《珍贵的小提(ti)琴》五年级阅读题(ti)和(he)答(da)案

1952年，美国著名小提琴家梅纽因到日本演出，听说有一位擦鞋童来听他的音乐会，想方设法凑钱买了一张最便宜的票。谢幕后，梅纽因穿越了贵宾席上社会名流的盛情簇拥，径直来到低档席，找到了那位擦鞋童，轻轻问他需要什么帮助，孩子羞怯地(di)说：“我什么都不需要，只想听(ting)(ting)听(ting)(ting)您的(de)琴(qin)声。”

梅(mei)纽因(yin)的(de)(de)泪水夺眶(kuang)而出，一把搂住(zhu)衣(yi)衫褴(lan)褛的(de)(de)孩子，把心爱(ai)的(de)(de)小提琴送给了他。

30年之后，当梅纽因再度访日演出时，又想起了当年的情景，想方设法找到了在一家贫民救济院工作的小知音。梅纽因得知，30年来尽管他的生活清贫、坎坷，却多次决然地拒绝了想以高价购琴的人。

1．把下列词语和意思连起来。

想方设法　　　　　著名的人士

羞怯　　　　　　　想尽各种办法

社会名流　　　　　了解自己特长的人

知音　　　　　　　羞涩胆怯

2．给这则故事加一个标题：_________________

3．当梅纽因问擦鞋童需要什么帮助时，擦鞋童说：“_________________________。” 这表现了擦鞋童对梅纽因音乐的______________。

4．30年后的擦鞋童生活清贫、坎坷，他为什么不把小提琴高价出卖？

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1． …点此查看五年级课外阅读训练参考答案（本文答案在答案页第10页）…4．因为这(zhei)把小提琴是(shi)(shi)梅纽(niu)因送给他(ta)的，是(shi)(shi)对他(ta)热爱音乐的鼓励，是(shi)(shi)无法用金钱来衡量的。（意思(si)对即可）