莫(mo)娟娟 傅嘉明《赤子真情刘(liu)文典(dian)》高三传(chuan)记(ji)阅读题(ti)及答案

①刘文(wen)典(dian)（1889年(nian)—1958年(nian)），安徽合肥人(ren)，原(yuan)名(ming)文(wen)聪(cong)，字叔雅(ya)。早年(nian)留学(xue)日本(ben)，加入同盟会，曾任孙中山的秘书。1917年(nian)起，刘文(wen)典(dian)先后在北京(jing)大(da)(da)学(xue)、安徽大(da)(da)学(xue)、清华大(da)(da)学(xue)、西南(nan)联(lian)大(da)(da)、云(yun)南(nan)大(da)(da)学(xue)任教，因学(xue)问高深(shen)、为人(ren)狂、傲、怪，但不失(shi)赤(chi)子之情而闻名(ming)学(xue)界。

②1917年(nian)(nian)，陈独(du)秀(xiu)任(ren)北大(da)文(wen)(wen)(wen)科学(xue)长，聘刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典为中(zhong)文(wen)(wen)(wen)系教授。刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典对庄(zhuang)(zhuang)子(zi)研究颇深。1923年(nian)(nian)，上海商务印书(shu)馆出版了他的第一(yi)部专著(zhu)《淮南鸿(hong)烈集解》，从(cong)此声名大(da)振。在北大(da)，刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典讲《庄(zhuang)(zhuang)子(zi)》，第一(yi)句都是(shi)：“《庄(zhuang)(zhuang)子(zi)》嘛，我是(shi)不(bu)(bu)懂的喽，也没有人懂!”学(xue)生问他古今治庄(zhuang)(zhuang)子(zi)者的得失，刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典感慨：“古今以来，真懂《庄(zhuang)(zhuang)子(zi)》者，两个(ge)半人而已。第一(yi)个(ge)是(shi)我刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典，第二个(ge)是(shi)庄(zhuang)(zhuang)周，另外半个(ge)嘛……还不(bu)(bu)晓得!”

③1929年，刘(liu)(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)任安(an)(an)徽(hui)大学(xue)(xue)(xue)(xue)校长(zhang)(zhang)兼(jian)文(wen)(wen)(wen)学(xue)(xue)(xue)(xue)院长(zhang)(zhang)，恰(qia)逢学(xue)(xue)(xue)(xue)潮，蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)石(shi)(shi)经教育部下达的(de)(de)文(wen)(wen)(wen)件，“责难”他(ta)纵容(rong)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)闹事，“责令”他(ta)交(jiao)出(chu)肇事学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)，并(bing)“传唤”刘(liu)(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)到(dao)南(nan)(nan)京悔过(guo)。刘(liu)(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)出(chu)发前一(yi)(yi)肚子怨气：“我(wo)(wo)(wo)刘(liu)(liu)(liu)叔雅并(bing)非贩夫(fu)走卒(zu)，不应对我(wo)(wo)(wo)呼(hu)之而(er)来，挥手就去(qu)！我(wo)(wo)(wo)师(shi)承(cheng)章(zhang)太炎(yan)、刘(liu)(liu)(liu)师(shi)培(pei)(pei)、陈独(du)秀，参(can)加同盟会，曾任孙先生(sheng)秘书，声讨过(guo)袁世凯，蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)石(shi)(shi)一(yi)(yi)武(wu)夫(fu)罢(ba)了，能奈我(wo)(wo)(wo)何！”刘(liu)(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)见蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)时，头戴礼帽身着长(zhang)(zhang)衫，昂首阔步(bu)，飘(piao)然而(er)至。蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)石(shi)(shi)见刘(liu)(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)时面(mian)带怒(nu)容(rong)，既(ji)不起(qi)座(zuo)，也不让座(zuo)，冲口即问：“你(ni)是(shi)刘(liu)(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)么？”这一(yi)(yi)下把刘(liu)(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)狂劲激(ji)怒(nu)了，也不含糊：“‘文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)’是(shi)长(zhang)(zhang)辈叫的(de)(de)，不是(shi)哪个都(dou)有(you)资格叫的(de)(de)。”蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)石(shi)(shi)一(yi)(yi)听，拍(pai)桌(zhuo)子吼道(dao)：“无耻文(wen)(wen)(wen)人(ren)(ren)！你(ni)怂(song)恿赤党(dang)分子闹事，该(gai)当何罪？”刘(liu)(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)也应声反驳(bo)蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)石(shi)(shi)，并(bing)大声呼(hu)喊：“宁以义死！不苟且生(sheng)！”全力(li)(li)向蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)石(shi)(shi)撞去(qu)，幸被(bei)侍(shi)卫挡住。蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)石(shi)(shi)吼叫：“疯子！疯子！押下去(qu)！”事情传开，举国(guo)哗(hua)然。安(an)(an)徽(hui)大学(xue)(xue)(xue)(xue)师(shi)生(sheng)组织了“护校代(dai)表团”，并(bing)与其他(ta)学(xue)(xue)(xue)(xue)校学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)400余人(ren)(ren)到(dao)蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)石(shi)(shi)处请(qing)愿。刘(liu)(liu)(liu)夫(fu)人(ren)(ren)张秋(qiu)华也赶到(dao)南(nan)(nan)京找蔡元培(pei)(pei)。蔡元培(pei)(pei)、胡适、蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)梦麟等人(ren)(ren)致电蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)石(shi)(shi)，历述刘(liu)(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)治(zhi)学(xue)(xue)(xue)(xue)为人(ren)(ren)，说(shuo)他(ta)只(zhi)是(shi)一(yi)(yi)时出(chu)言(yan)不逊，“力(li)(li)保(bao)无其他(ta)事”。在舆论压力(li)(li)之下，刘(liu)(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)7天后(hou)被(bei)保(bao)释(shi)，责令他(ta)离开安(an)(an)徽(hui)大学(xue)(xue)(xue)(xue)。事后(hou)，刘(liu)(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)拜访老师(shi)章(zhang)太炎(yan)，章(zhang)太炎(yan)听说(shuo)他(ta)面(mian)斥蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)石(shi)(shi)的(de)(de)始末，想起(qi)三国(guo)祢衡击鼓骂曹的(de)(de)典(dian)(dian)(dian)(dian)故(gu)，大为振奋(fen)，抱病提(ti)笔，送给(ji)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)一(yi)(yi)副(fu)对联(lian)：“养生(sheng)未羡嵇中(zhong)散，疾恶真(zhen)推祢正平。”

④九(jiu)一八后，广东军阀陈济棠准备反蒋，借刘(liu)文典骂蒋之(zhi)名(ming)，重(zhong)金(jin)(jin)聘他去(qu)广东。刘(liu)文典识破陈济棠的用(yong)心(xin)，感叹说：“日寇侵华，山河(he)破碎，国难深重(zhong)，理应团结抗日，怎能(neng)置(zhi)大敌不顾，搞(gao)什么军阀混战？皮(pi)之(zhi)不存，毛将焉(yan)附？”坚决退还礼金(jin)(jin)。不久，清华大学校长梅贻琦电(dian)邀(yao)刘(liu)文典，担(dan)任清华国文系主任。

⑤刘(liu)(liu)文(wen)(wen)典在(zai)清(qing)华(hua)任(ren)教时，有一回需要查阅某佛经善本，闻说西山香山寺(si)有此善本，但寺(si)院(yuan)有严格规定，借阅者必(bi)(bi)须在(zai)寺(si)内(nei)(nei)念(nian)经堂(tang)正(zheng)襟(jin)危坐(zuo)，且(qie)必(bi)(bi)须用寺(si)院(yuan)制作的(de)蔑竹片翻阅，违者受罚。刘(liu)(liu)文(wen)(wen)典是知名学者，方丈(zhang)特许他借阅。刘(liu)(liu)文(wen)(wen)典也承诺，严守规定。方丈(zhang)离开(kai)后，刘(liu)(liu)文(wen)(wen)典静坐(zuo)默读，久之困(kun)乏，见室内(nei)(nei)有一空床(chuang)，又无僧人陪守，便持(chi)书卧床(chuang)阅读，不料竟(jing)睡着了。梦(meng)中(zhong)受到扑打(da)，听(ting)到骂(ma)声，睁(zheng)眼一看，方丈(zhang)斥责：“施主言而无信，竟(jing)把佛经丢(diu)(diu)在(zai)地上！”刘(liu)(liu)文(wen)(wen)典一边认错，一边“抱头鼠窜”。转念(nian)一想，外面僧侣众多，如(ru)此狼狈，丢(diu)(diu)人现(xian)眼，只好(hao)以退(tui)为进：“君子慎独，不可无信，该打(da)该打(da)！”

⑥1938年，刘文(wen)典逃离日(ri)本占(zhan)领下(xia)的北平，来到昆明西(xi)南联大，主讲《庄(zhuang)子》、《文(wen)选(xuan)》。大名鼎鼎的吴宓(mi)教授常来听课，每次总(zong)是(shi)(shi)坐在最后(hou)一(yi)(yi)排。刘文(wen)典讲到得意之(zhi)处，常会抬起眼睛朝最后(hou)一(yi)(yi)排问：“雨僧兄以(yi)为如何(he)？”吴宓(mi)这(zhei)个时候(hou)一(yi)(yi)定起立，毕恭毕敬，一(yi)(yi)面点头一(yi)(yi)面说：“甚(shen)是(shi)(shi)高见，高见甚(shen)是(shi)(shi)。”全场学生无不(bu)相(xiang)顾莞尔。久而久之(zhi)，成为联大一(yi)(yi)道风景。

⑦又有(you)一次，刘文(wen)典(dian)(dian)教《文(wen)选》，讲(jiang)了(le)半小时，宣(xuan)布：“今(jin)天(tian)的(de)(de)课到此(ci)为(wei)止。”学(xue)生(sheng)(sheng)们(men)(men)都以为(wei)他又受了(le)什(shen)么刺激，要(yao)将(jiang)哪位名人(ren)大肆(si)品评一番，正欲(yu)洗(xi)耳恭听。刘文(wen)典(dian)(dian)接着说(shuo)：“余(yu)下的(de)(de)课改到下星期(qi)三(san)的(de)(de)晚上再讲(jiang)。”这(zhei)(zhei)下，学(xue)生(sheng)(sheng)们(men)(men)就(jiu)搞不懂葫芦里卖的(de)(de)什(shen)么药了(le)。在学(xue)生(sheng)(sheng)们(men)(men)疑惑的(de)(de)眼神(shen)注视下，刘文(wen)典(dian)(dian)扬长而去。等到了(le)下星期(qi)三(san)的(de)(de)晚上，刘文(wen)典(dian)(dian)通知(zhi)学(xue)生(sheng)(sheng)都到校园里的(de)(de)一块空地(di)上集合。等大家都坐定后，刘文(wen)典(dian)(dian)出现了(le)：“今(jin)天(tian)晚上我们(men)(men)上《月(yue)赋》。”这(zhei)(zhei)时候，满(man)脸疑惑的(de)(de)学(xue)生(sheng)(sheng)们(men)(men)豁然开朗，原来当(dang)天(tian)是(shi)农历(li)五月(yue)十五，一轮皓月(yue)当(dang)空，确是(shi)上《月(yue)赋》的(de)(de)最佳时间(jian)。学(xue)生(sheng)(sheng)们(men)(men)围坐一圈，静听刘文(wen)典(dian)(dian)论讲(jiang)《月(yue)赋》。他时而仰头问月(yue)，时而高声吟(yin)诵，旁征博引，妙语(yu)连珠，将(jiang)充满(man)新奇感与求(qiu)知(zhi)欲(yu)的(de)(de)学(xue)生(sheng)(sheng)带进人(ren)生(sheng)(sheng)与自然交融(rong)的(de)(de)境界。

⑧从刘文典的“狂”、“傲”、“怪”中，我们依稀看到了魏晋人物的风采，无虚饰、不矫情、不失赤子之真，这种率真和坦荡在今天尤显得可爱与可贵。

（1）下面对文章内容的分析和概括，不恰当的(de)两(liang)项是（    ）（    ）（5分(fen)）

A．这篇传记记述(shu)了(le)刘文典在北大(da)讲(jiang)《庄子(zi)》时(shi)的幽默语言，这样写既(ji)增强了(le)文章(zhang)的可读性(xing)，又(you)突出了(le)人(ren)物性(xing)格。

B．在(zai)学潮事件中，刘文典惹怒(nu)了蒋(jiang)介(jie)石，他(ta)宁(ning)以义(yi)死(si)，不苟且生。后(hou)由(you)于(yu)他(ta)在(zai)学界的影(ying)响大，蒋(jiang)介(jie)石最(zui)终释放了他(ta)。

C．学(xue)潮事件后(hou)，章太炎(yan)先生送(song)给刘(liu)文典一副对联：“养(yang)生未(wei)羡嵇中(zhong)散，疾恶真推(tui)祢正(zheng)平”。从中(zhong)可(ke)以看出刘(liu)文典的正(zheng)直人格。

D．刘(liu)文典(dian)在(zai)(zai)西南联大易时易地给学(xue)生讲授(shou)《月赋》，将(jiang)学(xue)生带进人(ren)生与自(zi)然交(jiao)融的境界，体现了他(ta)在(zai)(zai)教(jiao)学(xue)中(zhong)很善(shan)于调动学(xue)生的积(ji)极性。

E．本文通过对(dui)刘文典先(xian)后在北大(da)、安大(da)、清华(hua)、西南(nan)联大(da)等地任教时生活片段的记述，勾勒了一个具有独特个性的学者形(xing)象。

（2）刘(liu)文(wen)典具有怎样的性格特点？请结合文(wen)章(zhang)内容简析。（6分）

（3）章太(tai)炎为什么把刘文典比(bi)作(zuo)三国时(shi)期的祢衡(heng)?请(qing)结(jie)合文意简要分析。（6分）

（4）文(wen)中(zhong)说：“无虚饰、不(bu)矫情，不(bu)失赤子之真(zhen)，这种率真(zhen)和坦荡(dang)在今(jin)天尤显得可爱(ai)与可贵，”请结合全文(wen)，联(lian)系现(xian)实谈谈你对“文(wen)人之狂”的看法(fa)。（8分）

参考答案：

（1）B D

（2）①“狂”。因对《庄子(zi)》研究颇深，故狂傲地称而今懂《庄子(zi)》的唯他一(yi)人。②“傲”。学潮(chao)时(shi)(shi)，见蒋介(jie)石时(shi)(shi)针锋相对，直(zhi)面(mian)斥责。③“怪”。在(zai)西南联大授课(ke)时(shi)(shi)，课(ke)堂上问大名鼎鼎的吴(wu)宓教授和在(zai)月(yue)圆之(zhi)夜讲《月(yue)赋》。

（3）①刘文(wen)典面对蒋介石(shi)的刁难(nan)，坚持平等对话，捍卫大学的独(du)立和人格的尊严；②这与祢衡(heng)击鼓骂(ma)曹(cao)一样，表(biao)(biao)现出敢于蔑(mie)视权要(yao)、据理力争的精(jing)神；③章(zhang)太炎(yan)对蒋介石(shi)羁押刘文(wen)典不满(man)，借此表(biao)(biao)示对刘文(wen)典的支持和赞赏。

（4）文(wen)人之狂(kuang)(kuang)，很(hen)多(duo)时候(hou)是(shi)(shi)率(lv)真、坦(tan)荡的(de)真情流露。刘文(wen)典(dian)为人气节而(er)狂(kuang)(kuang)，为大学(xue)独(du)立(li)(li)而(er)狂(kuang)(kuang)，为真才实学(xue)而(er)狂(kuang)(kuang)，为国家命运而(er)狂(kuang)(kuang)。他(ta)的(de)狂(kuang)(kuang)傲自负是(shi)(shi)建(jian)立(li)(li)在真学(xue)问、真性情的(de)基础上(shang)的(de)，他(ta)的(de)狂(kuang)(kuang)是(shi)(shi)对权贵的(de)蔑视，是(shi)(shi)对尊(zun)严的(de)坚守，是(shi)(shi)一种(zhong)责任感、使命感。既(ji)体现了中国传统文(wen)人的(de)气节，又是(shi)(shi)五(wu)四时期科学(xue)民主自由精神的(de)张扬。

【解析】

（1）试题分析(xi)：B项是在舆(yu)论的压力之下(xia)。D项侧重于他的“怪”。这道题综合性比较(jiao)强(qiang)，既涉(she)及到了(le)对文中(zhong)字词句(ju)段的理(li)解，也(ye)涉(she)及到了(le)对文章主旨(zhi)的探究，还涉(she)及到了(le)对文章结构(gou)、手法(fa)的把握。因此解答时要认真阅读(du)文章，把握主旨(zhi)，理(li)清(qing)结构(gou)，研究技法(fa)。 #免费搜题

考点：筛选并整(zheng)合文中的(de)信息(xi)。能力层级为分析综(zong)合C。

（2）试(shi)题(ti)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)：本(ben)(ben)题(ti)考查对(dui)传主的(de)形象分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)，这(zhei)类(lei)题(ti)目解(jie)答(da)时要注意通(tong)读全文(wen)，筛选(xuan)出有关(guan)传主言行的(de)内(nei)容，然后归纳分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)传主的(de)性格特(te)征。本(ben)(ben)文(wen)第一(yi)段(duan)中(zhong)“为人狂(kuang)、傲(ao)、怪，但不失赤子之情”，总述了刘文(wen)典的(de)性格特(te)征，下(xia)文(wen)的(de)内(nei)容就是(shi)分(fen)(fen)(fen)别印(yin)证这(zhei)些特(te)征，因此，考生只需抓(zhua)住“狂(kuang)、傲(ao)、怪，”这(zhei)几个字来分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)即可。

考点：概括中心意思。能力层级为(wei)分(fen)析综合C。

（3）试题(ti)分析(xi)：传(chuan)记中引入(ru)他人(ren)对传(chuan)主的(de)(de)评论，目(mu)的(de)(de)是(shi)为了突出(chu)传(chuan)主某(mou)方(fang)面的(de)(de)特点。本题(ti)解答时要(yao)注(zhu)意(yi)在原文(wen)(wen)(wen)中找到(dao)题(ti)干所指段(duan)落，然后结合上下(xia)文(wen)(wen)(wen)语境来分析(xi)。从文(wen)(wen)(wen)本看，“章太(tai)炎(yan)听说(shuo)他面斥蒋介(jie)(jie)石的(de)(de)始末，想起三国(guo)祢衡击(ji)鼓(gu)骂曹的(de)(de)典(dian)故”，也就(jiu)是(shi)说(shuo)章太(tai)炎(yan)认为刘(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)面斥蒋介(jie)(jie)石与三国(guo)时期(qi)的(de)(de)祢衡骂曹操有(you)相似性，那么(me)考生只(zhi)要(yao)分析(xi)出(chu)有(you)哪些相似性，表(biao)现(xian)出(chu)刘(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)什么(me)样的(de)(de)性格特征就(jiu)可以(yi)了。

考点：从不同的角度和(he)层面(mian)发掘文本所反映的人生(sheng)价值和(he)时(shi)代精神。能(neng)力(li)层级为探(tan)究F。

（4）试(shi)题分析：这(zhei)(zhei)是(shi)一道探究题，由作品中(zhong)的句(ju)(ju)子要(yao)求考(kao)生来分析传主(zhu)的性格或(huo)作者的观(guan)点。这(zhei)(zhei)类题目解答时首先应解读所给(ji)句(ju)(ju)子的含义(yi)，然后用(yong)传主(zhu)的经历或(huo)品质来验证(zheng)这(zhei)(zhei)一含义(yi)，再联系现实谈自己观(guan)点即可。组织答案时注意观(guan)点鲜明，自圆其(qi)说。本题所考(kao)查(cha)句(ju)(ju)子在文章结尾处，是(shi)对(dui)刘文典品格精神的综述性评价，点明他(ta)狂傲(ao)、率直(zhi)、坦(tan)荡的真性情。

考点(dian)：探究文(wen)本中的某些(xie)问题，提出自己(ji)的见解。能力层级(ji)为探究F。