天色(se)微(wei)黑，刘老汉(han)的烟袋锅在(zai)院子里一明一灭。
“明儿你在家搁油(you)锅(guo)、蒸馍(mo)，我到镇上买(mai)肉，到点得准备(bei)好。唉！咋会(hui)是(shi)这样呢？”
刘老汉在(zai)磨毛(mao)了边的布鞋底子上(shang)“砰(peng)砰(peng)”磕掉最(zui)后一(yi)锅烟灰(hui)，随手(shou)捡(jian)起一(yi)根小棒，捅(tong)捅(tong)烟袋锅子被烟油(you)渍(zi)腻塞了的小眼。
女人不吭(hang)声站在灶房门口，瞥瞥男人黑青着的脸(lian)，男人却已经(jing)起身回屋去了。
女人也跟着(zhe)进了(le)屋。从刘老汉躺着(zhe)的(de)席沿下摸(mo)出一(yi)串(chuan)钥匙，拣(jian)出其中一(yi)把捏(nie)住，支起(qi)身子打开一(yi)个半大(da)的(de)木箱子，取出没了(le)上盖(gai)的(de)纸(zhi)鞋盒子。
“得多少？”
“肉啥价(jia)？时(shi)间长不买，也不知道啥价(jia)了。拿二十(shi)吧，多了比少了强。”
女(nv)人从(cong)鞋盒子里拿出一叠卷着(zhe)的钱，展开了，从(cong)里面找出几张放(fang)在刘老汉脚边(bian)。
“你(ni)说(shuo)咱娃会(hui)出事？不会(hui)是(shi)死(si)鬼马三瞎(xia)咧(lie)咧(lie)的(de)？”
刘(liu)老汉不言语，眼睛瞪着屋顶棚。
“咱娃(wa)就是个所里的二(er)把手，人(ren)又实(shi)在，咋(za)会一准就是咱娃(wa)的事儿？”女人(ren)试图(tu)让刘(liu)老汉说话，可(ke)半天那头(tou)一点声音也没有。
天色微亮，刘老(lao)汉光脊(ji)梁坐在(zai)(zai)炕上(shang)抽烟(yan)，女人起身取(qu)一(yi)件(jian)浆洗的雪白的对襟(jin)衬(chen)衫递过来，刘老(lao)汉在(zai)(zai)桌(zhuo)腿上(shang)磕磕烟(yan)袋锅，穿上(shang)衬(chen)衣，站在(zai)(zai)床(chuang)边把(ba)白色的小纽扣(kou)一(yi)颗一(yi)颗扣(kou)到脖(bo)子底(di)下，抓起桌(zhuo)子上(shang)的钱折(zhe)了(le)折(zhe)放进左胸口的袋子里，这就准备往外走(zou)。
刘老汉走到(dao)门(men)口停了停，掉转脚(jiao)跟又折回来(lai)说(shuo)：“再拿点钱(qian)吧，宽备窄用。”
“香(xiang)箔都有，不要再买了。”女人说着(zhe)重新从席(xi)沿下摸出钥匙。
太阳挪着(zhe)小脚不知不觉就走到了房(fang)檐下，刘老汉提溜(liu)着(zhe)猪肋条(tiao)肉进了院。刘老汉抽(chou)抽(chou)鼻子，从厨房(fang)里(li)飘出(chu)的油(you)炸食品的香(xiang)味(wei)让(rang)他有(you)点(dian)不适应。
红白相(xiang)间(jian)的(de)猪条(tiao)肉，白花花的(de)大蒸馍，黄灿灿的(de)油酥糕，再加上刘老汉从上房屋(wu)里(li)拿来的(de)一瓶(ping)没开封的(de)酒，瞅着(zhe)这贵重的(de)四(si)色礼，刘老汉和女人对视了一下，心(xin)底略微平静了些。
刘老汉(han)还是(shi)那(nei)件浆得发(fa)白的(de)(de)(de)衬衣，女(nv)人换了碎蓝花(hua)花(hua)的(de)(de)(de)上衣，两人一前一后(hou)往后(hou)山最高的(de)(de)(de)顶上走去(qu)。
七月的日头隔着一层淡淡的云雾，使那些蔫头耷脑的树木花草更加蔫头耷脑。女人(ren)撩起衣襟擦了把(ba)汗(han)说：“哑巴日(ri)头晒(shai)死人(ren)。好(hao)几天(tian)没(mei)下(xia)雨了，庄稼该(gai)遭难呢。”刘老汉显然很不乐意女人(ren)在这个(ge)(ge)时候(hou)提这个(ge)(ge)话(hua)题，把(ba)左手(shou)提着的(de)(de)篮子换到(dao)右手(shou)上(shang)(shang)，抹了一把(ba)脖(bo)子上(shang)(shang)的(de)(de)汗(han)说：“老天(tian)长(zhang)着眼呢！这么热不就是在孕雨么?”
“唉，靠天(tian)哟(yo)．．．．．．”
“嗨！咋能光(guang)靠天呢(ni)。就(jiu)跟娃这(zhei)事儿，还不是得靠他自己把持？”
女人不再(zai)说话(hua)，紧走两步(bu)往前赶路。
山顶一(yi)座石头垒砌的(de)(de)小房子前面，应(ying)门(men)一(yi)尊披了红绸(chou)布(bu)的(de)(de)神(shen)像靠墙(qiang)耸立着(zhe)，威严而又慈(ci)祥地俯(fu)视着(zhe)刘老(lao)(lao)汉(han)和女人(ren)。刘老(lao)(lao)汉(han)定睛看了看神(shen)像的(de)(de)眼睛，不(bu)由自主地和女人(ren)一(yi)起双膝跪了下去。跪着(zhe)的(de)(de)刘老(lao)(lao)汉(han)把篮子放(fang)(fang)在地上(shang)，在裤子上(shang)拂拂手，这才恭恭敬敬地取(qu)出一(yi)样(yang)样(yang)贡品，摆在神(shen)像前面的(de)(de)供桌上(shang)。又从篮子里拿(na)出一(yi)些(xie)锡(xi)箔纸(zhi)折了折，放(fang)(fang)在前面的(de)(de)空地上(shang)用(yong)火机点了，再把女人(ren)手里攥着(zhe)的(de)(de)一(yi)捆香(xiang)也点燃(ran)了，插进供桌上(shang)装(zhuang)满沙土(tu)的(de)(de)石龛(kan)里，一(yi)缕青(qing)烟袅袅升起，便有了清香(xiang)弥漫开来。刘老(lao)(lao)汉(han)和女人(ren)双手举(ju)过头顶，深深地拜了下去。
“山神爷爷您老(lao)好(hao)呀！俺有好(hao)久没来(lai)了！俺俩(liang)没文化，娃们少不经事，您老(lao)可得帮他指点指点啊。娃年(nian)轻糊涂，有些事怕一时分不清．．．．．．”
又是微黑(hei)的(de)天色(se)，刘老汉吸着(zhe)烟(yan)袋锅晃进自家院(yuan)子(zi)，烟(yan)袋锅在(zai)模(mo)糊了(le)的(de)院(yuan)子(zi)里(li)一明一灭。
女人急慌慌地(di)(di)从厨(chu)房里出来，看着闷(men)头抽烟(yan)的男人，小心(xin)翼翼地(di)(di)问(wen)：“镇上人咋说(shuo)了？”
“没(mei)见(jian)到娃。不过(guo)马三说(shuo)了(le)，所(suo)里(li)的(de)事不关咱娃，是(shi)一把手(shou)的(de)事。咱娃要(yao)当(dang)所(suo)长了(le)。看(kan)看(kan)平时敲(qiao)打敲(qiao)打还是(shi)有用(yong)吧？”
女(nv)人身子(zi)颤(zhan)了颤(zhan)，全身一松，手就(jiu)在胸前(qian)垂(chui)了下来(lai)：“那咱(zan)得去还愿吧？”
“可不(bu)(bu)，说话得算数(shu)，人(ren)这一(yi)辈(bei)子(zi)不(bu)(bu)能(neng)糊(hu)弄(nong)，神也(ye)一(yi)样不(bu)(bu)能(neng)糊(hu)弄(nong)。”刘(liu)老汉在(zai)磨毛了边的布鞋底(di)子(zi)上“砰砰”磕(ke)掉(diao)最后一(yi)锅烟灰，随手捡(jian)起一(yi)根小棒，捅捅烟袋(dai)锅子(zi)被烟油渍腻塞了的小眼：“快去发面，明(ming)个儿咱还愿(yuan)去。”
9．文中两次写到(dao)“捅捅烟(yan)袋锅子被烟(yan)油渍腻塞(sai)了的小眼”，请简要分析这(zhei)样(yang)写的作(zuo)用。（4分）
10．赏析下列文中(zhong)划线的句子(zi)。（4分）
（1）七月的(de)日(ri)头隔着(zhe)一(yi)层淡淡的(de)云雾，使那些(xie)蔫(nian)头耷脑的(de)树木(mu)花草更加蔫(nian)头耷脑。（2分）
（2）刘(liu)老汉吸(xi)着烟袋锅晃进自家院(yuan)子。（2分）
11．请简要概括刘老(lao)汉的形象特点。（4分）
12．结合全文，谈谈你对刘(liu)老汉(han)许愿(yuan)这件事的认识。（6分）
参考答案：
9．①突出了刘(liu)老(lao)汉个性化(hua)的(de)习惯动作，使人物的(de)形象更加鲜(xian)明。②前后呼应，表(biao)现(xian)了刘(liu)老(lao)汉不(bu)同的(de)心理状态。③说明刘(liu)老(lao)汉抽烟之多，表(biao)现(xian)其(qi)备受煎熬(ao)的(de)情感经历。（每点2分，答出两点即可）
10．（1）运用(yong)了(le)拟人手法(fa)，写出(chu)了(le)树(shu)木(mu)花草因天热失去(qu)水份而无精打(da)采的样子，托(tuo)出(chu)了(le)刘老(lao)汉夫妇(fu)内心焦灼的情状。（手法(fa)1分(fen)，内容1分(fen)）
（2）动作神(shen)(shen)态描写。“晃(huang)”字(zi)形象地描绘出了刘老汉烦恼消失、欣然自得的神(shen)(shen)态。（手法1分(fen)，内容1分(fen)）
11．忠厚朴实、勤俭（贫穷(qiong)）、关爱（担心）儿子、讲信(xin)用、有迷(mi)信(xin)心理的老农民形象(xiang)。（4分(fen)，1点1分(fen)，答(da)对4点即可(ke)。答(da)少言寡语等酌情给分(fen)）
12．①刘老汉许愿是迷信行(xing)为(wei)，但却表现了父母对子女(nv)的(de)担忧(you)关(guan)爱(ai)之(zhi)情；②做人做事不(bu)(bu)犯错误，靠的(de)不(bu)(bu)是向神仙许愿，而是别人的(de)提醒和(he)自己的(de)把(ba)持。③不(bu)(bu)散布、不(bu)(bu)轻信谣言，就没有许愿这(zhei)样的(de)事情发生。（每点2分，其他答(da)案言之(zhi)有理亦可）
【解析】
9．试题分析：分析文(wen)段作用可(ke)从(cong)(cong)三个角度去思(si)考(kao)：一(yi)从(cong)(cong)内(nei)容(rong)(rong)本身(shen)所(suo)写(xie)。就是看该句段写(xie)了(le)(le)什(shen)(shen)么(me)(me)内(nei)容(rong)(rong)，对表现主旨、抒(shu)发情感等(deng)有哪(na)些作用。二从(cong)(cong)上下(xia)文(wen)关(guan)联。即这些句段与(yu)材料在上下(xia)文(wen)起到了(le)(le)什(shen)(shen)么(me)(me)样的(de)关(guan)联作用。这是思(si)考(kao)的(de)主体部分。这时的(de)答案应(ying)(ying)具体。如答“过渡”，必(bi)须(xu)写(xie)出由什(shen)(shen)么(me)(me)内(nei)容(rong)(rong)过渡到什(shen)(shen)么(me)(me)内(nei)容(rong)(rong)，“照应(ying)(ying)”是与(yu)哪(na)些内(nei)容(rong)(rong)相照应(ying)(ying)。三从(cong)(cong)结合表现手法所(suo)起的(de)作用考(kao)虑结构作用。
考点(dian)：分析文(wen)章结构，把(ba)握文(wen)章思(si)路。能(neng)力层(ceng)级为分析综合C。
10．试题分析：这类试题一般可以从以下几个方面分析：①语句的含义和作用。对文章的语句的作用和意义进行鉴赏。 ②语言的特点。一般从准确简洁、清新明快、生动形象、浅显质朴等方面思考。 ③语言的风格。有幽默、辛辣、自然和谐、含蓄、深刻等。④语言的技巧。多从修辞角(jiao)度思考。⑤语(yu)言的作(zuo)用。表达(da)了什么(me)意(yi)义，有何表达(da)效果(guo)，在结构和内容上有什么(me)作(zuo)用。
考点：体会重要语句的丰富含(han)意(yi)，品味(wei)精(jing)彩(cai)的语言表达艺术(shu)。能力层级(ji)为(wei)鉴赏评价D。
11．试题分析(xi)：分析(xi)人物(wu)形象首先应总体把握小说人物(wu)形象特点；然后画出作(zuo)品(pin)中(zhong)关(guan)于这个人物(wu)言行(xing)的(de)语句，以(yi)及作(zuo)者(zhe)的(de)议论或者(zhe)作(zuo)者(zhe)借(jie)作(zuo)品(pin)中(zhong)其他人物(wu)对他的(de)评价(jia)的(de)语句；接看用了(le)什(shen)么(me)描写(xie)方(fang)法(fa)，在此基础上进行(xing)归(gui)类概括。最后选择恰当的(de)词句表述出来。
考(kao)点：欣赏作(zuo)品的(de)形(xing)象，赏析(xi)作(zuo)品的(de)内涵，领悟作(zuo)品的(de)艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
12．试题(ti)分析：探(tan)究题(ti)是一(yi)道论(lun)述题(ti)，先要(yao)有(you)(you)明确的(de)观(guan)点(dian)，然后(hou)在(zai)(zai)文章中找出证明自己观(guan)点(dian)的(de)论(lun)据(ju)。探(tan)究题(ti)是一(yi)种个性化阅读。必须(xu)有(you)(you)理有(you)(you)据(ju)。但不要(yao)脱离文本，更不要(yao)背(bei)离主流观(guan)点(dian)作答。对情感态度价值观(guan)的(de)考查往往就(jiu)体现在(zai)(zai)探(tan)究题(ti)上，我们不要(yao)为思(si)维创新而(er)创新。
考(kao)点：对作品进行个性化阅读(du)和有创意的解读(du)。能力层级为探(tan)究F。
