考点(dian)：分析(xi)作(zuo)品结构。能力层(ceng)级为分析(xi)综(zong)合(he)C。
（3）试题分析：分析人物形象时，需要注意以下两点：一要扣住故事的情节和文章中对人物具体生动的语言描写客观地进行分析。对人物进行正面描写时常用的描写方法有：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。分析人(ren)物形象时一(yi)定要抓(zhua)住这些具体的(de)描写语(yu)句去揣摩、领悟。二要注意通(tong)过对小(xiao)说语(yu)言(yan)的(de)把握和体味(wei)，理解作者(zhe)在塑造人(ren)物时的(de)感情倾(qing)向。
考(kao)点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
（4）试(shi)题(ti)分(fen)析(xi)(xi)：小(xiao)说(shuo)标题(ti)的(de)(de)用(yong)(yong)意(yi)（原因、作(zuo)用(yong)(yong)、效果、好处）常常有(you)以下(xia)几(ji)个方面：1．交(jiao)代主(zhu)要(yao)的(de)(de)人物形象。2．概(gai)括小(xiao)说(shuo)主(zhu)要(yao)事件。3．点(dian)明时间(jian)地(di)点(dian)，创设故(gu)事背景(jing)，渲染环境氛围。4．贯穿全文，起线索作(zuo)用(yong)(yong)。5．具有(you)象征意(yi)义(yi)。6．揭(jie)示小(xiao)说(shuo)主(zhu)旨，深化(hua)主(zhu)题(ti)。7．寄托作(zuo)者(zhe)情(qing)(qing)感(gan)。8．展开情(qing)(qing)节(jie)，前后呼(hu)应。9．对比讽刺，强化(hua)效果。10．奠定文章的(de)(de)感(gan)情(qing)(qing)基调。11．从给读(du)者(zhe)的(de)(de)感(gan)情(qing)(qing)来(lai)说(shuo)，还有(you)吸引读(du)者(zhe)的(de)(de)兴趣(qu)，引发阅(yue)读(du)的(de)(de)冲(chong)动(dong)的(de)(de)作(zuo)用(yong)(yong)。本题(ti)注意(yi)抓住“内(nei)涵”和“作(zuo)用(yong)(yong)”两个关键(jian)词来(lai)分(fen)析(xi)(xi)。
考(kao)点：分(fen)析(xi)作品结构。能力层级为分(fen)析(xi)综合C。
