在所有的乐器中，鼓同我这一生(sheng)关系似乎更为(wei)密切(qie)些。
倘(tang)若你闭(bi)上眼睛使劲回忆，总可以追想出自己孩提时代玩过(guo)的(de)两件玩具(ju)。我(wo)曾(ceng)经这么试(shi)过(guo)。浮现在我(wo)眼帘里的(de)，总是(shi)一只(zhi)拨浪(lang)鼓(gu)(gu)，鼓(gu)(gu)面大(da)约只(zhi)有(you)铜钱那么大(da)，是(shi)杏黄色的(de)，两边(bian)各拴着一根红丝绳，绳端是(shi)颗透明(ming)或半(ban)透明(ming)的(de)玻璃珠子(zi)。鼓(gu)(gu)槌是(shi)比筷子(zi)还(hai)细的(de)竹棍，攥在手心里只(zhi)要轻轻那么一摇撼，那两颗珠子(zi)便甩(shuai)动起(qi)来(lai)，拨浪(lang)拨浪(lang)地在鼓(gu)(gu)面上敲出细碎响声。拨浪(lang)鼓(gu)(gu)给我(wo)带(dai)来(lai)过(guo)无限快乐。它(ta)那清脆的(de)声音曾(ceng)冲破我(wo)儿时的(de)孤寂。
四五岁上，在我开始懂事的时候，另一种鼓——“打鼓儿的”进入我的生活了。在我心坎上，“打鼓儿的”是一种文雅的强盗。每逢这种(zhong)人(ren)进家门一趟，我(wo)们(men)就少了一件家具(ju)。“打鼓儿(er)的(de)(de)”吆(yao)喊(han)的(de)(de)是(shi)收买珍珠(zhu)翡翠，玛瑙玉(yu)器，可我(wo)们(men)那(nei)一带(dai)连(lian)见也(ye)没见过那(nei)种(zhong)贵重物件。通常请“打鼓儿(er)的(de)(de)”过目的(de)(de)，不是(shi)现由娃娃腕子上剥下的(de)(de)镯子，就是(shi)家里仅(jin)剩的(de)(de)一件木器——炕桌。“打鼓儿(er)的(de)(de)”也(ye)料(liao)到卖主都(dou)是(shi)些揭不开(kai)锅(guo)的(de)(de)，走进来脸(lian)上照例是(shi)那(nei)副不屑一顾的(de)(de)神(shen)情，然后撇(pie)嘴摇头说：“值不得几(ji)个大钱(qian)，还是(shi)留着使(shi)吧。”经(jing)过卖主再(zai)三(san)央求(qiu)，他才丢下几(ji)吊钱(qian)，过不大多会(hui)儿(er)，掸瓶(ping)呀，条案(an)呀，就随着那(nei)变味的(de)(de)鼓声永远地消失了。
鼓(gu)声(sheng)再度出(chu)现在生(sheng)活中，是1949年10月1日(ri)。那(nei)一(yi)(yi)天腰(yao)鼓(gu)队走过(guo)天安门时，我才体会到鼓(gu)声(sheng)的(de)(de)雄壮，鼓(gu)声(sheng)的(de)(de)优美。多少世(shi)纪(ji)以来压在人民(min)头上的(de)(de)三座大山搬(ban)掉了。还有什么乐(le)器比鼓(gu)更能(neng)表达(da)人们(men)的(de)(de)喜悦，更能(neng)表现出(chu)一(yi)(yi)个(ge)(ge)重生(sheng)的(de)(de)民(min)族(zu)坚定而自(zi)信的(de)(de)步伐呢！成(cheng)千的(de)(de)腰(yao)鼓(gu)队员排列着，整齐得(de)像棋盘，个(ge)(ge)个(ge)(ge)头上用毛巾扎着麻花，咚(dong)(dong)——咚(dong)(dong)——咚(dong)(dong)咚(dong)(dong)咚(dong)(dong)。声(sheng)音单(dan)调吗(ma)？一(yi)(yi)点也不觉得(de)。因为每(mei)一(yi)(yi)声(sheng)咚(dong)(dong)咚(dong)(dong)都敲出(chu)对旧事物的(de)(de)诅咒，敲出(chu)对新生(sheng)的(de)(de)人民(min)共和国美好的(de)(de)祝愿。
然(ran)(ran)而60年代中(zhong)期，文革开(kai)始，鼓(gu)声突(tu)然(ran)(ran)变了，变成对自(zi)己人的威胁。
1967年吧，我住在——更确(que)切(qie)地说(shuo)，是(shi)(shi)我被(bei)赶到(dao)一(yi)条小(xiao)胡同(tong)里。隔壁(bi)住了(le)(le)一(yi)位老(lao)寡(gua)妇(fu)(fu)，她(ta)身边(bian)(bian)只有(you)个独子。他们仿(fang)佛也(ye)是(shi)(shi)经抄家被(bei)赶到(dao)那(nei)里一(yi)间小(xiao)东屋(wu)的(de)。听说(shuo)学校的(de)“文(wen)革小(xiao)组(zu)”要(yao)那(nei)个独子到(dao)边(bian)(bian)远地区插队，老(lao)寡(gua)妇(fu)(fu)舍不得(de)让他走。于是(shi)(shi)，每(mei)(mei)天中午就从居委会那(nei)边(bian)(bian)咚咚咚地敲(qiao)起鼓来。越敲(qiao)越近(jin)。敲(qiao)到(dao)寡(gua)妇(fu)(fu)门前，鼓点(dian)更紧(jin)了(le)(le)，而且(qie)堵(du)着寡(gua)妇(fu)(fu)门口一(yi)敲(qiao)就是(shi)(shi)几十(shi)分(fen)钟。鼓声里充满了(le)(le)杀气，好像(xiang)有(you)千军万(wan)马在包围。老(lao)寡(gua)妇(fu)(fu)由于怕四邻(lin)每(mei)(mei)天都得(de)陪着受罪，终于还是(shi)(shi)让孩子走了(le)(le)。
那阵子，什么单位大约都不乏一些年轻力壮的鼓手，手持双槌，嘣嘣嘣，真是耀武扬威。鼓越做越大。先是威风凛凛地站在平板三轮上敲，“九大”时就上了彩车。
那阵子，三天(tian)两头都(dou)得跟在鼓后面(mian)游行(xing)。有(you)时(shi)是为了庆祝一些(xie)来路不明的(de)“最高指示”，有(you)时(shi)是为了“报(bao)喜”。那时(shi)鼓声起(qi)的(de)是窒息大脑的(de)作用，然(ran)而有(you)时(shi)候脑子又偏偏还喜欢动那么一下。“出版史上的(de)奇迹：三天(tian)之内赶印出两本(ben)书来！”当整个民族(zu)文化都(dou)瘫痪了时(shi)，这报(bao)的(de)算是什么“喜”呢！
然而生活在德(de)谟克(ke)利斯(si)的剑(jian)刃下(xia)，脑(nao)子的闸门可(ke)得(de)拧(ning)紧呀！生命(ming)就靠那拧(ning)紧功夫来维系。
这(zhei)(zhei)三四(si)年，鼓声不(bu)那(nei)么频繁了(le)。鼓还(hai)是(shi)要敲的。管弦(xian)乐队、铜(tong)管乐队都少不(bu)了(le)它(ta)，重(zhong)大庆典也还(hai)是(shi)要敲锣打鼓的。那(nei)属于鼓的正常(chang)使用。然而鼓声不(bu)再(zai)是(shi)杀(sha)气(qi)腾腾的了(le)，它(ta)不(bu)再(zai)对(dui)自己人显(xian)示威风(feng)。这(zhei)(zhei)真(zhen)是(shi)大好事。有时候(hou)我也暗自担(dan)心，那(nei)些年轻鼓手会(hui)不(bu)会(hui)不(bu)甘寂(ji)寞(mo)、会(hui)不(bu)会(hui)手痒呢？
今天(tian)，国家、民族、人(ren)民需要(yao)的(de)不是轰(hong)轰(hong)烈(lie)烈(lie)的(de)锣鼓喧天(tian)。
6．文章第一段在(zai)文中有什么(me)作用？请(qing)简(jian)要(yao)分析(4分)
7．分析说明下列语句在文中的含义（4分）
（1）“在(zai)我心(xin)坎(kan)上，“打鼓儿的(de)”是(shi)一(yi)种(zhong)文雅(ya)的(de)强盗。”？
（2）鼓越(yue)做越(yue)大。先是威风凛凛地站在平板三轮(lun)上敲，“九大”时就上了彩车。
8．结(jie)尾为什么说“今天，国家(jia)、民(min)族、人民(min)需要(yao)的(de)(de)不是(shi)轰(hong)轰(hong)烈烈的(de)(de)锣(luo)鼓喧天。”？结(jie)合文意加(jia)以说明。（6分）
9．结合(he)文本内(nei)容，探(tan)究说明文章以“鼓”为题(ti)的(de)作用(6分)
参考答案：
6．①点题（1分）②总领全(quan)文(wen)（1分）。作(zuo)者经历(li)幼儿时的(de)快乐与贫穷，1949年(nian)的(de)解放(fang)，60年(nian)代中期的(de)文(wen)革(ge)，一(yi)生都与鼓(gu)声密切联系。（1分）③激发(fa)兴趣，引导(dao)读者探究鼓(gu)与作(zuo)者一(yi)生关系。（1分）
7．(1)文雅是说(shuo)这些打鼓儿的商贩不用暴力不违法地(di)去豪(hao)取抢夺，强盗(dao)是说(shuo)这些人趁别人困难时以(yi)低价收取物品，与强盗(dao)行径(jing)无异。（2分(fen)）(2)由鼓越(yue)(yue)做(zuo)越(yue)(yue)大(da)、装鼓的工(gong)具(ju)越(yue)(yue)来(lai)越(yue)(yue)讲究，反映(ying)群众越(yue)(yue)来(lai)越(yue)(yue)狂热，运动(dong)声势(shi)越(yue)(yue)来(lai)越(yue)(yue)大(da)。（2分(fen)）
8．作者希望(wang)文革悲剧不再重演，（1分(fen)）因为它①伤害善良；（1分(fen)）②愚昧人民，禁锢思(si)想；（2分(fen)）③造成社(she)会混乱与各方面(mian)事业(ye)瘫痪。（2分(fen)，写到文化(hua)瘫痪也给分(fen)）
9．以鼓为(wei)线索叙事议论(lun)；反映时代的变迁；表明作者(zhe)的爱憎：热(re)爱快乐(le)与幸福，厌弃贫(pin)穷与混乱。（每(mei)点2分(fen)）
