①我独自(zi)去游日内瓦湖(hu)，为了上卢梭岛。
②卢梭岛的(de)(de)(de)面积不足两(liang)亩，数(shu)株高大(da)的(de)(de)(de)白杨(yang)，茂(mao)盛(sheng)的(de)(de)(de)枝叶几乎将(jiang)小岛遮了个严实。绿(lv)影间的(de)(de)(de)一块小小的(de)(de)(de)草(cao)地上，高高地耸立着十八世纪激进的(de)(de)(de)资产阶级理论家(jia)、著名文学家(jia)、伟大(da)的(de)(de)(de)思想(xiang)家(jia)卢梭的(de)(de)(de)铜像。
③凡是读过一些外国书的中国人，谁不知道卢梭的《民约论》《物竞天择》《爱弥尔》和《忏悔录》呢？谁没有听说过他极富传奇色彩的人生呢？微风从远处亮晶晶的湖面上吹来，片片被秋色染黄的杨树叶，轻轻飘落在碧绿的草坪上，黄黄绿绿，重叠相间，编织着我异乡的梦幻和灵魂的追求。
④1712年(nian)6月28日，卢梭诞生(sheng)在日内瓦一(yi)个贫苦的(de)钟表匠的(de)家里。后来，他(ta)在这(zhei)座湖滨(bin)城市受过苦，逃过难，著(zhu)过书。因此(ci)，后人为(wei)他(ta)在此(ci)塑造了这(zhei)座铜像。
⑤像(xiang)底座呈四方型，卢梭坐(zuo)在一(yi)把(ba)旧木(mu)椅上(shang)。他将厚(hou)厚(hou)的(de)一(yi)叠书稿置于(yu)左(zuo)膝上(shang)，身体(ti)稍微前倾；右手擎笔，正陷入(ru)沉思。他赤着(zhe)一(yi)双大脚丫，两只(zhi)补(bu)过(guo)的(de)拖鞋闲置一(yi)边，左(zuo)脚跷放在一(yi)个(ge)小凳上(shang)。那神态和造型，表现出这(zhei)位(wei)思想家不接受(shou)任何(he)拘束的(de)本性。这(zhei)尊铜像(xiang)，显然颇费雕塑(su)家们的(de)匠心：他既像(xiang)个(ge)流浪者(zhe)，又(you)像(xiang)个(ge)作家、不屈(qu)的(de)斗士(shi)和思想家。
⑥卢梭(suo)的(de)(de)几部名著发(fa)表后(hou)，曾受到(dao)巴黎(li)最高法院的(de)(de)通缉和周围一些人甚(shen)至朋友们的(de)(de)围攻，他不(bu)得不(bu)仓(cang)皇逃到(dao)瑞士的(de)(de)圣皮埃尔岛(dao)(dao)上(shang)(shang)(shang)。使人难(nan)以相信(xin)的(de)(de)是，小岛(dao)(dao)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)植(zhi)物(wu)竟然使他喜出望外：“我(wo)(wo)动手(shou)写起《圣皮埃尔岛(dao)(dao)植(zhi)物(wu)志》，我(wo)(wo)一样不(bu)漏地去(qu)描写岛(dao)(dao)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)各(ge)种(zhong)植(zhi)物(wu)……我(wo)(wo)手(shou)拿(na)放大镜(jing)，挟(xie)着《自(zi)然的(de)(de)体系(xi)》，在岛(dao)(dao)上(shang)(shang)(shang)考察。我(wo)(wo)将小岛(dao)(dao)划分成若干方(fang)块，以便按不(bu)同(tong)季节，逐片将这些方(fang)块走完。”
⑦这(zhei)就是(shi)(shi)大师与(yu)常人的(de)区别，尽(jin)管条件极其有(you)限，他可(ke)以(yi)让整个心思(si)(si)从一个领域进(jin)入另一个领域，用(yong)全部精(jing)力去进(jin)行(xing)新(xin)的(de)研究与(yu)思(si)(si)索，而且“一不注(zhu)意(yi)”，就会有(you)新(xin)的(de)伟(wei)大的(de)成果(guo)产(chan)生。他发(fa)现“夏枯草两只(zhi)长长的(de)雄蕊是(shi)(shi)如何(he)分叉的(de)；荨麻和墙草的(de)雄蕊是(shi)(shi)怎样具有(you)弹(dan)性的(de)……” 这(zhei)些细微(wei)的(de)变化，只(zhi)有(you)在专业的(de)植(zhi)物学家眼中才可(ke)能(neng)被注(zhu)意(yi)，然而竟被一位逃(tao)难的(de)思(si)(si)想(xiang)家和大作家发(fa)现了(le)。
⑧卢梭也喜欢(huan)找(zhao)一处绿(lv)树与碧(bi)水(shui)相(xiang)间的(de)(de)(de)(de)细(xi)腻的(de)(de)(de)(de)沙滩，看那(nei)(nei)一波一波的(de)(de)(de)(de)湖(hu)水(shui)怎样拍(pai)击堤岸(an)，听那(nei)(nei)湖(hu)里(li)的(de)(de)(de)(de)涛(tao)声与树上(shang)的(de)(de)(de)(de)蝉声如何(he)交织共(gong)鸣。在(zai)这(zhei)寂静美妙(miao)的(de)(de)(de)(de)时刻，他那(nei)(nei)不安分(fen)的(de)(de)(de)(de)思(si)维的(de)(de)(de)(de)触角又开(kai)始了运(yun)动：“它们(men)(men)取代(dai)了我(wo)(wo)那(nei)(nei)因幻想而停止(zhi)的(de)(de)(de)(de)内心(xin)活动，不费心(xin)神就足(zu)以使我(wo)(wo)愉快地(di)感到自(zi)己的(de)(de)(de)(de)存(cun)在(zai)。”随着那(nei)(nei)风声与涛(tao)韵的(de)(de)(de)(de)相(xiang)互会话(hua)，“‘我(wo)(wo)们(men)(men)自(zi)身(shen)的(de)(de)(de)(de)存(cun)在(zai)’这(zhei)惟一的(de)(de)(de)(de)感觉就能够(gou)把我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心(xin)灵(ling)完全充实，凡是处于这(zhei)种(zhong)状态中的(de)(de)(de)(de)人(ren)就都可(ke)以称自(zi)己为(wei)幸福的(de)(de)(de)(de)人(ren)”。
⑨我(wo)们(men)常听说(shuo)，这个孤(gu)独(du)(du)，那个孤(gu)独(du)(du)。但看(kan)到树叶和水波就(jiu)能(neng)获得充(chong)实和幸福感觉的(de)(de)人，怎(zen)么会产(chan)生(sheng)(sheng)孤(gu)独(du)(du)呢？但世上(shang)最复杂的(de)(de)莫过于(yu)人的(de)(de)思想(xiang)。卢梭还说(shuo)：“人类的(de)(de)绝大部分，由于(yu)不断(duan)受到各种欲望(wang)的(de)(de)纠缠，他们(men)很(hen)少(shao)能(neng)够感受到这一境界 ……他们(men)若是渴望(wang)这些甜(tian)蜜的(de)(de)沉(chen)醉(zui)而讨(tao)厌积极(ji)的(de)(de)生(sheng)(sheng)活，那是没有益(yi)处的(de)(de)，因为对生(sheng)(sheng)活不断(duan)产(chan)生(sheng)(sheng)的(de)(de)需要给(ji)他们(men)规定(ding)了义务。”
⑩一个(ge)人能否(fou)在任何(he)环境(jing)中拒(ju)绝(jue)孤独，排除欲(yu)望(wang)的(de)纠缠，获得充实(shi)与幸福，而又能完成(cheng)那种因生活不断产生的(de)需要给他们规定了的(de)义务，这才是(shi)应该(gai)追求的(de)高(gao)尚境(jing)界。
?卢梭岛，是处宁静、高雅、诗化了的土地，是他(ta)进(jin)行思索的(de)一块(kuai)净(jing)土。生(sheng)前，他(ta)在漫(man)长(zhang)坎坷的(de)人生(sheng)道路(lu)上奔波，在生(sheng)活(huo)的(de)苦海里(li)挣扎，在围攻谩骂(ma)中反击，在困惑(huo)与彷(pang)徨中探索。如今(jin)，他(ta)冤屈而(er)明净(jing)的(de)灵魂，终于(yu)回到了自(zi)己的(de)出(chu)生(sheng)地(di)安息。
?当我(wo)要告别的时候，似乎(hu)听到(dao)黑色(se)的铜(tong)像在诉说什(shen)么：你读过我(wo)的书(shu)吗？你能理解我(wo)吗？
（取材于(yu)李存修的同(tong)名散文）
11．下列对文章的理解，不正确的两项是（4分）
A．第⑤段写到了卢(lu)梭的铜(tong)像是“赤脚”，还有“两只(zhi)补过的拖(tuo)鞋”，意在表现他生前十分贫穷(qiong)，如同一(yi)个流浪汉(han)。
B．第⑦段“一不注意(yi)”用引号有强调(diao)作用，强调(diao)新(xin)的伟(wei)大的成(cheng)果产生时，会给人意(yi)外感，好像是不经(jing)意(yi)的获得(de)。
C．卢(lu)梭(suo)岛植物茂盛，静谧优美(mei)，因(yin)而卢(lu)梭(suo)才能远离外(wai)界的喧嚣和攻击，甚至(zhi)完全(quan)融入(ru)自然，达(da)到“忘我(wo)”之境。
D．结尾段照应(ying)了文章的题目，连用(yong)两个(ge)问句来(lai)启发人们或许可(ke)以更(geng)多地关注和理解这位伟人坎(kan)坷、丰富的一生。
E．文章既描写了(le)所见到的(de)景(jing)物，又重点分析了(le)卢梭的(de)精神世界和独(du)特的(de)品质，夹叙夹议，层层深(shen)入，浑然(ran)一体。
12．结合文意，请分别说出第③段画(hua)线句中(zhong)“异乡的梦幻(huan)”和“灵魂的追求”指(zhi)什么。（4分）
答：___________________________
13．通读全文，作者为什(shen)么说“卢梭岛，是处(chu)宁静、高(gao)雅、诗化(hua)了的土地(di)”？（6分）
答：____________________________________________
14． 孤(gu)独(du)是(shi)生命中难免遇到的(de)状态。一位诗人说“孤(gu)独(du)，是(shi)忧愁的(de)伴侣，也是(shi)精神活动的(de)密友”，肯(ken)定了(le)孤(gu)独(du)的(de)价值；而(er)有本书名为《孤(gu)独(du)是(shi)可耻的(de)》，认为应该(gai)拒绝孤(gu)独(du)，注重社会(hui)联系(xi)。你怎么看待孤(gu)独(du)？请结合这篇文章或其他的(de)材(cai)料谈(tan)谈(tan)你的(de)认识。不少于200字(zi)。（12分）
参考答案：
11．AC（A项意在表现卢梭(suo)不接(jie)受任何拘束的本性。C项 “忘(wang)(wang)我”错，他(ta)“完(wan)全融入(ru)自(zi)然(ran)”感受到(dao)(dao)心灵的充(chong)实，并非达到(dao)(dao)“忘(wang)(wang)我”之境(jing)；“才能”一词也不妥当，卢梭(suo)“远离(li)外(wai)界的喧嚣和攻击”的主(zhu)要原因是(shi)他(ta)具有拒绝孤独、排除(chu)欲(yu)望纠缠的思想境(jing)界。解答(da)此类(lei)题(ti)一定要在整体理解的基(ji)础(chu)上，到(dao)(dao)原文中(zhong)找到(dao)(dao)关键句子，然(ran)后(hou)细(xi)(xi)细(xi)(xi)揣摩蕴含在其中(zhong)的内涵。4分，每答(da)对(dui)一项得2分，答(da)案(an)超过两项本题(ti)不得分。）
12．（1）异乡的(de)(de)梦(meng)幻：指作(zuo)者(zhe)作(zuo)为一(yi)个(ge)外国人，来(lai)到瑞(rui)士日内瓦湖的(de)(de)卢(lu)梭(suo)岛(dao)，秋色中的(de)(de)卢(lu)梭(suo)岛(dao)景致独(du)特，如(ru)梦(meng)似(si)幻；站在(zai)卢(lu)梭(suo)铜像前(qian)似(si)乎在(zai)倾听伟人卢(lu)梭(suo)的(de)(de)诉说(shuo)，似(si)真似(si)梦(meng)，卢(lu)梭(suo)如(ru)在(zai)眼前(qian)。（2）灵魂的(de)(de)追(zhui)(zhui)求(qiu)：指作(zuo)者(zhe)内心深(shen)处在(zai)追(zhui)(zhui)寻(xun)着(zhe)卢(lu)梭(suo)的(de)(de)境界(jie)，追(zhui)(zhui)慕着(zhe)大师(shi)情怀。（每个(ge)要点2分，意思对(dui)即可）
13．参考要点(dian)：（1）卢(lu)梭(suo)岛(dao)(dao)环境(jing)优美，静谧自然(ran)，使人(ren)内(nei)心(xin)(xin)(xin)宁静。 （2分。要点(dian)：环境(jing)，内(nei)心(xin)(xin)(xin)。）（2）在岛(dao)(dao)上瞻仰卢(lu)梭(suo)铜像，能感受到卢(lu)梭(suo)高(gao)(gao)雅的(de)心(xin)(xin)(xin)灵(ling)世界——尽管条(tiao)件有限还(hai)能对新领(ling)域潜心(xin)(xin)(xin)研究且成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)显(xian)著；融于自然(ran)，排除欲望的(de)纠缠(chan)，获得(de)心(xin)(xin)(xin)灵(ling)的(de)充(chong)实与(yu)幸福(fu)；能完成(cheng)(cheng)(cheng)因生活不断(duan)产生的(de)需要给(ji)他们(men)规定了的(de)义(yi)务(wu)。（2分。要点(dian)：高(gao)(gao)雅指的(de)是卢(lu)梭(suo)的(de)精神或(huo)心(xin)(xin)(xin)灵(ling)，在新领(ling)域成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)显(xian)著，心(xin)(xin)(xin)灵(ling)的(de)充(chong)实与(yu)幸福(fu)，完成(cheng)(cheng)(cheng)义(yi)务(wu)。答(da)出这四点(dian)中的(de)任何两(liang)点(dian)即可得(de)2分。）（3）人(ren)们(men)因此领(ling)略到卢(lu)梭(suo)岛(dao)(dao)丰富(fu)的(de)文化内(nei)涵，给(ji)人(ren)无限遐想(xiang)空(kong)间和丰富(fu)的(de)联想(xiang)，并获得(de)心(xin)(xin)(xin)灵(ling)的(de)启(qi)迪(di)。（2分。要点(dian)：文化内(nei)涵，想(xiang)象空(kong)间（或(huo)心(xin)(xin)(xin)灵(ling)启(qi)迪(di)）。）
14．明确(que)观点2分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。联(lian)系(xi)文(wen)章或(huo)其他材料3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。有(you)联(lian)系(xi)1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，联(lian)系(xi)的(de)(de)内容具体清(qing)晰1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，联(lian)系(xi)的(de)(de)内容有(you)质量或(huo)有(you)价值1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)4分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。有(you)分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)能(neng)证(zheng)明观点1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)充分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)析(xi)透(tou)彻(che)、逻辑性强或(huo)思考(kao)有(you)创意1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。表达3分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。准确(que)1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，即顺畅、没(mei)有(you)语病；简洁1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)，即干(gan)净、不啰嗦；层次(ci)清(qing)晰1分(fen)(fen)(fen)(fen)(fen)。
