每天到园子里来(lai)遛早的，都是(shi)熟人。
来得(de)最早的(de)是刘宝利。他是个唱戏(xi)的(de)。剧团(tuan)演开了革命(ming)现代(dai)戏(xi)，台上(shang)没有他的(de)活儿(er)，领导上(shang)动(dong)员他提前退了休。
跟他差不多时候进园子遛弯的(de)叫顾止(zhi)庵(an)，早(zao)年(nian)教私塾(shu)，后来给人抄(chao)(chao)书，抄(chao)(chao)稿子，代写家(jia)信。解放后，又添了一(yi)项业务：代写检讨(tao)。后来搁了笔。每天就是遛遛弯儿。
这天他进(jin)了太(tai)平湖(hu)，公园看门的张百顺正在湖(hu)边淘(tao)洗螺(luo)蛳。
“顾先生，您说这文化(hua)大(da)革命，它是怎么一回子事?”
“您问我？——有人知(zhi)道(dao)。”
“这(zhei)红卫兵，呼啦——全起来了，想(xiang)怎(zen)么(me)(me)着就怎(zen)么(me)(me)着。他们(men)怎(zen)么(me)(me)有这(zhei)么(me)(me)大的权？谁给他们(men)的权?”
刘宝利来了。
“昨儿，我可瞧(qiao)了一场热闹!”
“什么热闹?”
“烧行头(tou)①。嗬!堆成一座(zuo)小山哪(na)(na)!大红官衣、青褶子(zi)，这(zhei)没什么!帅(shuai)盔(kui)、八面威、相貂、驸马(ma)套(tao)……这(zhei)也没有什么!大蟒大靠，苏(su)绣平金，都是(shi)新(xin)的，太(tai)可惜了(le)!这(zhei)值多少钱(qian)哪(na)(na)!一把火(huo)，全烧啦(la)!火(huo)苗(miao)儿(er)(er)蹿起(qi)老高。烧煳(hu)了(le)的碎绸子(zi)片飞得哪(na)(na)儿(er)(er)哪(na)(na)儿(er)(er)都是(shi)。”
“唉!”
“火(huo)边(bian)上还围了一(yi)圈人，都(dou)是文艺界(jie)的(de)(de)(de)头头脑脑。有(you)跪着(zhe)的(de)(de)(de)，有(you)撅着(zhe)的(de)(de)(de)。有(you)的(de)(de)(de)挂着(zhe)牌子，有(you)的(de)(de)(de)脊背贴(tie)了一(yi)张(zhang)大(da)纸，写着(zhe)字。都(dou)是满头大(da)汗。您想想：这么(me)熟的(de)(de)(de)天，又烤(kao)着(zhe)大(da)火(huo)，能不出(chu)汗吗?一(yi)群红卫兵，攥着(zhe)宽皮(pi)(pi)(pi)带，挨着(zhe)个抽他们。劈(pi)头盖脸!有(you)的(de)(de)(de)，一(yi)皮(pi)(pi)(pi)带下(xia)去，登时(shi)，脑袋(dai)就(jiu)开了，血就(jiu)下(xia)来了。——皮(pi)(pi)(pi)带上带着(zhe)大(da)铜头子哪!
“唉!”
这工夫，园门(men)口进(jin)来(lai)一(yi)个人。六十(shi)七八岁，戴着(zhe)眼镜，一(yi)身干干净净的藏青制服(fu)，礼(li)服(fu)呢(ní)千层底布鞋，拄着(zhe)一(yi)根角把棕竹手杖。这人见(jian)了顾止(zhi)庵(an)，略略点(dian)(dian)了点(dian)(dian)头，往后面(mian)走去了。这人眼神有点(dian)(dian)直勾勾的，脸上气色也不大(da)好(hao)。这人走到靠近(jin)后湖的一(yi)张长椅旁边，坐下(xia)来(lai)，望(wang)着(zhe)湖水。
顾止庵(an)说：“茶也(ye)喝透了，咱们也(ye)该(gai)散了。”
张百顺把螺蛳送回(hui)家(jia)。回(hui)来(lai)，那个人还(hai)在(zai)长椅上坐着(zhe)(zhe)，望着(zhe)(zhe)湖水。
柳树上知了(le)叫得非常欢势。天越(yue)(yue)热(re)，它们(men)(men)叫得越(yue)(yue)欢。赛着叫。整个太平湖全(quan)归了(le)它们(men)(men)了(le)。
张百顺回家吃(chi)了中午(wu)饭。回来，那个人还在椅子(zi)上坐着，望着湖水。
粉(fen)蝶(die)(die)儿(er)、黄(huang)蝴蝶(die)(die)乱飞。忽(hu)上，忽(hu)下。忽(hu)起，忽(hu)落。黄(huang)蝴蝶(die)(die)，白蝴蝶(die)(die)。白蝴蝶(die)(die)，黄(huang)蝴蝶(die)(die)……
天(tian)黑了。张百顺要(yao)回家了。那人还在椅子(zi)上坐着(zhe)，望着(zhe)湖水(shui)。
蛐(qu)蛐(qu)、油葫芦叫成一(yi)片。还有金铃子(zi)。野茉莉散发着一(yi)阵(zhen)一(yi)阵(zhen)的清香。一(yi)条大(da)鱼跃出(chu)了水面，歘(xū)的一(yi)声，又没到水里。星星出(chu)来了。
第(di)二天天一亮，刘宝利到太平湖(hu)练功(gong)。发(fa)现(xian)有人(ren)投湖(hu)啦!他叫(jiao)了(le)两(liang)个打鱼的人(ren)，把尸首捞(lao)了(le)上来，放(fang)在湖(hu)边草(cao)地上。这工夫，顾止(zhi)庵和张百顺(shun)也赶了(le)过来。
顾止庵(an)四下(xia)里(li)看(kan)看(kan)，说(shuo)：“这(zhei)人(ren)想死(si)的(de)(de)心(xin)是(shi)下(xia)铁(tie)了的(de)(de)。他投湖(hu)的(de)(de)时候，神智很清醒，你们看(kan)，他的(de)(de)上衣还整整齐(qi)齐(qi)地搭(da)在(zai)椅背上，手杖也好(hao)好(hao)地靠在(zai)一(yi)边。咱们掏(tao)掏(tao)他的(de)(de)兜儿，看(kan)看(kan)有什么，好(hao)知道死(si)者(zhe)是(shi)谁呀。”
顾止庵从(cong)死者的(de)上衣兜(dou)里(li)掏出一个工作证，是北京(jing)市(shi)文联发(fa)的(de)：
姓名；舒舍予 职(zhi)务(wu)：主(zhu)席(xi)
顾止庵看(kan)看(kan)工作证上的相(xiang)片，又看(kan)看(kan)死者的脸(lian)，拍了拍工作证：
“这人(ren)(ren)，我认(ren)得!怪不得昨儿他进园(yuan)子的时候(hou)，好像(xiang)跟(gen)我招呼了一下。我还(hai)上他那(nei)儿聊过几次(ci)。人(ren)(ren)挺好，有学问!”
“您等等!他到底是谁(shei)呀(ya)?”
“他，就是老舍呀!”
刘宝利看着死者：
“我认出来(lai)了!在孔庙挨(ai)打(da)的，就(jiu)有他!您瞧，脑袋(dai)上还有伤，身(shen)上净是血嘎巴!——我真不明白。这么个人，旧社会能容得他，怎(zen)么咱这新社会倒(dao)容不得他呢?”
顾止(zhi)庵说：“‘我(wo)本将(jiang)心托明月，谁知明月照沟渠’，这大概就是他(ta)想不通的(de)地方。”
张百顺撅了两根柳条，在老舍的脸(lian)上摇晃(huang)着，怕(pa)有(you)苍蝇。
“他从昨儿早起(qi)就坐在这张椅子上，心里来(lai)回来(lai)去(qu)，不知道(dao)想(xiang)了(le)多少事哪!”
“‘千古艰难唯一死’呀(ya)!”
“那(nei)干吗(ma)要走了这(zhei)条路呢?这(zhei)秋老虎虽毒(du)，它不也有凉(liang)快的时候不?”
顾(gu)止庵环顾(gu)左右(you)，沉(chen)(chen)沉(chen)(chen)地叹了一口气：“‘士可(ke)杀，而不(bu)可(ke)辱(ru)’啊!”
刘宝利说：“我去找张席，给他盖上点(dian)儿!”
(有删改)
注：①行头：戏(xi)曲服装。
(1)下(xia)列对小说(shuo)有关(guan)内容的分(fen)析(xi)和(he)概(gai)括，最恰当的两项是(5分(fen))
A．小说(shuo)通过对刘宝利、顾止庵、张百(bai)顺(shun)三个市井百(bai)姓人(ren)物身份(fen)的交代，直接揭示(shi)了当时的社会环(huan)境。
B.刘(liu)宝(bao)利、顾(gu)止庵、张百(bai)顺三个(ge)人(ren)关于文革所(suo)见所(suo)闻的(de)对话(hua)表(biao)现了普通百(bai)姓对于文革中发生的(de)“烧戏服(fu)”“打人(ren)”等事件的(de)困(kun)惑(huo)和气愤(fen)以及一种看热(re)闹(nao)的(de)心(xin)态(tai)。
C.小说中描写了文革中普通百姓能“忍”和老舍的(de)“不忍”，表现了中国老百姓的(de)坚(jian)韧和(he)作为知(zhi)识分子(zi)的(de)老舍的(de)脆弱。
D．刘宝利、顾止庵、张(zhang)百顺是平常人(ren)物，也是最符合艺术真实的(de)人(ren)物。对他们身份的(de)交代(dai)，既为下文(wen)的(de)谈话(hua)内(nei)容做铺(pu)垫(dian)，也为见证一位作(zuo)家(jia)的(de)死作(zuo)铺(pu)垫(dian)。
E．作者冷(leng)静地反复叙述这(zhei)个(ge)人(ren)“坐在(zai)后湖(hu)的(de)一张长椅上望着湖(hu)水(shui)”，这(zhei)个(ge)动作的(de)四次重复，笔端凝注了无限的(de)悲怆(chuang)与沉痛(tong)。
(2)小(xiao)说中的老舍先生是一个什么样的形象?请简要分析。(6分)
(3)小(xiao)说中划线部分的(de)景物描写有什么作用?请简要分析。(6分)
(4)小说用(yong)第三人(ren)称，老舍先生的(de)(de)一切，均(jun)由几位当事人(ren)眼(yan)中看出(chu)、口中道出(chu)，这是(shi)侧面描(miao)写的(de)(de)方法。你(ni)(ni)认可(ke)这种写法吗?结合全文，谈谈你(ni)(ni)的(de)(de)理解。(8分)
参考答案：
（1）（D3分，E2分，B1分；AC不得分。A对三个市井人物身份的交代，从侧面反映了当时的社会环境。B“气愤”的说法言之过重。C老舍的自杀是保持自己尊严和气节的一种抗争方式，不是脆弱。）…点此查看高中小说阅读答案集（本文答案在第2页）…②通过(guo)描(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)知了(le)、蝴蝶、蛐蛐、油葫(hu)芦(lu)等的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)热闹(nao)和喧嚣，衬托了(le)主(zhu)人(ren)公安静的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)外表(biao)(biao)下不(bu)(bu)平静的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情(qing)。③渲染(ran)一(yi)种(zhong)悲(bei)凉无奈气氛,为(wei)(wei)后面(mian)(mian)(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)情(qing)节(jie)发(fa)展作(zuo)(zuo)铺垫(dian)。④以(yi)景衬情(qing)，表(biao)(biao)达了(le)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)沉痛、悲(bei)愤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)情(qing)。（每点(dian)2分，答(da)3点(dian)得满分）（4）答(da)案一(yi)：认可(ke)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)这种(zhong)侧面(mian)(mian)(mian)描(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)。①侧面(mian)(mian)(mian)描(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)难度较小(xiao)。老(lao)舍(she)(she)自杀(sha)(sha)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理冲突(tu)比较难把握，作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)避免(mian)了(le)与死(si)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)直接对(dui)话，以(yi)“可(ke)见(jian)”表(biao)(biao)现“不(bu)(bu)可(ke)见(jian)”，用(yong)“可(ke)说(shuo)”暗(an)示“不(bu)(bu)可(ke)说(shuo)”。②所表(biao)(biao)现的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)内(nei)(nei)容(rong)更(geng)丰富。作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)借此写(xie)(xie)(xie)(xie)出(chu)生(sheng)(sheng)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)眼中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)死(si)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)特点(dian)，写(xie)(xie)(xie)(xie)出(chu)生(sheng)(sheng)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)对(dui)死(si)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)反应和评价(jia)。③更(geng)好地表(biao)(biao)现老(lao)舍(she)(she)作(zuo)(zuo)品特点(dian)。小(xiao)说(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三个人(ren)物张百(bai)(bai)顺、刘宝(bao)利、顾止庵，是(shi)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)最熟悉的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)市井(jing)百(bai)(bai)姓，而市井(jing)百(bai)(bai)姓也(ye)是(shi)老(lao)舍(she)(she)先生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)笔(bi)下人(ren)。④使(shi)文字纯(chun)美而有(you)震撼力。避免(mian)了(le)凄(qi)惨恐(kong)怖内(nei)(nei)容(rong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)展现，而具有(you)打动(dong)人(ren)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)力量。（表(biao)(biao)明(ming)观点(dian)2分，以(yi)上理由中，答(da)出(chu)三点(dian)即可(ke)，三点(dian)理由各(ge)2分。言(yan)之成理，即可(ke)酌(zhuo)情(qing)给分）答(da)案二(er)：不(bu)(bu)认可(ke)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)这种(zhong)侧面(mian)(mian)(mian)描(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)法(fa)。①这种(zhong)描(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)方(fang)法(fa)使(shi)得小(xiao)说(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)故(gu)事(shi)情(qing)节(jie)不(bu)(bu)够完整。小(xiao)说(shuo)用(yong)很多(duo)笔(bi)墨刻画其他(ta)人(ren)物，描(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)老(lao)舍(she)(she)先生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文字相对(dui)较少，使(shi)读(du)者(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)不(bu)(bu)能很清楚(chu)地知道他(ta)自杀(sha)(sha)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理要素，易对(dui)人(ren)物产生(sheng)(sheng)误解。②缺少对(dui)于人(ren)物内(nei)(nei)心(xin)(xin)想(xiang)法(fa)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)深入挖掘。文中四次描(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)老(lao)舍(she)(she)“坐在后湖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)张长椅上望(wang)着湖水”，这时候如果不(bu)(bu)用(yong)侧面(mian)(mian)(mian)描(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)，而是(shi)直接采用(yong)心(xin)(xin)理描(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)，会清楚(chu)地表(biao)(biao)现老(lao)舍(she)(she)“士(shi)可(ke)杀(sha)(sha)不(bu)(bu)可(ke)辱”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神境界，为(wei)(wei)以(yi)后的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)节(jie)做铺垫(dian)。③采用(yong)正面(mian)(mian)(mian)描(miao)写(xie)(xie)(xie)(xie)，情(qing)节(jie)完整，人(ren)物内(nei)(nei)心(xin)(xin)世界揭示到位，势必(bi)使(shi)小(xiao)说(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)旨更(geng)加鲜明(ming)。（表(biao)(biao)明(ming)观点(dian)2分，三点(dian)理由各(ge)2分。言(yan)之成理，即可(ke)酌(zhuo)情(qing)给分）
