①人(ren)类本质上的沉(chen)重(zhong)感，主要源于责(ze)任、期盼(pan)和压力。因而，承受便(bian)是生命的一种需要和方式了。
②我们不(bu)可(ke)能也绝不(bu)能无任何负载地来往于世(shi)，作(zuo)为人(ren)(ren)，必须(xu)有所承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)受(shou)(shou)，承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)受(shou)(shou)我们需(xu)要承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)受(shou)(shou)的东(dong)西。在(zai)理想的王国里(li)，我们承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)受(shou)(shou)亲人(ren)(ren)故人(ren)(ren)寄语的热望和要求(qiu)；在(zai)生(sheng)(sheng)活(huo)路途上，我们承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)受(shou)(shou)这来自世(shi)俗(su)的各种(zhong)恶意与善待；在(zai)情感的海洋里(li)，我们承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)受(shou)(shou)着(zhe)(zhe)人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)变故中的各种(zhong)打(da)击与煎(jian)熬。我们承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)受(shou)(shou)着(zhe)(zhe)，承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)受(shou)(shou)着(zhe)(zhe)风霜雨雪(xue)，也承(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)受(shou)(shou)着(zhe)(zhe)鲜花硕果(guo)。
③承受(shou)是(shi)一种(zhong)力(li)度(du)和(he)(he)气度(du)；是(shi)一种(zhong)坦然的(de)接(jie)纳和(he)(he)始终清(qing)醒的(de)生(sheng)命理念；是(shi)为实现自我(wo)的(de)一种(zhong)收敛(lian)；是(shi)为寻(xun)求(qiu)迸发所做的(de)自我(wo)蓄结。
④承受是(shi)一种(zhong)精神，是(shi)人(ren)生苦涩而(er)美(mei)丽的(de)一番心境。不论(lun)你愿意与否，生活本身的(de)内容，决定了我(wo)们终将是(shi)山、是(shi)海，是(shi)那只(zhi)踽(ju)(ju)踽(ju)(ju)而(er)行(xing)、默默跋涉的(de)戈壁骆(luo)驼，终将以(yi)胸(xiong)怀以(yi)肩膀去承受生活的(de)各种(zhong)施加。
⑤生为人(ren)，我(wo)们需要(yao)承(cheng)受(shou)，也(ye)只(zhi)有承(cheng)受(shou)。
（摘(zhai)自(zi)《中国青年报》）
1.用“|”标(biao)出全文的(de)结构层次。（直接标(biao)在下(xia)面的(de)序号中(zhong)）（3分(fen)）
① ② ③ ④ ⑤
2.结(jie)合上下(xia)文说说②段画线句(ju)子中“风(feng)霜雨(yu)雪”与“鲜花硕果”不能互换的原因。（2分）
3.分析本文(wen)运(yun)用的(de)主要论(lun)证方法。（2分）
4.举例说明本文的语言特点。（2分）
5.根据全(quan)文内(nei)容，你为(wei)这(zhei)篇文章拟写的标题是______。（2分）
答案：
1.（3分(fen)(fen)）（每处1分(fen)(fen)）①|②|③④|⑤
2.（2分(fen)(fen)）（答对1点的(de)(de)满分(fen)(fen)，答出2个以上要(yao)点加1分(fen)(fen)）①保持(chi)行(xing)文(wen)思(si)路(lu)一致，与上下(xia)文(wen)的(de)(de)“恶意(yi)与善待”“苦涩而美丽”先(xian)从负(fu)面说(shuo)(shuo)，再从正(zheng)面说(shuo)(shuo)的(de)(de)顺序(xu)相照应(ying)。②先(xian)后顺序(xu)不(bu)同，读(du)文(wen)时得(de)到的(de)(de)心(xin)理暗示(shi)也不(bu)同。后说(shuo)(shuo)“风霜雨雪”容易带给人(ren)前途(tu)未卜的(de)(de)心(xin)理暗示(shi)；后说(shuo)(shuo)“鲜花(hua)硕(shuo)果”容易带给人(ren)前途(tu)光明的(de)(de)心(xin)理暗示(shi)。③表明先(xian)有“风霜雨雪”，才(cai)能换来“鲜花(hua)硕(shuo)果”的(de)(de)哲理。
3.（2分）比喻论证(zheng)（答(da)成道理论证(zheng)得1分）
4.（2分）①比喻贴切 ②句式整齐 ③用词讲(jiang)究(jiu) ④语(yu)言严密（未举例扣1分）
5.（2分(fen)）示例：承受
