考(kao)点：筛选并整合(he)文中的信息(xi)。能力层级(ji)为分析综合(he)C。
2.试(shi)题分析：文章(zhang)最后一段引(yin)用(yong)陈光中的(de)(de)话，其(qi)一般作(zuo)用(yong)有：引(yin)用(yong)学术(shu)权威的(de)(de)言论(lun)来增强(qiang)文章(zhang)的(de)(de)说服(fu)力(li)；类比，使(shi)文章(zhang)内容更加丰富；强(qiang)化文章(zhang)主旨(zhi)，可据此回答即可。
考点(dian)：分(fen)析语(yu)言特色(se)，把握文章结(jie)构，概括(kuo)中心意思。能力层级为分(fen)析综(zong)合(he)C。
3.试题分析：这(zhei)是一(yi)道探(tan)究的(de)(de)题目，答(da)题时有两个(ge)方向分别为向内(nei)挖掘和向外扩展(zhan)，向内(nei)挖掘解释用文(wen)章中的(de)(de)内(nei)容答(da)题，向外扩展(zhan)要结合(he)现实，如没有明确(que)的(de)(de)要求(qiu)不(bu)(bu)做向外扩展(zhan)式(shi)答(da)题。向内(nei)挖掘又有两种(zhong)：第一(yi)就(jiu)某一(yi)点(dian)作(zuo)深入的(de)(de)探(tan)究，另一(yi)种(zhong)方式(shi)多个(ge)角度列举(ju)，适(shi)用于(yu)文(wen)中叙述的(de)(de)较(jiao)宽泛，但每(mei)点(dian)都不(bu)(bu)深入。本(ben)题适(shi)用第二种(zhong)方式(shi)，先提出观(guan)点(dian)，然后结合(he)原文(wen)事例作(zuo)具体的(de)(de)解释。本(ben)题考(kao)生可结合(he)文(wen)本(ben)写出自(zi)己的(de)(de)观(guan)点(dian)，但要注意语言通(tong)顺(shun)，言之成理(li)。
考(kao)点：探究文本中(zhong)的某些(xie)问题，提出自己的见解。能力层级(ji)为探究F。
