①每年秋天收了谷子，父亲便要抽空去后山一趟，赶在风雪来临之前，烧一窑炭回家。上好的木炭被父亲送到集市换一些冬季必需品，稍次的木炭就存放在自家的楼板上。做完这一切，风雪就从北方赶到了我们村庄，□着窗棂吱呀吱呀直晃，□ 得多年失修的门板咣当咣当直响。风雪像一个被冻得气急败坏的小孩，要一头□ 进家门。小妹哆嗦着把小小的脑袋从被窝里伸出来说：“风也被冻哭了呢！”
②早(zao)晨起来，父(fu)亲已把家(jia)中四壁该固定的(de)(de)(de)固定了(le)，该糊实(shi)(shi)的(de)(de)(de)糊实(shi)(shi)了(le)。母亲则在(zai)房子中央燃了(le)一团锣木炭火。我(wo)和(he)小(xiao)妹(mei)欢呼着(zhe)跳下床，知道又到了(le)漫长的(de)(de)(de)烤火季节：我(wo)再不用(yong)去(qu)拾那拾不完的(de)(de)(de)柴禾，再不用(yong)去(qu)扯(che)那扯(che)不完的(de)(de)(de)猪草，父(fu)母手中也没了(le)那些(xie)耕(geng)耙播割(ge)之类的(de)(de)(de)活计，连(lian)小(xiao)妹(mei)也用(yong)不着(zhe)一个人伏在(zai)田(tian)垅(long)上跟(gen)昆虫小(xiao)蚁说话了(le)。一家(jia)人团团围在(zai)一堆(dui)炭火旁，四双眼睛把一年到头都没有好好打量，甚(shen)至(zhi)有些(xie)生(sheng)疏的(de)(de)(de)彼(bi)此认认真(zhen)真(zhen)端详一番。父(fu)亲的(de)(de)(de)后(hou)脑勺居然稀稀拉拉有了(le)些(xie)白发，而小(xiao)妹(mei)剁猪草时左(zuo)手的(de)(de)(de)中指添(tian)了(le)一道小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)疤痕。只(zhi)有母亲总能及时记下丈夫和(he)儿(er)女每(mei)一点(dian)细微的(de)(de)(de)变化(hua)。
③话头总是母亲最先(xian)引(yin)出(chu)的(de)。她(ta)飞针扬线(xian)的(de)手从(cong)(cong)容雅致，嘴里则像(xiang)(xiang)一(yi)只吐丝的(de)蜘蛛，把一(yi)家人一(yi)年(nian)来(lai)细细碎碎的(de)事情都吐了出(chu)来(lai)，条理分明(ming)得就像(xiang)(xiang)一(yi)张蛛网(wang)。父亲口吐云烟的(de)样(yang)(yang)子(zi)气(qi)定神闲，我和(he)(he)小(xiao)妹则像(xiang)(xiang)小(xiao)猴样(yang)(yang)互相抓挠(nao)不休。炭火很快平(ping)息了我和(he)(he)小(xiao)妹年(nian)幼的(de)躁动，凝眸处(chu)，眼(yan)前(qian)构筑了一(yi)个通透的(de)世界(jie)；民(min)间典(dian)故在父母心(xin)中涌涌簇簇，于是给我们(men)讲起故事来(lai)，从(cong)(cong)童话到(dao)传说(shuo)，从(cong)(cong)演义到(dao)鬼怪(guai)。
④我和小妹(mei)被炭(tan)(tan)火烤得(de)昏(hun)昏(hun)欲(yu)睡，伸(shen)个懒腰站(zhan)起来，窗外已是(shi)一(yi)(yi)(yi)个梦幻般(ban)的(de)(de)(de)世界——风(feng)(feng)雪把(ba)贫穷(qiong)的(de)(de)(de)村庄(zhuang)变(bian)得(de)富有(you)(you)，把(ba)枯涩的(de)(de)(de)村庄(zhuang)变(bian)得(de)丰(feng)润。黄昏(hun)时(shi)分，雪停风(feng)(feng)静，孩(hai)子(zi)们(men)个个要把(ba)自己(ji)玩成一(yi)(yi)(yi)块冰(bing)雪才肯回家。冰(bing)雪帮(bang)穷(qiong)孩(hai)子(zi)剥掉(diao)了那张积劳成茧的(de)(de)(de)外壳，还(hai)以花蕾般(ban)稚(zhi)嫩的(de)(de)(de)纯真，让再(zai)傻再(zai)痴(chi)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)也变(bian)得(de)冰(bing)雪聪明(ming)。冰(bing)雪是(shi)另一(yi)(yi)(yi)种形式的(de)(de)(de)炭(tan)(tan)火，在烤红孩(hai)子(zi)们(men)双(shuang)颊的(de)(de)(de)同时(shi)还(hai)点燃(ran)了他们(men)对美好日子(zi)的(de)(de)(de)憧憬。玩累了，我和小妹(mei)就(jiu)挟一(yi)(yi)(yi)团寒气闯进(jin)家里，坐下来，脱掉(diao)鞋子(zi)，把(ba)双(shuang)脚揣进(jin)父母怀中。那种痒酥酥的(de)(de)(de)暖意真有(you)(you)说不(bu)出的(de)(de)(de)舒服。繁(fan)重的(de)(de)(de)农事剥夺了一(yi)(yi)(yi)家人(ren)彼此(ci)应有(you)(you)的(de)(de)(de)关(guan)爱(ai)，一(yi)(yi)(yi)年之中就(jiu)这么(me)一(yi)(yi)(yi)刻让我感(gan)到是(shi)在家的(de)(de)(de)中心(xin)，是(shi)在爱(ai)的(de)(de)(de)中心(xin)，是(shi)在幸福的(de)(de)(de)中心(xin)。
⑤晚上不点油灯，木炭(tan)火把(ba)陈旧的(de)(de)(de)房(fang)子涂成年画的(de)(de)(de)颜(yan)色，种种器皿(min)都跳跃着金子的(de)(de)(de)光泽，我们(men)血色亏欠(qian)的(de)(de)(de)脸(lian)庞也(ye)充(chong)满了(le)(le)油彩般的(de)(de)(de)红(hong)(hong)光。木炭(tan)火烤焦了(le)(le)苦寒的(de)(de)(de)岁(sui)月，木炭(tan)火煨软了(le)(le)坚硬的(de)(de)(de)辛酸，木炭(tan)火烘托着我们(men)对(dui)来(lai)年的(de)(de)(de)种种幻想，木炭(tan)火用(yong)红(hong)(hong)光篡(cuan)改(gai)了(le)(le)我们(men)对(dui)苍白往事的(de)(de)(de)记忆。而遗忘和(he)幻想正(zheng)是农人过日子的(de)(de)(de)两大(da)支(zhi)柱(zhu)。
⑥冬夜(ye)漫(man)(man)长，有(you)火(huo)(huo)则短。往往是(shi)一(yi)家人(ren)先(xian)(xian)聊些(xie)闲(xian)话(hua)(hua)，慢(man)慢(man)地，思绪渐渐飘(piao)飞，思维(wei)渐渐断散，睡(shui)(shui)意这(zhei)时从深海处泅洇(yin)上来(lai)，将一(yi)切漫(man)(man)淹。最后(hou)的(de)(de)(de)那句含含糊糊的(de)(de)(de)闲(xian)话(hua)(hua)也不(bu)知(zhi)(zhi)是(shi)谁说的(de)(de)(de)，说了(le)(le)(le)些(xie)啥，就像雨后(hou)叶尖上最后(hou)那滴迟迟不(bu)落(luo)的(de)(de)(de)水(shui)珠落(luo)在(zai)空明的(de)(de)(de)湖(hu)心，漾(yang)开(kai)去，漾(yang)开(kai)去，了(le)(le)(le)无(wu)痕(hen)迹。不(bu)知(zhi)(zhi)过了(le)(le)(le)多(duo)久，也许是(shi)母亲(qin)首先(xian)(xian)“唔(wu)”一(yi)声从半(ban)梦的(de)(de)(de)状态中清醒过来(lai)，使夜(ye)色漾(yang)起了(le)(le)(le)新(xin)的(de)(de)(de)涟漪。母亲(qin)低头见团锣里自燃(ran)的(de)(de)(de)炭火(huo)(huo)已蒙上了(le)(le)(le)一(yi)层灰垢(gou)，就用火(huo)(huo)针拨了(le)(le)(le)拨，火(huo)(huo)又(you)鲜光起来(lai)，辐(fu)射出的(de)(de)(de)热能将我们渐凉的(de)(de)(de)身子(zi)重(zhong)新(xin)抚暖。又(you)不(bu)知(zhi)(zhi)过了(le)(le)(le)多(duo)久，细碎的(de)(de)(de)炭火(huo)(huo)终于星(xing)(xing)星(xing)(xing)般隐去了(le)(le)(le)，我们才拖着(zhe)醉(zui)步上床(chuang)睡(shui)(shui)觉。这(zhei)种(zhong)醉(zui)当(dang)然不(bu)是(shi)因了(le)(le)(le)酒(jiu)，而是(shi)因为(wei)火(huo)(huo)。火(huo)(huo)是(shi)让人(ren)类(lei)沉醉(zui)的(de)(de)(de)另一(yi)种(zhong)方式。
⑦冬(dong)天，我们(men)一(yi)(yi)家(jia)(jia)子也会(hui)出(chu)门(men)去做客，譬如说邻村的(de)(de)外婆总要在每(mei)年的(de)(de)冬(dong)天宰一(yi)(yi)只牲(sheng)畜(chu)，叫我们(men)去吃火锅(guo)，尽管(guan)冷(leng)，我们(men)也决(jue)不会(hui)放弃这(zhei)样(yang)难得的(de)(de)打(da)牙(ya)祭的(de)(de)机(ji)会(hui)。这(zhei)时，火就成了我们(men)的(de)(de)管(guan)家(jia)(jia)，一(yi)(yi)家(jia)(jia)人(ren)急(ji)急(ji)切(qie)切(qie)地出(chu)门(men)，将火独自留在家(jia)(jia)里守护家(jia)(jia)的(de)(de)温暖(nuan)。等吃饱喝足后，又(you)急(ji)急(ji)切(qie)切(qie)赶回，扒开事先用木灰掩埋好的(de)(de)炭(tan)火，暗红的(de)(de)炭(tan)火一(yi)(yi)下子就亮(liang)旺(wang)起(qi)来，那感(gan)觉就像是管(guan)家(jia)(jia)给(ji)风雪(xue)归来的(de)(de)每(mei)一(yi)(yi)个人(ren)上了杯(bei)热(re)茶。
⑧我们每天都要从楼上拿一簸箕木炭下来，待到楼上的木炭即将告罄，冬天就在不知不觉中过去了。过了休养生息的冬季，来到万物复苏的春天，怀揣热力的我们又开始忙于一年初始的事情。小妹是最后一个走出家门的。那天小妹走出家门，对着屋前的几树桃花打了个哈欠，泪眼婆娑地惊叫一声：“哟呵，火星子都跑到屋外了！怎不叫我早点出来？！”
⑨也许是吧，花(hua)朵(duo)是绿(lv)色生(sheng)命另一种形式的燃烧，所有花(hua)朵(duo)都开放了，春天就会被烤(kao)得暖暖和(he)和(he)，舒舒服服。
7.第①段空格(ge)处依次应填入的一(yi)组动(dong)词是（ ）（2分）
A.摇 踢 撞 B.晃 蹬(deng) 扑 C.推 敲(qiao) 卷(juan) D.吹 碰(peng) 闯(chuang)
8.第②段段末，作者(zhe)补叙一(yi)句(ju)“只有母亲总能及(ji)时记下(xia)丈夫和儿女每一(yi)点细微的变(bian)化(hua)”，其(qi)目的是 。（3分）
9.文中两处画线句，生动地(di)描写了小(xiao)妹的(de)语言和神态(tai)。请据此对“小(xiao)妹”这(zhei)一(yi)人物形象作简要(yao)分析。（3分）
10.作者(zhe)在(zai)文中多(duo)处运用了对比的表现手法。请摘录相(xiang)关语句，并阐析其表达效果。（3分）
11.下列对文(wen)章的理(li)解与赏析，正确的两项是（ ）（ ）（6分(fen)）
A. 第③段以“蛛网(wang)”为喻，表现了母亲既是讲(jiang)述(shu)者，又是一年辛劳(lao)的(de)亲历者。
B．第④段对冰雪的(de)描写，是为了描写乡村冬景的(de)美丽和追忆童年生活的(de)欢愉(yu)。
C. 第⑦段(duan)写家(jia)人到外婆家(jia)打牙(ya)祭一(yi)事，是(shi)为(wei)了突出作者儿时(shi)家(jia)庭状况(kuang)的(de)拮(jie)据。
D．作者用虚实结合(he)的手(shou)法，围绕“火”这一意象，来传达自己(ji)对生活的体验。
E．木炭即将(jiang)告罄，冬(dong)天在不(bu)(bu)知不(bu)(bu)觉(jue)中过(guo)去，作者心中不(bu)(bu)觉(jue)涌出(chu)无限(xian)感伤之情。
F. 本文以(yi)时间为(wei)线索，从满载收获(huo)的秋天一直写到百花争奇斗艳的暮春时节。
12.第④段(duan)写道(dao)“冰雪是(shi)另(ling)一种(zhong)形式的(de)(de)炭火(huo)”，末(mo)段(duan)又写道(dao)“花(hua)朵是(shi)绿(lv)色(se)生命另(ling)一种(zhong)形式的(de)(de)燃烧”。请结(jie)合(he)全文(wen)的(de)(de)主旨，对(dui)作者这一行文(wen)构(gou)思作出评(ping)价。（5分）
参考答案：
7. （2分）A
8. （3分）强调母亲的细心，对家人无微不至的关爱，并与下段内容衔接照应。
9. （3分）两处描写生动地表现了小妹的…查看高中文学文本类阅读训练答案集100则（本份资料完整答案在第六页）…暖与希望对比，突出农人在贫苦生活依然对生活充满美好憧憬的坚韧和乐观精神。
11. （6分）A、D（答对一项给3分）
12. （5分）要点：冰雪和花朵比喻手法的内涵分析2分；“另一种形式”的主旨明确2分；前后内容的连贯和深化分析1分。
例1: 本文构思精巧，由“冰雪”到“花朵”，前后文意连贯，“冰雪”既是苦寒生活的象征，也成就了艰难岁月中的乐趣与守望，如“炭火”一般温暖了枯竭的心灵；而春回大地，那绽放的鲜花不就是冬日冰雪中对美好日子憧憬的结果吗？ “另一种形式”用比喻的手法将冰雪与花朵与火联系起来，共同表达了丰富的生命内涵：艰难中积极进取，守望中对未来充满希望！
例2:“冰火是另一(yi)种(zhong)形式的(de)炭火”，它(ta)冻红了(le)孩(hai)子的(de)脸(lian)颊，但点燃了(le)人(ren)们(men)在贫寒中的(de)希望和(he)对(dui)美好日(ri)子的(de)憧憬；而“花(hua)朵是绿色(se)生命另一(yi)种(zhong)形式的(de)燃烧”，它(ta)让春天生机(ji)勃(bo)发，更加(jia)温暖(nuan)明亮。这(zhei)两句话都围绕“火”这(zhei)个(ge)意(yi)象，既照应标题，又形象生动地表达了(le)童(tong)年生活虽贫困寒冷(leng)，但给人(ren)带来的(de)温馨、希望和(he)欢(huan)愉的(de)感受(shou)，深化了(le)文章(zhang)主旨——所有的(de)艰(jian)难都会过去，只(zhi)要希望不灭，终究(jiu)会迎来春天。
