（来源《人民日(ri)报》）
11．下列对(dui)材料有(you)关内容的分析和概括，最恰当的两项是(shi)
A．屠呦(you)呦(you)自幼取名“呦(you)呦(you)”，寄(ji)托(tuo)着父(fu)亲对(dui)他从(cong)事中医药(yao)研究的(de)殷(yin)切期望。她通过不懈努力。用一颗小草改变了世界(jie)，终于在中药(yao)学上(shang)做(zuo)出了突出贡献。
B．屠呦呦，小时候就对(dui)中药的(de)特殊疗效感(gan)兴(xing)趣，大(da)学时如愿考上喜欢的(de)生药学专业(ye)，对(dui)其中的(de)本草学专业(ye)的(de)兴(xing)趣极浓。因为(wei)他认(ren)为(wei)这些专业(ye)最接近中医药领域。
C．大(da)学(xue)(xue)毕业(ye)后(hou)(hou)屠(tu)呦呦主要从事生药(yao)学(xue)(xue)研(yan)究，后(hou)(hou)来(lai)系统学(xue)(xue)习中医药(yao)知识，提高了认识。带领课(ke)题(ti)组(zu)不懈(xie)努力，带病工作，亲身试验药(yao)效，终于发(fa)明研(yan)制出抗(kang)疟“神(shen)药(yao)”青蒿素。
D．屠呦呦发(fa)现(xian)(xian)青蒿后说：“太高(gao)兴了(le)，千(qian)千(qian)万万人的生命得以挽救”“这是中(zhong)医(yi)药造福人类的体现(xian)(xian)”，可见他具有宽广胸怀高(gao)尚医(yi)德(de)。
E．青(qing)蒿素的研(yan)发是一次(ci)创举(ju)，屠呦(you)(you)呦(you)(you)是发现、证实者，实至名归。青(qing)蒿素挽(wan)救了(le)全球数(shu)百万人(ren)的生命，可(ke)见其(qi)疗(liao)效(xiao)显著(zhu)。青(qing)蒿素走(zou)向世界，扩大了(le)中医(yi)影(ying)响力。
12．屠呦(you)呦(you)用小草改变世界(jie)经历了怎样的过程？请结合(he)全文加以概(gai)括。
13．作为(wei)真实(shi)感人的他传，本文写(xie)法有哪些特点(dian)？请简要回答。
14．作(zuo)为获(huo)得诺贝尔奖的(de)科学家，屠呦(you)(you)呦(you)(you)不仅使国人敬重，而且得到国际的(de)认可，其(qi)中必有内在(zai)原因。请结合材料具体分析。
参考答案：
11．选(xuan)E，3三分(fen)，选(xuan)C， 2分(fen)，选(xuan)B， 1分(fen)，选(xuan)AD不得分(fen)。
12．①自幼目睹中药(yao)(yao)(yao)治病(bing)奇效，对中药(yao)(yao)(yao)产生浓厚兴趣(qu)。②选择(ze)生药(yao)(yao)(yao)学(xue)专业，专业成绩优良。③潜心研究生药(yao)(yao)(yao)学(xue)，两项成果载入《中药(yao)(yao)(yao)志(zhi)》。④经过大(da)量临床(chuang)试(shi)验，发明研究新(xin)型抗疟(nve)药(yao)(yao)(yao)青(qing)蒿(hao)素(su)，双氢(qing)青(qing)蒿(hao)素(su)。⑤治疟(nve)效果显著，贡献巨大(da)，得拉斯克临床(chuang)医学(xue)奖(jiang)。⑥获得诺贝(bei)尔生物(wu)药(yao)(yao)(yao)学(xue)奖(jiang)。
13．①忠实记录过(guo)程。②选材典型(xing)。③细(xi)节(jie)描写。④引用传主的原话。⑤引用他人评价。
14．①工作努力刻苦。②继承中创新(xin)。③默默奉献。④低调谦虚。⑤敢于负(fu)责。⑥巾帼不让须眉。
【解析】
11．试题分析： A项，曲解文意，原(yuan)文第一(yi)节“名(ming)字是(shi)(shi)(shi)父亲起(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，当时，并没有人料到诗句中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那株(zhu)野草会改变这个女孩的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)生(sheng)。”可以(yi)推断(duan)选项中(zhong)“寄托(tuo)着父亲对他从事中(zhong)医药(yao)研究的(de)(de)(de)(de)(de)(de)殷切期望”表述(shu)错误(wu)；D项，原(yuan)文：“太(tai)高兴了！千千万万人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生(sheng)命得(de)以(yi)挽救，这是(shi)(shi)(shi)最值(zhi)得(de)欣慰的(de)(de)(de)(de)(de)(de)事情。青蒿素是(shi)(shi)(shi)属(shu)于(yu)我们(men)(men)中(zhong)国的(de)(de)(de)(de)(de)(de)发明(ming)成果，而且是(shi)(shi)(shi)从中(zhong)医药(yao)里集(ji)成发掘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，是(shi)(shi)(shi)中(zhong)医药(yao)造福人类的(de)(de)(de)(de)(de)(de)体现(xian)。我们(men)(men)倍感自豪(hao)。”更多(duo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)为祖国争光的(de)(de)(de)(de)(de)(de)自豪(hao)。
【考点定位(wei)】分析语言特色，把握文章结构(gou)，概括中(zhong)心意思。能力层级为分析综合C。
【名师点睛】解(jie)答此类题的(de)(de)(de)(de)方法(fa)(fa)：①读(du)全文(wen)(wen)，概括主(zhu)要内(nei)(nei)(nei)(nei)容(rong)；②抓标题，概括主(zhu)要内(nei)(nei)(nei)(nei)容(rong)；③辨文(wen)(wen)体(ti)(ti)，概括主(zhu)要内(nei)(nei)(nei)(nei)容(rong)；④找线索，概括主(zhu)要内(nei)(nei)(nei)(nei)容(rong)；⑤理层次，概括主(zhu)要内(nei)(nei)(nei)(nei)容(rong)。第一(yi)步：整(zheng)体(ti)(ti)感知。明(ming)确文(wen)(wen)章(zhang)主(zhu)旨(zhi)和(he)作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)写(xie)作(zuo)意(yi)图是(shi)评(ping)价的(de)(de)(de)(de)基础。文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)旨(zhi)是(shi)指文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要意(yi)义或目的(de)(de)(de)(de)，整(zheng)体(ti)(ti)把握(wo)中要抓住(zhu)文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)旨(zhi)，这是(shi)评(ping)价的(de)(de)(de)(de)根本(ben)。第二步：筛(shai)选文(wen)(wen)中的(de)(de)(de)(de)关(guan)键(jian)信息。无论写(xie)人(ren)(ren)记(ji)(ji)事还是(shi)发表看法(fa)(fa)，关(guan)键(jian)性的(de)(de)(de)(de)语言最(zui)能(neng)显示文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)思想内(nei)(nei)(nei)(nei)涵或作(zuo)者的(de)(de)(de)(de)观点，可(ke)(ke)以(yi)帮助(zhu)我(wo)们对(dui)文(wen)(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)(de)内(nei)(nei)(nei)(nei)容(rong)进行评(ping)价。第三步：评(ping)价要具体(ti)(ti)、客观，不可(ke)(ke)含糊(hu)笼统。分(fen)析(xi)(xi)和(he)评(ping)价都必(bi)须紧(jin)密结(jie)合文(wen)(wen)学作(zuo)品(pin)实(shi)际，避免离(li)开作(zuo)品(pin)去进行漫无边际的(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)(xi)。分(fen)析(xi)(xi)和(he)评(ping)价要以(yi)正(zheng)确的(de)(de)(de)(de)思想为(wei)理论基础，以(yi)辩证法(fa)(fa)为(wei)基本(ben)的(de)(de)(de)(de)分(fen)析(xi)(xi)法(fa)(fa)，并结(jie)合文(wen)(wen)学作(zuo)品(pin)创作(zuo)特有的(de)(de)(de)(de)艺术(shu)规(gui)律，对(dui)作(zuo)品(pin)进行分(fen)析(xi)(xi)和(he)评(ping)价，而不应依据个人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)好恶去随意(yi)评(ping)说。文(wen)(wen)章(zhang)是(shi)传(chuan)(chuan)记(ji)(ji)，传(chuan)(chuan)记(ji)(ji)最(zui)重要就(jiu)是(shi)真(zhen)实(shi)性，时间、时间力求准。
12．试题分析：题干问的是“屠呦呦用小草改变世界经历了怎样的过程？请结合全文加以概括。”这是一道信息筛选的题目，注意找准区位，选取关键的此句分条作答，该题的答题区域在全文，注意对文段进行切分，提取关键词语“她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，小时候就对中药有了深刻的印象，这促使她后来去探索其中的奥秘。”“在大学4年期间，屠呦呦努力学习，取得了优良的成绩。在专业课程中，她尤其对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。”“工作伊始，屠呦呦主要从事生药学研究。”“屠呦呦和同志们经过多年不懈的努力，先后发明和研制了新型抗疟药青蒿素和还原青蒿素。”“1978年，青蒿素抗疟研究课题荣获全国科学大会“国家重大科技成果奖”；1979年，获国家科委授予的发明奖。““屠呦呦立即改用沸点较低的乙醚进行实验，终于发现了青蒿素。”“屠呦呦并未止步，1992年，针对青蒿素成本高、对疟疾，难以根治的特点，他又发明出双氢青蒿素这一抗疟疗效为前十者10倍的“升级版”。”“2011年9月，屠呦呦获得拉斯克临床医学奖”“
【考点(dian)定位】筛选并整合文中(zhong)的信(xin)息。能力层级为分析综(zong)合C。
【技巧点拨】筛选并整合文中的信息去粗取精。基本要点有二：一是切块法，即在锁定与答案有关信息句段的基础上，进一步缩小包围圈，将目光锁定在一段或几段中的某一“块”。可以依据写作的角度切块，也可以依据内容上的关键词切块，还可以依据语句上的连接词（关联词、序数词、插入语、介词等）切块。本题的“块”就在全文。二 是抽条法，即在锁定“块”的基础上，分出“条”来抽取答案信息，然后再提炼概括。例如从文章概括出取关键词语“她自幼耳闻目睹中药治病的奇特疗效，小时候就对中药有了深刻的印象，这促使她后来去探索其中的奥秘。”“在大学4年期间，屠呦呦努力学习，取得了优良的成绩。在专业课程中，她尤其对植物化学、本草学和植物分类学有着极大的兴趣。”“工作伊始，屠呦呦主要从事生药学研究。”“屠呦呦和同志们经过多年不懈的努力，先后发明和研制了新型抗疟药青蒿素和还原青蒿素。”“1978年，青蒿素抗疟研究课题荣获全国科学大会“国家重大科技成果奖”；1979年，获国家科委授予的发明奖。““屠呦呦立即改用沸点较低的乙醚进行实验，终于发现了青蒿素。”“屠呦呦并未止步，1992年，针对青蒿素成本高、对疟疾，难以根治的特点，他又发明出双氢青蒿素这一抗疟疗效为前十者10倍的“升级版”。”“2011年9月，屠呦呦获得拉斯克临床医学奖”“2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布，将205年诺贝尔生物学或医学奖授予中国药学家屠呦呦”有时候与答案有关的信息并不是集中在某一“块”，而是分布在全文的各部分，这就要对全文进行整体把握，点面结合，逐一摘取，避免遗漏。瞄准目标。目标语句使指代表有用信息的语句，它不一定就是文章的段落或全篇的核心语句或精要语句。瞄准目标语句，依题干要求进行提取和整合是迅速、准确地解决问题的关键。本题目标也就是对摄影产生影响的方方面面。
