进入腊月，年的(de)(de)(de)(de)味道便越来越浓了(le)。一(yi)街两行都挂上了(le)火红的(de)(de)(de)(de)灯笼，大的(de)(de)(de)(de)，小(xiao)的(de)(de)(de)(de)，圆的(de)(de)(de)(de)，长(zhang)的(de)(de)(de)(de)，各(ge)种形(xing)状(zhuang)的(de)(de)(de)(de)都有(you)。超市(shi)，商场门口的(de)(de)(de)(de)大海报，你方(fang)唱(chang)罢我登场，打折、降价的(de)(de)(de)(de)信息扑面而(er)来。街口巷角的(de)(de)(de)(de)空地也全(quan)被(bei)小(xiao)商小(xiao)贩(fan)们占领了(le)。过年了(le)，城管也睁一(yi)眼闭一(yi)眼的(de)(de)(de)(de)，他(ta)们也知道弱势(shi)群体的(de)(de)(de)(de)不容易。卖衣服的(de)(de)(de)(de)，卖年货(huo)的(de)(de)(de)(de)，还有(you)现杀活(huo)羊的(de)(de)(de)(de)……都来了(le)。有(you)商家门口的(de)(de)(de)(de)音(yin)响放着“新(xin)年好(hao)啊(a)新(xin)年好(hao)”。不时炸响的(de)(de)(de)(de)鞭炮(pao)，更是把年味送到了(le)城市(shi)的(de)(de)(de)(de)各(ge)个角落。
李娟走进商场，打算给母(mu)亲买件礼物。迎(ying)宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平时笑得还灿烂：“欢迎(ying)光临(lin)！”
每(mei)到年关，李(li)(li)娟必给(ji)老母(mu)亲(qin)(qin)(qin)买(mai)一(yi)(yi)件礼物(wu)。她自(zi)小没了(le)父亲(qin)(qin)(qin)，是母(mu)亲(qin)(qin)(qin)屎一(yi)(yi)把(ba)(ba)尿(niao)一(yi)(yi)把(ba)(ba)，既(ji)当(dang)娘又当(dang)爹地(di)把(ba)(ba)她和(he)弟(di)弟(di)拉扯大(da)的(de)，不(bu)容易。记得进(jin)城的(de)头一(yi)(yi)年，她给(ji)母(mu)亲(qin)(qin)(qin)买(mai)了(le)一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)洗(xi)(xi)(xi)脚(jiao)盆(pen)(pen)。还是李(li)(li)娟在(zai)雇主家看(kan)到洗(xi)(xi)(xi)脚(jiao)盆(pen)(pen)后，才决定给(ji)母(mu)亲(qin)(qin)(qin)买(mai)的(de)。李(li)(li)娟是一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)家政服务员，说白了(le)，就是保姆。李(li)(li)娟在(zai)电话里给(ji)母(mu)亲(qin)(qin)(qin)说，睡前(qian)(qian)泡泡脚(jiao)，胜似(si)吃补药。这(zhei)话也是雇主给(ji)李(li)(li)娟说的(de)。李(li)(li)娟又问了(le)雇主一(yi)(yi)次，才记住：先(xian)前(qian)(qian)在(zai)老家，晚上睡觉(jue)前(qian)(qian)谁洗(xi)(xi)(xi)过脚(jiao)？即使偶尔(er)洗(xi)(xi)(xi)一(yi)(yi)次，也是用(yong)的(de)洗(xi)(xi)(xi)脸盆(pen)(pen)，谁用(yong)过那种木(mu)制(zhi)的(de)、带按摩的(de)洗(xi)(xi)(xi)脚(jiao)盆(pen)(pen)？第二年．给(ji)母(mu)亲(qin)(qin)(qin)买(mai)了(le)一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)袖珍音响(xiang)，里面(mian)装(zhuang)了(le)个(ge)(ge)(ge)卡，录满了(le)家乡戏，豫剧(ju)、曲(qu)剧(ju)，还有大(da)鼓戏。弟(di)弟(di)和(he)弟(di)媳(xi)在(zai)外(wai)打工，不(bu)常
在(zai)家(jia)，母亲一个人在(zai)家(jia)孤独，听(ting)听(ting)戏也不(bu)寂寞。这玩意也是(shi)李(li)娟在(zai)公(gong)园里见(jian)到(dao)的(de)，不(bu)少城里老人都有，腰(yao)里挎着(zhe)(zhe)，手里拿着(zhe)(zhe)，口袋(dai)里装着(zhe)(zhe)，想听(ting)谁(shei)的(de)就听(ting)谁(shei)的(de)，比收(shou)音机(ji)方便多了。第(di)三(san)年(nian)，她给(ji)母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰(yao)疼，都是(shi)干农活给(ji)累(lei)的(de)。这也是(shi)刘娟看到(dao)雇(gu)主家(jia)里有这个，才想起给(ji)母亲买的(de)……
李娟东(dong)瞅瞅，西(xi)看看，给(ji)母(mu)亲买(mai)(mai)(mai)什(shen)么合适呢(ni)？衣(yi)服？平时没少给(ji)她寄，弟媳也给(ji)她买(mai)(mai)(mai)，到老(lao)也穿不(bu)(bu)(bu)(bu)完(wan)。用的(de)(de)？电视机，家(jia)里(li)有(you)。冰(bing)箱，家(jia)里(li)也有(you)，除了(le)过年派上用场(chang)外，其他(ta)时间都(dou)罢(ba)着工。洗衣(yi)机，在(zai)弟弟的(de)(de)屋里(li)锁着。李娟想再给(ji)母(mu)亲买(mai)(mai)(mai)一(yi)(yi)个，母(mu)亲不(bu)(bu)(bu)(bu)要，说村里(li)不(bu)(bu)(bu)(bu)少人家(jia)都(dou)有(you)，使用的(de)(de)却很少，都(dou)当成柜子塞满衣(yi)服了(le)，说洗衣(yi)机老(lao)费电。即便是给(ji)母(mu)亲买(mai)(mai)(mai)了(le)，会不(bu)(bu)(bu)(bu)会用还(hai)得一(yi)(yi)说。吃的(de)(de)？母(mu)亲饭量不(bu)(bu)(bu)(bu)大，也不(bu)(bu)(bu)(bu)吃肉，说老(lao)了(le)，吃啥(sha)都(dou)不(bu)(bu)(bu)(bu)香(xiang)甜(tian)了(le)。开心果、核桃之类(lei)的(de)(de)坚果，她的(de)(de)牙(ya)也退化了(le)，咬(yao)不(bu)(bu)(bu)(bu)动(dong)。
李娟在商场转(zhuan)悠了半天，也没想(xiang)好(hao)(hao)给老母亲买什(shen)么(me)礼(li)物好(hao)(hao)。她打通家里(li)的电话，问问母亲还缺(que)少什(shen)么(me)。
听到(dao)是(shi)她的声音，母亲在电话(hua)那端显(xian)得挺激动：“娟，是(shi)你(ni)(ni)吗？你(ni)(ni)五天都没打(da)电话(hua)了(le)。家里啥都不缺……你(ni)(ni)啥时间回来？”家里装(zhuang)的是(shi)座机，母亲却不会拨(bo)号(hao)，不能(neng)主动打(da)电话(hua)，只能(neng)接受电话(hua)。
又是这(zhei)句话(hua)。每次打(da)电话(hua)，母亲(qin)都问李(li)娟(juan)啥(sha)时(shi)间回(hui)去。李(li)娟(juan)耐心解(jie)释道(dao)：“娘，我最近工作(zuo)忙，回(hui)不去。”前不久，李(li)娟(juan)刚换了雇主，这(zhei)一(yi)家有一(yi)个老太(tai)太(tai)，她的儿子媳(xi)妇都在国外，忙，没时(shi)间回(hui)来陪老人(ren)家，老太(tai)太(tai)晚上睡(shui)不着，想找个人(ren)说(shuo)说(shuo)话(hua)，晚上陪她睡(shui)觉。老太(tai)太(tai)的儿子给的价钱也诱人(ren)，李(li)娟(juan)就答应了。
母(mu)亲在电话那(nei)端不说话。
母亲似(si)乎不(bu)高兴，李娟忙(mang)换了(le)欢快的语气：“娘，我弟(di)弟(di)他(ta)(ta)们回去(qu)(qu)了(le)吧(ba)？我们几天前通过电话。我有时间就(jiu)回去(qu)(qu)。”弟(di)弟(di)他(ta)(ta)们回去(qu)(qu)了(le)，这(zhei)个年也就(jiu)热闹一点，家里也不(bu)至于太冷清。
“娟，给(ji)你寄的(de)礼物你收(shou)到了吗？”母(mu)亲(qin)在电话那端怯怯地说(shuo)道。
给我寄(ji)(ji)礼(li)物？李娟感(gan)到新奇：“娘，您老人(ren)家给我寄(ji)(ji)啥子礼(li)物，真是(shi)的(de)。”母亲又说(shuo)：“我让你弟(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)寄(ji)(ji)的(de)，他(ta)说(shuo)丢不了(le)，你会收到的(de)。你弟(di)(di)(di)弟(di)(di)(di)他(ta)们今(jin)个儿去(qu)镇上(shang)赶集(ji)了(le)……”
电话(hua)挂断(duan)后，李娟就给弟(di)弟(di)拨(bo)通了手机(ji)，闲聊了一会儿，就问到正题(ti)：“娘说给我寄的礼物，啥礼物？”
“姐，你(ni)(ni)别生气(qi)啊。娘给我二(er)百块钱，让我买张(zhang)火(huo)车票给你(ni)(ni)寄(ji)去……我今天早上(shang)才(cai)在网(wang)上(shang)订购(gou)的，让他们(men)直接送票去你(ni)(ni)那里，估计今天就(jiu)会给你(ni)(ni)打电话，是腊月二(er)十六的票。姐，你(ni)(ni)几年没(mei)(mei)回(hui)来了(le)，你(ni)(ni)就(jiu)回(hui)来一(yi)趟吧。你(ni)(ni)知道吗？你(ni)(ni)给娘买的洗脚盆，她一(yi)直没(mei)(mei)拆封，按摩椅(yi)一(yi)次也没(mei)(mei)用(yong)……姐，你(ni)(ni)真的很忙(mang)吗？娘想(xiang)让你(ni)(ni)回(hui)来陪(pei)她睡一(yi)晚上(shang)……”
弟弟的话(hua)音没落，李娟眼里的泪已悄(qiao)然(ran)滑落下来(lai)。
（选自《小小说月(yue)刊》2015年第9期）
（1） 下列(lie)对(dui)这篇小说思想内容与艺术特色的(de)分(fen)析和鉴(jian)赏，最恰当的(de)两项是(shi)（5分(fen)）
A．母(mu)亲接(jie)到(dao)李娟的电话，始而激动，继(ji)而沉默，再(zai)后怯(qie)怯(qie)地问话，表(biao)现了她(ta)对女儿由思 念、期盼到(dao)理解、关心的变(bian)化，这(zhei)是(shi)小说的细腻之处。
B．李娟在(zai)商场转悠(you)了很久不(bu)知(zhi)道(dao)给母(mu)亲买什么礼物，就打(da)电话问母(mu)亲缺少什么，这样写推动了情节的(de)发(fa)展(zhan)，引出(chu)了下面母(mu)亲为李娟寄礼物的(de)事。
C．李娟(juan)陪雇(gu)主老太太睡觉(jue)，而放弃陪母(mu)亲睡觉(jue)，令人(ren)感(gan)慨(kai)，其中蕴含(han)着作者(zhe)对现在(zai)家庭(ting)和社(she)会伦理关系的(de)忧虑(lv)和反思，这是小说(shuo)的(de)深刻之(zhi)处。
D．弟弟回(hui)到家里过年(nian)(nian)，而(er)且还帮母亲劝姐(jie)姐(jie)回(hui)家过年(nian)(nian)，说(shuo)明(ming)弟弟对孝道(dao)的(de)(de)理解和实(shi)践都超过了姐(jie)姐(jie)，他是(shi)小(xiao)说(shuo)着力树(shu)立的(de)(de)一个鲜(xian)明(ming)的(de)(de)孝子形(xing)象。
E．李(li)娟听弟(di)弟(di)在电话里讲(jiang)述母(mu)亲对她的思念(nian)和期盼，于是(shi)也开始思念(nian)母(mu)亲，亟不可待地(di)想回家和母(mu)亲团聚，感(gan)受母(mu)女亲情，所以流下了泪水。
（2） 小说(shuo)开(kai)头一段(duan)写了什么(me)内(nei)(nei)容？为什么(me)要写这样的(de)内(nei)(nei)容？请简要分(fen)析。（6分(fen)）
（3）小说在(zai)刻画李娟这个形象时，突出了(le)她的哪些(xie)特征？请简要分(fen)析。（6分(fen)）
（4） 新年礼物(wu)对李(li)娟和母亲来说，意(yi)义不同。请结合小(xiao)说内容说明，并简(jian)要(yao)分(fen)析新年礼物(wu)在小(xiao)说中(zhong)有哪些作用。（8分(fen)）
参考答案：
（1）BC（答(da)对一项给2分(fen)，答(da)对两项给5分(fen) ）
（2）写年(nian)关越来(lai)越浓的年(nian)味。 用(yong)意：①渲染气氛，为(wei)故事的发生、发展提供背(bei)景。②烘托人物(wu)的情感，在这样的氛围中 ， 李(li)娟自然想为(wei)母亲(qin)买礼物(wu)，母亲(qin)自然盼望女(nv)儿回家(jia)团(tuan)聚(ju)。③扣(kou)题写“新年(nian)”，交代故事发生的时间(jian)，引出下文写“礼物(wu)”。（内容答对给2分(fen)(fen)(fen)；用(yong)意答对给4分(fen)(fen)(fen) ，答对两点(dian)即(ji)可(ke)，每点(dian)2分(fen)(fen)(fen)）
（3）①不(bu)(bu)怕(pa)吃苦。常年(nian)在(zai)外打工当(dang)保(bao)姆。②有孝心。给(ji)(ji)母亲买各种生活用品(pin)，希望母亲享福(fu)，意识到母亲可能(neng)不(bu)(bu)高兴，就(jiu)换了(le)欢快的(de)语气。③细心。看到别人有的(de)东西，想(xiang)到给(ji)(ji)母亲买。（每答对一点(dian)给(ji)(ji)2分，其中概括(kuo)和分析各1分 ）
（4）对(dui)李(li)娟来说新年礼物代(dai)表她(ta)对(dui)母(mu)亲的(de)(de)孝心(xin)(xin)，而对(dui)母(mu)亲来说新年礼物传(chuan)达的(de)(de)是她(ta)对(dui)女儿陪(pei)伴自己(ji)的(de)(de)心(xin)(xin)灵需求(qiu)。 作用(yong)：①作为线索，贯串全文，使(shi)小(xiao)说情节集中(zhong)紧凑。②凸显小(xiao)说陪(pei)伴比物质对(dui)老(lao)人更重要的(de)(de)主题。③使(shi)主人公李(li)娟有(you)孝心(xin)(xin)但疏忽了(le)母(mu)亲心(xin)(xin)灵需要的(de)(de)人物形(xing)象(xiang)丰满(man)。（意义答对(dui)给2分(fen)(fen)(fen)；作用(yong)答对(dui)给6分(fen)(fen)(fen)；答对(dui)三点即可，每点2分(fen)(fen)(fen)）
【解析】
（1）试题(ti)(ti)(ti)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)：本题(ti)(ti)(ti)综(zong)合(he)(he)考查传(chuan)记的(de)(de)(de)内(nei)容和(he)技巧。这(zhei)类(lei)题(ti)(ti)(ti)一般是对(dui)文(wen)章(zhang)内(nei)容、手法、风格的(de)(de)(de)综(zong)合(he)(he)考核的(de)(de)(de)题(ti)(ti)(ti)目，文(wen)章(zhang)内(nei)容有文(wen)章(zhang)细(xi)节(jie)和(he)人物(wu)性格概(gai)(gai)括，细(xi)节(jie)可参(can)考论述类(lei)问题(ti)(ti)(ti)阅读进行答题(ti)(ti)(ti)，人物(wu)性格分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)要注意准(zhun)确性，此题(ti)(ti)(ti)都是涉(she)及文(wen)章(zhang)细(xi)节(jie)的(de)(de)(de)题(ti)(ti)(ti)目，需要逐(zhu)项(xiang)结合(he)(he)文(wen)本内(nei)容进行排(pai)查。A “理解(jie)、关心(xin)” 脱离文(wen)本实(shi)际。D“弟(di)弟(di)对(dui)孝道的(de)(de)(de)理解(jie)和(he)实(shi)践都超(chao)过了姐姐”以偏概(gai)(gai)全“着(zhe)力”“鲜(xian)明”言(yan)之太(tai)过。E“亟(ji)不(bu)可待”的(de)(de)(de)想法没有根据。回答本题(ti)(ti)(ti)，需要在(zai)整体把握(wo)文(wen)本的(de)(de)(de)基础(chu)上进行分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)归(gui)纳(na)。先审清题(ti)(ti)(ti)干“对(dui)文(wen)章(zhang)的(de)(de)(de)分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)和(he)概(gai)(gai)括，不(bu)正确的(de)(de)(de)两项(xiang)”的(de)(de)(de)要求，后把备选项(xiang)与(yu)文(wen)本内(nei)容逐(zhu)项(xiang)比(bi)对(dui)，防止发(fa)生史实(shi)表述错(cuo)误(wu)、分(fen)(fen)(fen)析(xi)(xi)(xi)感知(zhi)不(bu)当等错(cuo)误(wu)，在(zai)此基础(chu)上判断对(dui)错(cuo)。
考点：分析(xi)作(zuo)品主要表现手(shou)法。能力层(ceng)级为(wei)分析(xi)综合(he)C。
（2）试题解析：题干问的(de)是(shi)(shi)“开头一段写了什(shen)么内(nei)容(rong)？为什(shen)么要(yao)(yao)写这样(yang)的(de)内(nei)容(rong)？”这是(shi)(shi)考查小说(shuo)中环(huan)境描写的(de)作用(yong)。小说(shuo)开头环(huan)境描写作用(yong)一般有：1，照应题目，2，营(ying)造氛(fen)围，3，奠定(ding)情感基调，4，暗(an)示(shi)(shi)主(zhu)(zhu)人公(gong)心情，5，暗(an)示(shi)(shi)小说(shuo)故事结局，如悲剧(ju)还是(shi)(shi)喜剧(ju)结局，6，揭(jie)示(shi)(shi)小说(shuo)主(zhu)(zhu)旨；与小说(shuo)结尾相呼应，7，有可能还可以营(ying)造气氛(fen)，造成悬念，引起读(du)者阅读(du)兴趣(qu)等(deng)。具体(ti)要(yao)(yao)结合小说(shuo)的(de)结构，主(zhu)(zhu)旨，形象塑造方法的(de)方面考虑。小说(shuo)第(di)一节“进(jin)入腊月，年的(de)味道便越(yue)来越(yue)浓了”是(shi)(shi)一节的(de)总括，可以直接引用(yong)。分(fen)析环(huan)境描写作用(yong)一定(ding)要(yao)(yao)结合原文具体(ti)分(fen)析。
分析作品体裁的基本特征和主要(yao)表现手法。能(neng)力层(ceng)级为分析综合(he)C。
（3）试题分析：题干问的(de)(de)是(shi)“小说(shuo)在(zai)刻(ke)画(hua)李娟这个形(xing)象(xiang)时(shi)，突出了(le)(le)她(ta)(ta)的(de)(de)哪些(xie)特征？”这是(shi)考查小说(shuo)中的(de)(de)人(ren)(ren)物(wu)(wu)形(xing)象(xiang)。答(da)题的(de)(de)模式(shi)为(wei)：某某是(shi)一位……的(de)(de)……形(xing)象(xiang)，……事例（描写）体(ti)现了(le)(le)……特点。首先到文中找到人(ren)(ren)物(wu)(wu)的(de)(de)言行举止，这些(xie)内容是(shi)正(zheng)面描写，从中分析人(ren)(ren)物(wu)(wu)的(de)(de)特点；然(ran)后找作者(zhe)和(he)文中人(ren)(ren)物(wu)(wu)对(dui)其的(de)(de)评价(jia)，这是(shi)侧(ce)面衬(chen)托。这题主要是(shi)正(zheng)面描写。常年在(zai)外打(da)工(gong)当保姆说(shuo)明她(ta)(ta)不(bu)怕(pa)吃(chi)苦。给母亲(qin)买各种生活(huo)用品，希望母亲(qin)享福(fu)，意识(shi)到母亲(qin)可能(neng)不(bu)高(gao)兴，就换了(le)(le)欢快的(de)(de)语气(qi)说(shuo)明她(ta)(ta)有(you)孝心(xin)。看到别人(ren)(ren)有(you)的(de)(de)东西，想到给母亲(qin)买说(shuo)明她(ta)(ta)细心(xin)。
考(kao)点：欣(xin)赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。
（4）试题解析：题干问的是“新(xin)年(nian)礼(li)(li)物(wu)(wu)对(dui)(dui)李(li)娟(juan)和母(mu)亲(qin)(qin)来(lai)说，意义不同。请结(jie)合小说内容(rong)说明，并简要(yao)分(fen)析新(xin)年(nian)礼(li)(li)物(wu)(wu)在小说中有(you)哪些作用。”小说中两份(fen)礼(li)(li)物(wu)(wu)不同，对(dui)(dui)李(li)娟(juan)来(lai)说新(xin)年(nian)礼(li)(li)物(wu)(wu)代表她(ta)对(dui)(dui)母(mu)亲(qin)(qin)的孝心(xin)，而对(dui)(dui)母(mu)亲(qin)(qin)来(lai)说新(xin)年(nian)礼(li)(li)物(wu)(wu)传达的是她(ta)对(dui)(dui)女(nv)儿陪伴自己的心(xin)灵需求。小说情节作用题要(yao)从几个角度考虑：人物(wu)(wu)、情节、主(zhu)旨(zhi)、文(wen)章结(jie)构等，一定要(yao)结(jie)合原文(wen)内容(rong)分(fen)析。
考(kao)点：从(cong)不(bu)同的角(jiao)度和(he)层面发(fa)掘(jue)作品的意蕴、民族(zu)心理和(he)人文精神。能力层级(ji)为探究F。
