好多人一辈子也不知道山毛榉和榆树之间有什么区别，不知道乌鸦和画眉的啼鸣有什么不同。也弄不清楚苍头燕雀是否会唱歌，说不出布谷鸟是什么颜色。然而，这种无知并不完全是可悲的。从这种无知我们可以得到有所发现的乐趣，这种乐趣是经常的。说博物学家在观察鸟类生活中并无乐趣将是荒谬的，他的乐趣是稳定的，几乎是一种理智的、缓慢沉重的消遣。
但我的无知并不局限于布谷鸟。它涉及所有上帝创造出来的东西，从太阳和月亮一直到花卉的名字。我曾经有一次听到一位聪明的太太问，新月是否总是在相同的星期几出现。她补充说也许最好是不知道，因为，如果人们事先不知道什么时候、在天上的哪个地方能够看见新月，那么它的出现总会给人带来意外的愉快。然而，我想，即使对那些熟悉新月的活动时间表的人们，新月也总是出乎意料地来到的。我们并不会因为我们对一年四季的职司有足够的知识，知道要在三月或四月，而不是在十月里，去找报春花，而在发现一株早开的报春花时就不那么高兴。我们也知道苹果树是在结果子之前而不是在结果子之后开花的，但当五月份我们到一家果园去度假日时，这并不会减少我们对假日之美妙所感到的惊讶。
蒙田告诉我们说，他的记忆力非常糟糕，糟到每次读一本旧书就好像以前从来没有读过这本书一样。有些时候，这样一种记忆力是一种苦恼。但坏的记忆力值得提一提的地方也并不见得比好的记忆力少。一个记忆力坏的人可以一辈子继续不断地阅读《天方夜谭》。
我(wo)带着新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)惊讶了解到(dao)唱歌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)布谷(gu)鸟是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)雄(xiong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)而不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)雌的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，我(wo)们(men)(men)(men)不(bu)(bu)(bu)时地(di)唤起自己并(bing)思(si)考。人(ren)类(lei)感受过的(de)(de)(de)(de)(de)(de)最大欢乐(le)(le)之(zhi)(zhi)一(yi)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)：迅速逃到(dao)无(wu)知(zhi)(zhi)中(zhong)(zhong)去(qu)追求知(zhi)(zhi)识(shi)。无(wu)知(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)巨大乐(le)(le)趣(qu)，归根结蒂，是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)提问(wen)题的(de)(de)(de)(de)(de)(de)乐(le)(le)趣(qu)。已(yi)经失(shi)(shi)去(qu)了这(zhei)种乐(le)(le)趣(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)或已(yi)经用这(zhei)种乐(le)(le)趣(qu)去(qu)换(huan)取(qu)教条的(de)(de)(de)(de)(de)(de)乐(le)(le)趣(qu)（这(zhei)就是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)回答(da)问(wen)题的(de)(de)(de)(de)(de)(de)乐(le)(le)趣(qu)）的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，已(yi)经在开始僵化。人(ren)们(men)(men)(men)羡慕像乔(qiao)伊特那样(yang)爱一(yi)问(wen)到(dao)底(di)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)，他(ta)在六十(shi)岁之(zhi)(zhi)后(hou)还坐下来学(xue)(xue)习生理学(xue)(xue)。我(wo)们(men)(men)(men)中(zhong)(zhong)间的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大多数人(ren)在到(dao)达他(ta)这(zhei)个年(nian)龄以前(qian)很(hen)久就已(yi)经失(shi)(shi)去(qu)了无(wu)知(zhi)(zhi)感。我(wo)们(men)(men)(men)甚至对我(wo)们(men)(men)(men)像松(song)鼠(shu)那样(yang)积攒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)点知(zhi)(zhi)识(shi)感到(dao)自负，并(bing)把不(bu)(bu)(bu)断(duan)增长的(de)(de)(de)(de)(de)(de)年(nian)龄本身看作(zuo)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)无(wu)所(suo)(suo)(suo)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)源泉。我(wo)们(men)(men)(men)忘记了苏格拉(la)底(di)之(zhi)(zhi)所(suo)(suo)(suo)以以智慧闻名于世，并(bing)不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因为(wei)他(ta)无(wu)所(suo)(suo)(suo)不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)，而是(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)因为(wei)他(ta)七十(shi)岁的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时候认识(shi)到(dao)他(ta)还什么都不(bu)(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)。
（选(xuan)自《玫瑰树》，有(you)删改）
1.通读全文，用一句话概括文章的中心论点。（2分）
2.简要分析第②节中那位聪明的太太与作者双方观点的不同之处。（2分）
3.作者在阐述过程中列举了蒙田、乔伊特、苏格拉底等名人的事例，请你围绕文章观点，列举1～2个（句）中国名人的事例或名言，写几句阐述性的话。（3分）
4.罗伯特?林德是英国散文家，其作品立(li)意奇(qi)特且发人(ren)深思，语言富有情趣和感(gan)染力。请结(jie)合选(xuan)文的具体内容(rong)任(ren)选(xuan)一个方面作简要赏析。（3分）
参考答案：
1.我们要在无知中享受提问并获得知识的乐趣。（共2分。“提问”和“获得知识”各1分，意对即可）
2.聪明的太太认为：不知道的东西往往能给人带来意外的快乐与愉悦。作者认为：就是事先知道而真的发现时同样会感到惊讶与美妙。（共2分。意对即可）
3.提示：符合观点，举例正确，阐述合理流畅。（共3分。举例1分，阐述2分。）
4.提示：可从立意与(yu)语言中任选(xuan)一个角度作(zuo)赏(shang)析(xi)，举(ju)例恰当(dang)简明(ming)，赏(shang)析(xi)合理具体。（共3分。举(ju)例1分，赏(shang)析(xi)2分。只举(ju)例不(bu)给分，不(bu)结合所选(xuan)语句的架空(kong)分析(xi)不(bu)得分。）
