质的(de)塑造终(zhong)究会(hui)显露出来。正是(shi)在日复一(yi)日的(de)博(bo)览群书中，我(wo)们感(gan)受到“无穷的(de)远方，无数的(de)人(ren)们，都和我(wo) 有关”，体悟(wu)出“不(bu)迁怒，不(bu)贰过”的(de)修身奥秘，即便处身失(shi)落失(shi)望甚至失(shi)掉(diao)所有方向之时(shi)(shi)，也能(neng)看见“平凡才(cai)是(shi)唯一(yi)的(de)答(da)案”。

⑤阅读是为了遇见更好的自己，也是为了更好地认识这个世界。读《资治通鉴》，可以获得王朝更替的历史教益；读 《红楼梦》，可(ke)以洞晓(xiao)世家(jia)望(wang)族的(de)兴衰荣辱(ru)；读(du)《平凡的(de)世界(jie)》，可(ke)以从(cong)苦难的(de)生(sheng)活中(zhong)发现人(ren)性的(de)温暖、奋斗的(de)价(jia)值。书籍传递给我们的(de)不仅是知识(shi)，更有认识(shi)这个(ge)世界(jie)的(de)逻辑(ji)、方(fang)法和哲(zhe)理，帮(bang)助我们于升(sheng)平气(qi)象(xiang)中(zhong)看(kan)到隐患(huan)风险，于问(wen)题(ti)荆(jing)棘中(zhong)看(kan)到出路希望(wang)，从(cong)历(li)史幽暗之(zhi)中(zhong)看(kan)到璀(cui)璨(can)未来，从(cong)人(ren)性冷漠之(zhi)中(zhong)看(kan)到道(dao)德之(zhi)光。

⑥阅读是(shi)一种超越世俗(su)的(de)(de)力(li)量，让我(wo)(wo)们(men)在自我(wo)(wo)省视中学会谦卑和从(cong)容(rong)(rong)，在平(ping)视静观中同这个世界(jie)和解。今天我(wo)(wo)们(men)提倡(chang)多读书(shu)、读好书(shu)，不是(shi)为了(le)满足“书(shu)中自有(you)黄金(jin)屋”的(de)(de)功利(li)心和虚荣感，而(er)是(shi)为了(le)实现内在的(de)(de)淡定从(cong)容(rong)(rong)，赢(ying)得开阔的(de)(de) 人生境(jing)地，达致自我(wo)(wo)与外界(jie)的(de)(de)调(diao)和容(rong)(rong)纳。

⑦不读(du)书犹如自我放弃，非读(du)书不足(zu)以实现精神的富足(zu)。

12.第③自然段中的划线语句运用(yong)了哪(na)种论(lun)证方法？有什么作用(yong)？（3分(fen)）

答： ___

13.请用简要的语言分(fen)别概括(kuo)文中(zhong)③④两(liang)段作者的主要观点(dian)。（3分(fen)）

答： _____

14.请概括第⑤自然段的论证思路。（3分）

答(da)： _______

参考答案：

12．（3分）比喻论证。将书籍比作高山，形(xing)象生动地论证了读(du)书能(neng)帮助我们拓宽视野、开阔胸(xiong)襟(jin)。

13．（3分(fen)）第②段中作者观(guan)点(dian)：阅读(du)使人精神成长(zhang)。（阅读(du)使人摆脱庸俗(su)，找到人生意义(yi)。）

第④段中作者观点(dian)：阅读帮助人(ren)塑造(zao)气质，提升修养。（阅读帮助人(ren)自我实现(xian)。）（每点(dian)1.5分）

14．（3分）首先提出(chu)“阅(yue)(yue)读(du)可以让人更好地认识世(shi)界”这(zhei)一观(guan)点(dian)；然后(hou)以阅(yue)(yue)读(du)为(wei)例进行论证；最后(hou)进一步论述“阅(yue)(yue)读(du)能帮助我们得到认识世(shi)界的逻(luo)辑、方法(fa)和哲理(li)”。（每点(dian)1分）