①讲不清楚什么理(li)(li)由(you)，人(ren)总是(shi)觉得几乎一切鸟(niao)都是(shi)美的，可(ke)爱的。一切太多(duo)，如(ru)果只许选家(jia)禽(qin)外的一种，以期(qi)情能专注(zhu)，不知别人(ren)怎么样，我必选“燕(yan)”。理(li)(li)由(you)可(ke)以举很多(duo)，其中一项最重要(yao)，是(shi)与人(ren)亲近(jin)，而且不忘旧。
②我是(shi)北国城(cheng)（长(zhang)城(cheng)）南人(ren)，成年(nian)以(yi)(yi)前(qian)(qian)(qian)住(zhu)在乡(xiang)下，先是(shi)土坯(pi)屋(wu)，后改砖瓦屋(wu)，都是(shi)祖(zu)传形式，正房(fang)（都坐北）五间(jian)，东西厢房(fang)各三间(jian)，小康及(ji)以(yi)(yi)上人(ren)家兼有前(qian)(qian)(qian)后院。正房(fang)靠东西各间(jian)住(zhu)人(ren)，中(zhong)间(jian)一(yi)间(jian)两(liang)旁(pang)砌(qi)柴灶，可以(yi)(yi)起(qi)火做(zuo)饭（冬天(tian)兼取暖）。这(zhei)一(yi)间(jian)前(qian)(qian)(qian)部(bu)(bu)有门(men)(men)(men)，如(ru)果(guo)有后院，后部(bu)(bu)也有门(men)(men)(men)，就成为前(qian)(qian)(qian)后、内(nei)外(wai)的(de)通路(lu)。有意(yi)思的(de)是(shi)前(qian)(qian)(qian)部(bu)(bu)的(de)门(men)(men)(men)，两(liang)层：靠外(wai)的(de)方形，只遮下半(ban)，向外(wai)开，名为风门(men)(men)(men)；靠内(nei)的(de)左(zuo)右两(liang)扇，高(gao)及(ji)顶(ding)，向内(nei)开，白日大敞，入(ru)睡(shui)前(qian)(qian)(qian)才(cai)关闭。这(zhei)样，起(qi)来之后，入(ru)睡(shui)之前(qian)(qian)(qian)，这(zhei)间(jian)通路(lu)房(fang)的(de)前(qian)(qian)(qian)门(men)(men)(men)就总是(shi)半(ban)敞着。是(shi)不是(shi)欢迎燕来住(zhu)半(ban)年(nian)，生儿育(yu)女呢(ni)？说不清楚，因为祖(zu)祖(zu)辈辈都是(shi)“不识不知，顺(shun)帝之则”。
③还是说事实，总是公历四五月之间，估计就是去岁那一对，回来了。门外罕有长者车辙的小家小户添了热闹，风门之上，燕飞入飞出，早期是衔泥筑巢或补巢，其后是产卵孵化，再其后是打食喂雏鸟。人也忙，因为正是春种到秋收的时候。现在回想，其实不是因为都忙，而很可能是都具有（无意的）“天地与我并生，万物与我为一”的大德，才能够如此和平共处。关于和平共处，还可以具体说说。只说两件，都属于克已谅人的，先说燕一方，巢筑在屋顶稍靠后的一根檩上，灰白色，作簸箕形，口敞开，向外偏上，农家早中晚三顿(dun)饭(fan)都要烧(shao)柴，烟(yan)气(qi)火气(qi)上(shang)升，推想在(zai)(zai)巢里必不好过(guo)，可(ke)是没(mei)看见有不安然的表(biao)示。再说(shuo)人一方(fang)，吃饭(fan)放矮(ai)长方(fang)桌(zhuo)，位置恰好在(zai)(zai)燕(yan)巢下，小蒴黄口待食的时候常有粪便(bian)落下，怎么(me)对付呢，照例是饭(fan)桌(zhuo)移动位置，而不说(shuo)抱(bao)怨的话(hua)。人燕(yan)和(he)平相处(chu)，由人方(fang)面说(shuo)是鸟兽可(ke)与共群(qun)，取(qu)其诗意，可(ke)以说(shuo)是羲(xi)皇上(shang)的境界。
④羲皇上与现代化难得协调，于是由二十年代后期起，我出外上学，离开乡村的祖传式房，改为住院学校宿舍，住北京的四合院，门不再是上部半敞的风门，室内不见檩，也就再也见不燕巢以及燕飞入飞出了。有时想到昔日，很怀念。幸而还有个馀韵，是七十年代早期，我由干校放还，人未亡而家已破，当然还要活下去，只好妇唱夫随，到北京大学女儿家寄居。住房是五十年代建的四层砖楼，比较高大，楼前有两排杨树，像是与楼房比赛，钻得很高。我们夫妇住的一间南向，前面有阳台，未维新，用玻璃封闭，因而成为敞而且亮。记不清是哪一年，四月末或五月初，竟飞来一对燕，选定上方近西南角，筑巢了。我很高兴，想到又可以与燕结邻，心里热乎乎的。老伴也高兴，说燕相中筑巢是个好兆头。巢筑得不慢，常常见“空梁落燕泥”。及至筑成，我吃了一惊，竟不是簸箕形，而是鱼壶形，长圆，近上部的一旁开个小口，仅能容燕身出入。我至(zhi)今不(bu)明白(bai)，是(shi)另(ling)一(yi)种(zhong)(zhong)(zhong)燕呢，还是(shi)在乡(xiang)随乡(xiang)，在城(cheng)随城(cheng)呢？两种(zhong)(zhong)(zhong)巢相比，我还是(shi)更(geng)喜欢家乡(xiang)那一(yi)种(zhong)(zhong)(zhong)，因为(wei)可以看见雏鸟的黄口。但总是(shi)又(you)来身旁了，应(ying)该庆幸。庆幸之(zhi)馀，有时(shi)想到(dao)次年(nian)，至(zhi)时(shi)还会回来吧？不(bu)负所望(wang)，次年(nian)的春(chun)末准时(shi)回来。可是(shi)像是(shi)心不(bu)安定，先是(shi)利用(yong)旧(jiu)(jiu)巢，不(bu)久又(you)筑(zhu)新巢。也(ye)许对环境有什么意(yi)见吧，第三年(nian)回来，飞(fei)旋(xuan)几次，看看旧(jiu)(jiu)居，远去(qu)，就(jiu)不(bu)再来。
⑤其后(hou)是(shi)时和地(di)更(geng)现代化，我迁入(ru)北郊一座(zuo)高层楼(lou)，居(ju)室有(you)窗，有(you)阳(yang)台(tai)，都封闭，蚊蝇尚不(bu)(bu)能(neng)入(ru)，更(geng)不(bu)(bu)要(yao)说燕了(le)。由楼(lou)窗下望，有(you)空地(di)，却永远(yuan)看不(bu)(bu)到“乍(zha)晴(qing)池馆(guan)燕争泥(ni)”的景(jing)象。常想到乡村的旧(jiu)(jiu)(jiu)居(ju)，可(ke)惜先则(ze)人祸，家里人都散而之四(si)方，继以天灾（地(di)震），房屋倒塌，现在是(shi)连遗(yi)迹都没有(you)了(le)。其他人家，会不(bu)(bu)会仍(reng)保留祖(zu)传的遗(yi)风，年年有(you)旧(jiu)(jiu)(jiu)燕归来飞入(ru)飞出呢？但愿(yuan)仍(reng)是(shi)这(zhei)(zhei)样。不(bu)(bu)过，纵使能(neng)够这(zhei)(zhei)样，总(zong)是(shi)离(li)我太远(yuan)了(le)。那么(me)，关于旧(jiu)(jiu)(jiu)燕，我所能(neng)有(you)，就只是(shi)一首昔(xi)年作也未能(neng)离(li)开(kai)失落感的诗了(le)，这(zhei)(zhei)是(shi)：
漫与寒衾梦绣帏，
天街细雨湿春衣。
年年驿路生春草，
旧燕归时人未归。
7.文章第②段详写屋(wu)舍格局和(he)门的(de)设置的(de)目的(de)是_____________ 。 （2分）
8.根(gen)据上下文意，推断“羲皇上”的意思(si)是_______________ （2分）
9.下列两句(ju)话具体描摹了(le)两个时期(qi)的鸟巢。简析作(zuo)者描写(xie)的用意。_______ （3分）
①巢筑(zhu)在屋顶稍靠后的一根檩上，灰(hui)白色，作簸(bo)箕形，口敞开，向外偏上。
②竟不是(shi)簸箕形，而是(shi)鱼壶形，长(zhang)圆，近上部的一旁开个小口，仅能容燕身出入。
10. 对上文内(nei)容(rong)理解正确的两项(xiang)是（ ）（ ）（6分）
A．第②段的(de)“说(shuo)不(bu)清楚”，并非如此，是表达人们不(bu)刻意为之，是自然的(de)生(sheng)活状态。
B．第③段(duan)中(zhong)着 力描写鸟和人的忙碌(liu)，呈(cheng)现出万物复苏、春意盎然的景象。
C．第③段中(zhong)的“克(ke)己谅(liang)人”，在燕一(yi)方主要(yao)表现其不同(tong)于其它鸟类的灵异的特征。
D．现代(dai)化(hua)(hua)的生(sheng)活使作者的思想感情(qing)发生(sheng)变(bian)化(hua)(hua)，也(ye)使燕的行为也(ye)发生(sheng)了变(bian)化(hua)(hua)。
E．文(wen)章以(yi)燕为线(xian)索，文(wen)章脉络清晰，使要(yao)表(biao)达的主题(ti)更加(jia)鲜明。
F．文章文字(zi)简洁有(you)力(li)，富有(you)表现力(li)，深(shen)刻(ke)地揭(jie)示(shi)了现代化带(dai)来弊端。
11.文(wen)(wen)章结尾处以诗结文(wen)(wen)，其(qi)作用(yong)是____________________ 。（3分）
12.文(wen)章以“旧(jiu)燕(yan)”为题，强调一个“旧(jiu)”字(zi)。纵观全文(wen)，陈述“旧(jiu)”字(zi)包含的意(yi)思。（3分(fen)）
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7.人建屋，还想着燕，为下文人燕和谐作铺垫。（2分）（铺垫给1分，下文的人燕和谐的内容1分）8.与自然和谐。（2分）（人和动物、鸟兽、燕子、鸟类和平共处）…高中散文阅读训练答案集答案页第七页…12. ①原来的，少(shao)年(nian)时(shi)祖屋中年(nian)年(nian)见到的(de)(de)(de)情景。（本来的(de)(de)(de)）②对(dui)(dui)原(yuan)有(you)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)燕(yan)(yan)和(he)谐关(guan)系的(de)(de)(de)怀念(nian)。③与“新”相(xiang)对(dui)(dui)，对(dui)(dui)现(xian)代(dai)环境中人(ren)(ren)燕(yan)(yan)不亲、不信关(guan)系的(de)(de)(de)深深的(de)(de)(de)失落感。（3分）（本义原(yuan)有(you)的(de)(de)(de)（场景、画面、生活(huo)、时(shi)光）1分，对(dui)(dui)原(yuan)有(you)的(de)(de)(de)人(ren)(ren)燕(yan)(yan)关(guan)系的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)赞颂、怀念(nian)、喜爱1分，对(dui)(dui)现(xian)代(dai)社会人(ren)(ren)和(he)动物的(de)(de)(de)隔膜的(de)(de)(de)反思、批(pi)判，1分）
