赫(he)(he)尼是耍猴(hou)人岩鸣(ming)豢养的一只猴(hou)子。岩鸣(ming)带着赫(he)(he)尼在(zai)江湖上(shang)闯荡(dang)了二十(shi)来年(nian)，走村串(chuan)寨，从一个(ge)码(ma)头(tou)漂泊到另一个(ge)码(ma)头(tou)，靠赫(he)(he)尼在(zai)街头(tou)表演(yan)一些钻火圈、推(tui)小车、翻跟(gen)斗之类(lei)的猴(hou)戏，混一碗苦饭吃。据岩鸣(ming)说，赫(he)(he)尼是只极(ji)其聪(cong)明的猴(hou)子，一个(ge)新(xin)节目，只要(yao)(yao)教(jiao)上(shang)三五遍(bian)就会(hui)做了，一般的猴(hou)子要(yao)(yao)三五十(shi)遍(bian)才教(jiao)得会(hui)。
但(dan)赫(he)(he)尼(ni)野性太重，无时无刻不在思量着逃(tao)跑。岩(yan)鸣(ming)说已记不清赫(he)(he)尼(ni)究竟逃(tao)过多少次(ci)了(le)，起(qi)码有一百次(ci)。岩(yan)鸣(ming)像所有的(de)耍猴(hou)人(ren)一样，用不给东西吃、鞭(bian)打、戴脚镣等手段，企图(tu)磨灭赫(he)(he)尼(ni)叛逃(tao)的(de)野性，可(ke)什么(me)方(fang)法都用尽了(le)，效果却(que)微乎其微。没(mei)办(ban)法，只好把那(nei)根细铁链永远地拴在了(le)它的(de)脖子上。
我到曼广弄寨插(cha)队的第(di)四年，岩鸣因为(wei)长年累月风(feng)里来(lai)雨里去的，患了(le)严重的关节炎，行(xing)走困(kun)难(nan)，年纪也大了(le)，不(bu)(bu)能(neng)再(zai)外出耍猴了(le)。他(ta)本想(xiang)把(ba)赫(he)尼(ni)卖了(le)，但赫(he)尼(ni)也老了(le)，脾(pi)气又倔(jue)强，动不(bu)(bu)动就想(xiang)逃(tao)跑，问了(le)几个耍猴人(ren)，没人(ren)肯要。于是(shi)，岩鸣就请(qing)我帮(bang)他(ta)把(ba)赫(he)尼(ni)带到孟巴纳西(xi)森林(lin)里去放(fang)生。他(ta)噙着(zhe)泪抚摸着(zhe)赫(he)尼(ni)的脑(nao)袋说：“老伙计(ji)，你(ni)(ni)一辈(bei)子做(zuo)梦都(dou)想(xiang)回森林(lin)里去，我就成(cheng)全了(le)你(ni)(ni)，让(rang)你(ni)(ni)也过个自(zi)由自(zi)在的晚年。”
我(wo)(wo)牵着(zhe)(zhe)(zhe)赫(he)(he)尼(ni)(ni)，走了(le)大半(ban)天(tian)，来到一个名(ming)叫(jiao)野(ye)猴(hou)岭的(de)(de)地(di)方。那(nei)儿树(shu)(shu)林密得(de)就(jiu)像篱笆墙，钻(zuan)也(ye)钻(zuan)不通。岩呜(wu)(wu)曾告(gao)诉(su)过我(wo)(wo)，二(er)十(shi)年(nian)(nian)前他就(jiu)是(shi)在(zai)这里用捕兽天(tian)网将赫(he)(he)尼(ni)(ni)捉住的(de)(de)，那(nei)时赫(he)(he)尼(ni)(ni)才是(shi)一只(zhi)不满一岁的(de)(de)小猴(hou)。二(er)十(shi)年(nian)(nian)过去了(le)，小猴(hou)赫(he)(he)尼(ni)(ni)变成了(le)老(lao)猴(hou)赫(he)(he)尼(ni)(ni)，没(mei)想到，它还认识这块土地(di)。一踏(ta)进野(ye)猴(hou)岭，它就(jiu)两(liang)眼(yan)放(fang)光(guang)， 嘴(zui)里呜(wu)(wu)呜(wu)(wu)呀(ya)呀(ya)不停地(di)叫(jiao)唤，显得(de)十(shi)分激动。我(wo)(wo)好(hao)不容易解(jie)开了(le)那(nei)条在(zai)它脖子上(shang)拴(shuan)了(le)二(er)十(shi)年(nian)(nian)的(de)(de)细铁(tie)链(lian)，它嗖(sou)地(di)爬上(shang)旁边(bian)一棵大树(shu)(shu)，快到树(shu)(shu)梢时，回过头来冲着(zhe)(zhe)(zhe)我(wo)(wo)龇牙咧嘴(zui)地(di)嚣叫(jiao)一声(sheng)(sheng)一一准确地(di)说是(shi)冲着(zhe)(zhe)(zhe)我(wo)(wo)手中那(nei)根象征着(zhe)(zhe)(zhe)人类统治权的(de)(de)明晃晃的(de)(de)铁(tie)链(lian)粗暴地(di)嚣叫(jiao)一声(sheng)(sheng)，连蹦带跳地(di)钻(zuan)进树(shu)(shu)冠不见了(le)。
我并不(bu)恼怒它(ta)的无理(li)，它(ta)无端地(di)被(bei)人类囚禁了二十年(nian)，被(bei)迫服(fu)了二十年(nian)的劳役，是有理(li)由(you)憎恨人类的。但愿它(ta)从(cong)此以(yi)后再不(bu)受(shou)那奴役的苦，享受(shou)正常(chang)猴子的生(sheng)活。
我(wo)(wo)(wo)以为，赫(he)(he)尼(ni)回(hui)到(dao)(dao)(dao)森林(lin)，就像鱼游回(hui)了(le)(le)大海，这辈子我(wo)(wo)(wo)再(zai)也(ye)见不(bu)到(dao)(dao)(dao)它了(le)(le)。可做梦也(ye)没想到(dao)(dao)(dao)，第三天早晨，我(wo)(wo)(wo)扛着(zhe)犁铧刚(gang)走(zou)到(dao)(dao)(dao)寨外(wai)那条宽(kuan)敞(chang)的(de)马车路(lu)上(shang)(shang)，突然(ran)，一(yi)(yi)棵槟(bin)榔树上(shang)(shang)跳下一(yi)(yi)只(zhi)猴子来(lai)，拦(lan)住了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)去(qu)(qu)路(lu)。我(wo)(wo)(wo)低头一(yi)(yi)看，简(jian)直不(bu)敢(gan)相信自己(ji)的(de)眼睛，竟然(ran)是赫(he)(he)尼(ni)！才(cai)分别两(liang)(liang)天，赫(he)(he)尼(ni)看上(shang)(shang)去(qu)(qu)像老了(le)(le)两(liang)(liang)岁，蓬头垢面，背上(shang)(shang)的(de)毛被树脂草浆粘成一(yi)(yi)绺(liu)一(yi)(yi)一(yi)(yi)绺(liu)，鼻吻皱得像只(zhi)苦(ku)瓜，眼角(jiao)布满浊黄的(de)眵(chi)目(mu)糊，憔悴消(xiao)瘦，邋(la)遢肮脏，落魄(po)潦倒，活(huo)像个猴中乞丐。
这时，马(ma)车路(lu)上又陆续(xu)过来(lai)十几(ji)个荷锄挑担准备下(xia)田(tian)劳作的村(cun)民，他(ta)们(men)都(dou)知道赫(he)尼的身世(shi)，对赫(he)尼的归(gui)来(lai)感到很(hen)惊(jing)讶，于是(shi)围成一圈看稀罕。
赫尼突然前爪撑地(di)(di)，身(shen)体倒(dao)立，沿着人圈(quan)绕了(le)一(yi)(yi)(yi)周，接(jie)着，它(ta)爬(pa)上挺拔的槟榔(lang)树(shu)，两条后腿勾住(zhu)光滑的树(shu)干，哧溜从树(shu)梢快速滑下地(di)(di)来，又从一(yi)(yi)(yi)位(wei)(wei)看(kan)热闹(nao)的姑娘(niang)手中抢过一(yi)(yi)(yi)只(zhi)空箩筐，在(zai)场子(zi)里蹒(pan)跚推行(xing)。哦，它(ta)这(zhei)是在(zai)耍猴戏呢！表演(yan)完倒(dao)立行(xing)走、攀爬(pa)高杆和推小车等节目后，赫尼翻着手掌，作(zuo)出一(yi)(yi)(yi)副乞讨状，不(bu)断地(di)(di)向围观的人群(qun)磕(ke)头作(zuo)揖。一(yi)(yi)(yi)位(wei)(wei)大嫂丢给它(ta)一(yi)(yi)(yi)只(zhi)包(bao)谷(gu)，它(ta)狼(lang)吞(tun)虎咽(yan)地(di)(di)啃起来，不(bu)仅把包(bao)谷(gu)粒吃(chi)了(le)个精光，还把包(bao)谷(gu)芯也吃(chi)了(le)下去。
不知是谁(shei)将老(lao)猴(hou)赫尼回(hui)来(lai)(lai)的(de)(de)消息告诉了(le)(le)岩鸣，老(lao)人拄(zhu)着拐棍提着那(nei)条明晃晃的(de)(de)细铁链颤巍巍地从寨子走来(lai)(lai)，挤开人群，来(lai)(lai)到赫尼面前，噙(qin)着泪花说：“我(wo)晓得我(wo)的(de)(de)老(lao)赫尼是舍不得离开我(wo)的(de)(de)，唔，回(hui)来(lai)(lai)就好，赶明儿，我(wo)病好了(le)(le)，我(wo)们再一(yi)起去闯码头。”我(wo)十分(fen)注意老(lao)猴(hou)赫尼的(de)(de)反应(ying)，它并没(mei)有因为看见老(lao)主人而产生(sheng)激动欣喜的(de)(de)表情(qing)，它那(nei)张(zhang)皱褶(zhe)纵横的(de)(de)脸(lian)上没(mei)有任何变化，眼光呆(dai)滞，麻(ma)木不仁。
当它的(de)视线(xian)移到(dao)岩鸣手中提着(zhe)的(de)那根细铁链时，目光才像火焰似的(de)跳(tiao)了一下。它缓慢(man)地爬到(dao)岩呜身边，抓(zhua)起(qi)铁链，用混(hun)杂着(zhe)讨厌(yan)与(yu)欢欣、恐惧(ju)与(yu)喜爱的(de)十分复杂的(de)眼(yan)光久(jiu)久(jiu)地凝视着(zhe)那根拴了它整整二(er)十年的(de)铁链子(zi)。突然，它仰(yang)天发出一声灵魂撕裂般的(de)嚎叫，闭起(qi)眼(yan)，将铁链子(zi)缠绕在自(zi)己的(de)脖子(zi)上。
我(wo)想，它(ta)一次(ci)(ci)又一次(ci)(ci)地(di)逃跑，一辈子(zi)都在努力(li)解脱锁在它(ta)脖(bo)子(zi)上(shang)的铁(tie)链(lian)，为此(ci)，它(ta)遭叱骂(ma)、挨(ai)鞭(bian)打、受(shou)尽折磨，可(ke)将它(ta)脖(bo)子(zi)上(shang)的铁(tie)链(lian)摘除了，仅仅三天，它(ta)却主(zhu)动把(ba)铁(tie)链(lian)叉缠在了自己的脖(bo)子(zi)上(shang)。
9．请简要概括老(lao)猴赫(he)尼(ni)的(de)形象特点(dian)o（4分(fen)）
10．请结合原文(wen)，简要分析“我(wo)”在小说中的作用。（4分）
11．小说写了老(lao)猴(hou)的(de)两(liang)次叫(jiao)声，一次“嚣叫(jiao)”，一次“嚎叫(jiao)”，这样设计有什么用意？ （4分）
12．本文(wen)初版时(shi)，开篇有(you)一句话：“当心被束缚久了，即使肢体自(zi)由了，也很难再找到生活的方(fang)向。”再版时(shi)，作者将其删掉了。你对此有(you)什(shen)么看法？对你的写(xie)作有(you)哪些(xie)启示？（6分）
参考答案：
9．聪明(ming)；野性(xing)重（渴(ke)望自由(you)）；脾气(qi)倔强(qiang)；最(zui)后(hou)无法独立。
10．（1）是小说的(de)(de)线索，推断了情(qing)节的(de)(de)发展。（2）寄托了作者对老(lao)猴的(de)(de)同(tong)情(qing)以(yi)及(ji)悲剧(ju)结局(ju)的(de)(de)反(fan)思。（3）“我”是小说事(shi)件的(de)(de)见证者，增强小说的(de)(de)真实性(xing)。
11．（1）“叫嚣”是为(wei)了表现(xian)老猴(hou)(hou)对人类(lei)的憎恨以及获(huo)得自由时的兴奋；“嚎叫”是为(wei)了表现(xian)老猴(hou)(hou)不得不回到(dao)人类(lei)社会时的屈辱、无奈(nai)。（2）两次叫声前后(hou)照应，形成对比(bi)，突出了老猴(hou)(hou)的悲(bei)剧结局。
12．（1）看(kan)法一：删除好，使得(de)文章的(de)主(zhu)旨不(bu)直露，内涵更(geng)丰富(fu)，使读(du)(du)者更(geng)多(duo)回味揣摩的(de)空间。看(kan)法二(er)：保留(liu)好，开(kai)门见山，主(zhu)旨清楚明(ming)白，使读(du)(du)者更(geng)好地理(li)解文章。（2）启(qi)示：文学作品的(de)意(yi)义不(bu)是(shi)(shi)给读(du)(du)者灌输(shu)人生理(li)念，而是(shi)(shi)通过塑造艺(yi)术(shu)形象，编(bian)织精(jing)巧(qiao)的(de)故事，让读(du)(du)者得(de)到美的(de)享(xiang)受，进(jin)而得(de)到深层次的(de)领悟。
【解析】
9．试题(ti)(ti)分析：此题(ti)(ti)考查物(wu)象(xiang)(xiang)的(de)鉴赏(shang)能力。答题(ti)(ti)时(shi)，可(ke)根据文中有关老(lao)(lao)猴(hou)(hou)赫(he)尼(ni)的(de)行为描写及议(yi)论(lun)性评价(jia)性的(de)语言概括(kuo)作(zuo)答。例如，“极其聪(cong)明(ming)的(de)猴(hou)(hou)子”“但赫(he)尼(ni)野性太重，无时(shi)无刻不在思量着逃(tao)跑”“但赫(he)尼(ni)也(ye)老(lao)(lao)了，脾气又(you)倔强”可(ke)从这些语句中提炼出聪(cong)明(ming)；野性重（渴望(wang)自由(you)）；脾气倔强等形象(xiang)(xiang)。老(lao)(lao)猴(hou)(hou)赫(he)尼(ni)回到森林后又(you)再次回来(lai)，靠耍猴(hou)(hou)戏(xi)乞(qi)讨的(de)内容，表现出了它无法独(du)立的(de)形象(xiang)(xiang)特点。
考点：欣赏(shang)作(zuo)品(pin)(pin)的(de)形象，赏(shang)析作(zuo)品(pin)(pin)的(de)内涵，领悟作(zuo)品(pin)(pin)的(de)艺术(shu)魅力。能力层级为鉴赏(shang)评价(jia)D。
10．试(shi)题分(fen)析：此(ci)题考查(cha)“我(wo)(wo)”在文中的作用(yong)。此(ci)类题一般要从(cong)内容(rong)、结(jie)构、主题等角度分(fen)析作答(da)。从(cong)全(quan)文内容(rong)来看，“我(wo)(wo)”贯(guan)穿(chuan)始(shi)终(zhong)，故(gu)起(qi)着线索(suo)作用(yong)；从(cong)内容(rong)上来看，作者对老猴的命运结(jie)局(ju)是(shi)持同情和(he)反思的。这篇故(gu)事至始(shi)至终(zhong)都有(you)“我(wo)(wo)”的见证(zheng)，故(gu)起(qi)着真实可信的作用(yong)。
考(kao)点：分(fen)析(xi)作品(pin)体(ti)裁的基本特(te)征和(he)主(zhu)要表现(xian)手法(fa)。能力层级(ji)为分(fen)析(xi)综合C。分(fen)析(xi)作品(pin)结构，概(gai)括作品(pin)主(zhu)题。能力层级(ji)为分(fen)析(xi)综合 C。
11．试题(ti)(ti)分析：此题(ti)(ti)考查(cha)作(zuo)者的(de)(de)写作(zuo)意图的(de)(de)探究能力。答题(ti)(ti)时(shi)，要先结合着文章内容概述(shu)“嚣叫”“嚎叫”的(de)(de)原(yuan)因(yin)，然后再从对比的(de)(de)角度，突出老猴命运的(de)(de)悲(bei)惨(can)，从而达(da)到了表(biao)达(da)主(zhu)旨的(de)(de)目的(de)(de)。
考点：探讨(tao)作者的创(chuang)作背景和(he)创(chuang)作意图。能力层级为探究(jiu)F。
12．试题分(fen)析：这是一道有(you)关作品(pin)主旨(zhi)的(de)(de)探究题，解答(da)此题，要先明确自(zi)己的(de)(de)观点，即(ji)删除好，还(hai)是保留好。然后(hou)根(gen)据(ju)自(zi)己的(de)(de)观点选择，联(lian)系文章的(de)(de)具体内容，围绕文学作品(pin)如(ru)何(he)表(biao)现主旨(zhi)展(zhan)开分(fen)析，言(yan)之有(you)理(li)即(ji)可。第二问(wen)，在答(da)启示时(shi)，应从文学作品(pin)的(de)(de)意(yi)义及创作意(yi)图角度来答(da)，只要能(neng)自(zi)圆其说，言(yan)之有(you)理(li)即(ji)可。
考(kao)点：探(tan)讨作(zuo)者的创作(zuo)背(bei)景和创作(zuo)意图(tu)。能力层级为(wei)探(tan)究F。对(dui)作(zuo)品进行个性化阅读(du)和有创意的解读(du)。能力层级为(wei)探(tan)究F。
