王传涛《“北大英雄2011”之 错并不在人生游戏化》

《北(bei)(bei)大英雄2011》是(shi)一(yi)(yi)款游(you)(you)(you)戏。这(zhei)(zhei)会(hui)引起许多(duo)人对“大学(xue)娱乐化(hua)”“人生(sheng)娱乐化(hua)”的(de)担(dan)忧，骂声(sheng)也会(hui)接踵而(er)至，本来北(bei)(bei)大在教育体(ti)制、教育方式上(shang)的(de)问题(ti)就已(yi)经(jing)很多(duo)，还不认真做事、忆苦思甜(tian)，反而(er)给大学(xue)生(sheng)们留下了(le)“玩游(you)(you)(you)戏”这(zhei)(zhei)个(ge)第一(yi)(yi)任务(wu)，这(zhei)(zhei)会(hui)不会(hui)给许多(duo)学(xue)子留下一(yi)(yi)个(ge)“游(you)(you)(you)戏人生(sheng)”北(bei)(bei)大初印象？另外(wai)还因为这(zhei)(zhei)个(ge)游(you)(you)(you)戏光盘是(shi)夹在了(le)录取通知书(shu)之中(zhong)，很像在录取通知书(shu)中(zhong)推销游(you)(you)(you)戏光盘，这(zhei)(zhei)似乎又变成了(le)一(yi)(yi)个(ge)关乎“绑(bang)架(jia)”与利润的(de)严肃话(hua)题(ti)。

其实，就(jiu)内(nei)容而(er)言(yan)，《北(bei)(bei)大英雄2011》只(zhi)是(shi)(shi)帮(bang)(bang)助(zhu)新(xin)生(sheng)(sheng)快(kuai)速了解(jie)北(bei)(bei)大校园的一(yi)款游(you)戏(xi)(xi)。在立意设计上(shang)，是(shi)(shi)为(wei)了帮(bang)(bang)助(zhu)新(xin)生(sheng)(sheng)尽快(kuai)熟悉(xi)北(bei)(bei)大的生(sheng)(sheng)活。虽然(ran)是(shi)(shi)游(you)戏(xi)(xi)，但(dan)和大家玩的网游(you)完全是(shi)(shi)两码事，至于对学(xue)生(sheng)(sheng)产生(sheng)(sheng)游(you)戏(xi)(xi)导(dao)向，似乎有些言(yan)重了。另外，该游(you)戏(xi)(xi)的制作人员是(shi)(shi)北(bei)(bei)大的研究生(sheng)(sheng)，这也可以作为(wei)一(yi)份学(xue)长帮(bang)(bang)助(zhu)学(xue)弟(di)学(xue)妹们熟悉(xi)生(sheng)(sheng)活的礼物。就(jiu)效(xiao)果而(er)言(yan)，这种创新(xin)形(xing)式还因为(wei)其寓教(jiao)于乐(le)的性质更容易被新(xin)生(sheng)(sheng)们接(jie)受，即便是(shi)(shi)游(you)戏(xi)(xi)，何乐(le)而(er)不为(wei)？

然而(er)，《北(bei)(bei)(bei)大(da)英(ying)(ying)雄(xiong)2011》的(de)(de)(de)(de)题目却起得相当(dang)“唬人”。熟悉了解北(bei)(bei)(bei)大(da)的(de)(de)(de)(de)校园生活(huo)之后，这(zhei)些(xie)学生们怎样才能(neng)成为北(bei)(bei)(bei)大(da)的(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)雄(xiong)？“北(bei)(bei)(bei)大(da)英(ying)(ying)雄(xiong)”的(de)(de)(de)(de)标准是什么？参加社团、加入学生会(hui)等看似合情合理的(de)(de)(de)(de)活(huo)动，就是“北(bei)(bei)(bei)大(da)英(ying)(ying)雄(xiong)”的(de)(de)(de)(de)必经之路吗？北(bei)(bei)(bei)大(da)之前(qian)的(de)(de)(de)(de)英(ying)(ying)雄(xiong)有着怎样的(de)(de)(de)(de)精神？北(bei)(bei)(bei)大(da)如何寻找渐(jian)渐(jian)减少的(de)(de)(de)(de)思想大(da)师、国学大(da)师？……显然，不把北(bei)(bei)(bei)大(da)的(de)(de)(de)(de)精神、北(bei)(bei)(bei)大(da)历(li)史中的(de)(de)(de)(de)“学术自由(you)”“兼容并包(bao)”的(de)(de)(de)(de)传统、北(bei)(bei)(bei)大(da)历(li)史上(shang)众多学者(zhe)的(de)(de)(de)(de)风(feng)骨(gu)告诉(su)新生，新生们也仅仅会(hui)由(you)新生变成老生、由(you)一年级升(sheng)入二年级，而(er)不可能(neng)成为“北(bei)(bei)(bei)大(da)英(ying)(ying)雄(xiong)”。

谁(shei)都(dou)(dou)想问一句(ju)，现在(zai)谁(shei)是(shi)(shi)“北大(da)(da)英雄”？是(shi)(shi)李彦(yan)宏，还是(shi)(shi)俞敏洪？是(shi)(shi)余杰还是(shi)(shi)孔庆(qing)东？……细细思(si)量(liang)起来才(cai)发现，如(ru)今的(de)“北大(da)(da)英雄”都(dou)(dou)不是(shi)(shi)传统意义上的(de)“北大(da)(da)英雄”，真(zhen)正的(de)“北大(da)(da)英雄”应该(gai)(gai)代表(biao)北大(da)(da)的(de)学(xue)术发展水(shui)平，比如(ru)季羡林、梁漱(shu)溟等国学(xue)大(da)(da)师(shi)；应该(gai)(gai)代表(biao)北大(da)(da)的(de)思(si)想觉悟，比如(ru)蔡元培、李大(da)(da)钊等革命先驱；应该(gai)(gai)学(xue)贯中(zhong)西、博古(gu)通今，比如(ru)胡适(shi)、辜鸿铭(ming)等学(xue)界前辈。遗(yi)憾的(de)是(shi)(shi)，这款叫(jiao)做《北大(da)(da)英雄2011》的(de)游戏，仅仅告(gao)诉(su)了(le)学(xue)生食堂在(zai)哪、教室在(zai)哪、办公楼(lou)在(zai)哪、厕所在(zai)哪，而没有告(gao)诉(su)他们(men)大(da)(da)师(shi)在(zai)哪？

还有(you)这(zhei)样一(yi)个纠结的(de)(de)数据不得(de)不提：自1978年以来，有(you)106万名中(zhong)(zhong)国学(xue)生(sheng)留学(xue)海外(wai)，仅27.5万人回国。流(liu)出海外(wai)的(de)(de)78.5万青年才俊，相(xiang)当于30所北(bei)大(da)、30所清华的(de)(de)所有(you)在校本科生(sheng)。中(zhong)(zhong)科院(yuan)文(wen)献情报中(zhong)(zhong)心数据表明，在2001到2005年间(jian)中(zhong)(zhong)国科学(xue)家同美(mei)国学(xue)者合作发(fa)表的(de)(de)论(lun)文(wen)中(zhong)(zhong)，七成都(dou)(dou)有(you)海外(wai)华人学(xue)者的(de)(de)参与。我(wo)们发(fa)现，北(bei)大(da)也好，清华也罢，他们的(de)(de)英雄之所以都(dou)(dou)不见了，原(yuan)因(yin)是他们都(dou)(dou)成了美(mei)国“常(chang)青藤(teng)大(da)学(xue)联盟”的(de)(de)英雄。

北(bei)大已然(ran)没(mei)有英(ying)雄(xiong)。没(mei)有英(ying)雄(xiong)、失(shi)去英(ying)雄(xiong)的问题，虽(sui)然(ran)不可能由一张(zhang)附在录取通(tong)知书中的游(you)戏光盘解决好(hao)。但这张(zhang)游(you)戏光盘，至少应该告(gao)诉北(bei)大新入学的学子们(men)北(bei)大的精神与传统(tong)，如其不然(ran)，北(bei)大永远都进入不到(dao)所(suo)谓的“英(ying)雄(xiong)时代”。

1．北(bei)(bei)大推(tui)出《北(bei)(bei)大英雄2011》的目的是什么？

2．人们(men)对《北大英(ying)雄2011》的(de)批评有(you)哪些？作者对此有(you)什么看法？

3．作(zuo)者认为传(chuan)统意义上“北(bei)大英雄(xiong)”的标准有哪些？

4．“北大已然没有英雄”的(de)原(yuan)因(yin)有哪些？

5．本文的中心论点是什么？

答案：1．目的(de)是(shi)为了帮助新生(sheng)快速(su)了解北大(da)校园，熟悉北大(da)生(sheng)活。

2．人们的批评：给许多学子留…查看完整议论文阅读训练答案…题；没(mei)有用“英雄(xiong)”“大师”的精神与传统引领学子；学子大量(liang)流出海外。

5．北(bei)大应该大力(li)宣传北(bei)大的“英雄”精神与传统。