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李大钊《今》初中议论文阅读题及答案

[移动版] 作者:追风789
李大钊《今》初中议论文阅读题及答案

①我以为(wei)(wei)世间(jian)最(zui)(zui)可宝贵的就是“今(jin)”,最(zui)(zui)易丧(sang)失的也(ye)是“今(jin)”,因为(wei)(wei)他(ta)最(zui)(zui)容易丧(sang)失,所以更觉(jue)得他(ta)可以宝贵。

②为什么“今(jin)”最(zui)可宝贵呢?最(zui)好(hao)借哲人(ren)耶(ye)曼孙所说的(de)(de)话答(da)这个疑问:“尔若爱千古,尔当爱现在。昨日不能唤回(hui)来,明(ming)天(tian)(tian)还不确(que)实,尔能确(que)有把握的(de)(de)就(jiu)是(shi)今(jin)日。今(jin)日一天(tian)(tian),当明(ming)日两天(tian)(tian)。”

③为什么“今(jin)”最易丧失(shi)呢?因(yin)(yin)为宇宙(zhou)大(da)化,刻刻流转,绝不(bu)停留(liu)(liu)。时间这个东西,也不(bu)因(yin)(yin)为吾(wu)人贵他爱(ai)他稍稍在人间留(liu)(liu)恋。试问吾(wu)人说(shuo)“今(jin)”说(shuo)“现(xian)(xian)在”,茫茫百千万劫,究竟哪(na)一刹(cha)那是(shi)吾(wu)人的(de)“今(jin)”,是(shi)吾(wu)人的(de)“现(xian)(xian)在”呢?刚刚说(shuo)他是(shi)“今(jin)”是(shi)“现(xian)(xian)在”,他早已(yi)(yi)风驰电掣的(de)一般(ban),已(yi)(yi)成“过去”了。吾(wu)人若要(yao)糊糊涂涂把他丢掉(diao),岂不(bu)可(ke)惜?

④有(you)的哲学家说,时间但有(you)“过(guo)(guo)去”与“未来(lai)”,并(bing)无(wu)“现(xian)在(zai)”。有(you)的又说,“过(guo)(guo)去”“未来(lai)”皆是“现(xian)在(zai)”。我以为“过(guo)(guo)去未来(lai)皆是现(xian)在(zai)”的话(hua)(hua)倒有(you)些道理。因为“现(xian)在(zai)”就是所有(you)“过(guo)(guo)去”流入的世界(jie),换句话(hua)(hua)说,所有(you)“过(guo)(guo)去”都埋没于“现(xian)在(zai)”的里边。故一时代的思(si)潮(chao),不是单纯在(zai)这个时代所能凭空成(cheng)立的,不晓得有(you)几多“过(guo)(guo)去”时代的思(si)潮(chao),差不多可以说是由所有(you)“过(guo)(guo)去”时代的思(si)潮(chao),一凑合而成(cheng)的。

⑤吾人(ren)投(tou)一石子于(yu)时(shi)代潮流(liu)里面,所激(ji)起的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)波澜声(sheng)响,都(dou)向永(yong)远流(liu)动传播(bo),不能(neng)消(xiao)灭(mie)。屈原的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)《离骚》,永(yong)远使人(ren)人(ren)感泣。打击林(lin)肯头颅的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)枪声(sheng),呼(hu)应(ying)于(yu)永(yong)远的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)时(shi)间(jian)与空(kong)间(jian)。一时(shi)代的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)变动,绝(jue)不消(xiao)失(shi),仍遗留于(yu)次一时(shi)代,这样(yang)传演,至于(yu)无(wu)(wu)(wu)穷,在(zai)世界中(zhong)有一贯相联的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)永(yong)远性(xing)。昨日(ri)(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)件(jian),与今日(ri)(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)件(jian),合构成(cheng)(cheng)数个复(fu)杂事(shi)件(jian)。此数个复(fu)杂事(shi)件(jian),与明(ming)日(ri)(ri)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)数个复(fu)杂事(shi)件(jian),更合构成(cheng)(cheng)数个复(fu)杂事(shi)件(jian)。势力结合势力,问题牵(qian)起问题。无(wu)(wu)(wu)限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“过(guo)(guo)去(qu)”,都(dou)以“现(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)”为归宿(su)。无(wu)(wu)(wu)限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“未(wei)(wei)来(lai)”,都(dou)以“现(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)”为渊源。“过(guo)(guo)去(qu)”“未(wei)(wei)来(lai)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)间(jian),全仗有“现(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)”以成(cheng)(cheng)其连续,以成(cheng)(cheng)其永(yong)远,以成(cheng)(cheng)其无(wu)(wu)(wu)始无(wu)(wu)(wu)终的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大实在(zai)。一掣现(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)铃,无(wu)(wu)(wu)限(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)过(guo)(guo)去(qu)未(wei)(wei)来(lai)皆遥相呼(hu)应(ying)。这就是过(guo)(guo)去(qu)未(wei)(wei)来(lai)皆是现(xian)(xian)(xian)(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理,这就是“今”最可宝贵的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)道(dao)理。

⑥吾人在世,不可厌“今”而徒回思“过去”,梦想“将来”,以耗误“现在”的努力;又不可以“今”境自足,毫不拿出“现在”的努力,谋“将来”的发展。宜善用“今”,以努力为“将来”之创造。由“今”所造的功德罪孽,永久不灭。故人生本务,在随实在之进行,为后人造大功德,供永远的“我”享受,扩张,传袭,至无穷极,以达“宇宙即我,我即宇宙”之究竟。

(本文有删节)

19. 本文透辟地论述过去、现在、未来三者的(de)辩证关(guan)系(xi),意(yi)在告诉我们什么道理?(答案不超过10字)(2分(fen))

答:

20. 文(wen)章采(cai)用了哪些论证方(fang)法,请举(ju)例(li)并概(gai)述其作(zuo)用。(6分)

答:

21. 如(ru)何理解第(di)⑥段画(hua)线句(ju)子(zi)的含义(yi)?请(qing)结合你们正值青(qing)春年少(shao)的人生特点并引用恰当的名(ming)言警句(ju)简要回答。(3分)

答:

参考答案:

19.(2分(fen))立足现(xian)实,珍惜(xi)现(xian)在。(“立足现(xian)在,创(chuang)造未来(lai)”、“珍惜(xi)今天(tian),把握当下”或“我们要珍爱今天(tian)”等。意近即可(ke),超过10字不给分(fen)。)

20.(6分)论证方法:一是道理论证,如第②、④段引用哲人的话使论证更权威;(2分)二是举例论证,如第③段举出宇宙间的客观现象,第⑤段举出屈原、林肯的事例,使论证具体可感;(2分)三是比喻论(lun)(lun)证,如(ru)第⑤段(duan)“吾投入一石子……不(bu)能消灭”、“一掣现在的铃,无限的过(guo)去(qu)未来皆遥相(xiang)呼应”,使论(lun)(lun)证的道理更形象易(yi)懂。(2分)

21.(3分)参考(kao)示例:

(1)“少(shao)年智则国智,少(shao)年富则国富,少(shao)年强(qiang)则国强(qiang)”。作(zuo)为青(qing)少(shao)年的(de)(de)(de)我们,一(yi)定要珍惜(xi)今(jin)天(tian),善用(yong)今(jin)天(tian),努力求学、修(xiu)身,习得齐家、治国、平天(tian)下的(de)(de)(de)本事,做一(yi)个于己于家于人于国有(you)用(yong)的(de)(de)(de)人。

(2)“少(shao)壮不努(nu)力,老大(da)徒(tu)伤悲”。……

(3)子曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”……

(名言引用恰当,1分(fen),如引用本文名句不得分(fen);结合文句阐(chan)述通(tong)畅,2分(fen))

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