帕(pa)比(bi)是(shi)一(yi)个整日乐呵呵的老人。他(ta)的头发(fa)白了(le)，但(dan)总(zong)是(shi)梳理得整整齐(qi)齐(qi)；他(ta)的蓝(lan)眼睛失去光(guang)泽(ze)了(le)，但(dan)仍然(ran)能(neng)传送(song)出温暖；他(ta)脸上的皮(pi)肤也(ye)十分松弛了(le)，但(dan)他(ta)笑的时(shi)候似乎(hu)连皱纹(wen)也(ye)柔和碍如同春光(guang)。他(ta)能(neng)吹一(yi)口(kou)好听的口(kou)哨，每天他(ta)在自己开的当铺里扫地除(chu)尘时(shi)，他(ta)的口(kou)哨声总(zong)会悠扬(yang)地响起(qi)。
帕比的(de)生(sheng)意不(bu)多(duo)，而且大多(duo)数(shu)顾客都(dou)会来(lai)(lai)赎回(hui)(hui)他们的(de)典(dian)当(dang)物。帕比不(bu)在意生(sheng)意的(de)好坏。对(dui)他来(lai)(lai)说，当(dang)铺不(bu)是用来(lai)(lai)谋(mou)生(sheng)的(de)，而是用来(lai)(lai)打发时(shi)光的(de)。在当(dang)铺的(de)后面(mian)还连着一个(ge)房间，他把这间屋子称为“记忆厅(ting)”，里面(mian)摆放着许多(duo)能(neng)帮助他回(hui)(hui)忆起过去时(shi)光的(de)物品(pin)，有怀(huai)表、旧式(shi)闹(nao)钟(zhong)、电动(dong)火(huo)车，还有小型蒸汽(qi)发动(dong)机、各式(shi)各样(yang)的(de)玩具以及许多(duo)过时(shi)的(de)装(zhuang)饰(shi)品(pin)。
这天一大早，当铺的门铃响了(le)。
门铃(ling)的(de)(de)声(sheng)音清脆悦(yue)耳(er)，会发(fa)出音乐般的(de)(de)回声(sheng)。这个门铃(ling)是帕比(bi)家的(de)(de)传家宝，在他(ta)们家已经(jing)有(you)一百多(duo)年了(le)。帕比(bi)非常珍惜它(ta)，但他(ta)更愿意让(rang)它(ta)美妙(miao)的(de)(de)声(sheng)音给(ji)更多(duo)的(de)(de)人分(fen)享。
顾客是一个比柜(ju)台还矮的小女(nv)孩(hai)。“小女(nv)士，我能为(wei)你做什(shen)么吗?”帕(pa)比笑呵(he)呵(he)地问(wen)。
“你好，先(xian)生。”小(xiao)女孩说(shuo)，声音小(xiao)得像(xiang)耳(er)语。她穿戴(dai)整齐，天真纯净，略显害羞(xiu)。她用(yong)一双大(da)眼睛看了(le)帕比一会儿，然后环顾当铺，
似乎在寻找什(shen)么。“先(xian)生，”她怯生生地说(shuo)，“我(wo)想买一件礼物，送给(ji)我(wo)的(de)外公。但是，我(wo)不(bu)知道(dao)买什(shen)么礼物。”
于是，帕比给她(ta)出主意。“怀表(biao)怎(zen)么样(yang)?很准的(de)。我自己修好的(de)。”他自豪地说。
小女孩没有(you)回答。她走(zou)到(dao)门前轻轻摇(yao)(yao)了摇(yao)(yao)挂在门前的老式门铃。门铃发出(chu)好听的声音，回声悠(you)扬，像是唱歌。小女孩开心(xin)地笑(xiao)了，帕比的脸(lian)上也似绽开了一朵菊花(hua)。
“就是这个，”小女孩兴奋地说(shuo)，“妈妈告诉我(wo)，外公最喜欢音(yin)乐了。”
这(zhei)时，帕比收住了(le)笑。他怕伤了(le)小女孩的(de)心，思(si)忖片刻后说：“对不起，宝贝，这(zhei)个门(men)铃是不卖(mai)的(de)。也许，你(ni)的(de)外公会喜欢这(zhei)个小收音机(ji)。”
小女孩看了收音机一(yi)眼(yan)，低下头，失望地说：“不(bu)，他不(bu)会喜欢(huan)的。”
没有(you)办法，帕比只得耐(nai)心地向小女孩(hai)说起了(le)门(men)(men)铃(ling)与他家族的渊(yuan)源，希(xi)望她能理解他不卖门(men)(men)铃(ling)的原(yuan)因。
小(xiao)女孩(hai)抬起头(tou)，两粒豆大的(de)泪珠，挂(gua)上了(le)双颊。“我(wo)知道了(le)，”她说，“谢(xie)谢(xie)。”
突然，帕(pa)比有(you)了(le)(le)(le)一个新的想法。他(ta)现在是孤身一人，除了(le)(le)(le)一个已(yi)断绝(jue)来往十年之(zhi)久(jiu)的女(nv)儿，他(ta)没有(you)别(bie)的亲人了(le)(le)(le)，为(wei)什么不把(ba)这(zhei)个传(chuan)家宝传(chuan)给(ji)别(bie)人呢?
“等等。”帕(pa)比说，这时(shi)这个(ge)伤心的小女孩(hai)已经(jing)准备跨出门(men)槛(jian)。“我决定将这个(ge)门(men)铃(ling)卖给(ji)你(ni)。哦，给(ji)你(ni)手帕(pa)，擦一擦鼻子，”
小女孩拍手跳(tiao)了(le)起来，说：“谢谢，先(xian)生，我外公会(hui)很(hen)开心(xin)的!”
帮助了这个小(xiao)女孩，帕(pa)比(bi)感觉非常好(hao)，尽(jin)管他就要失去他的门(men)(men)铃了。他从门(men)(men)上取下门(men)(men)铃，用彩纸(zhi)包装(zhuang)好(hao)。
小女(nv)孩高兴地接过包(bao)装(zhuang)好的门铃，忽然安静下来，看(kan)着帕比，再次用耳语般的声音问道：“需(xu)要多(duo)少钱呀?”
“唔，让我想想。你身上(shang)有多(duo)少钱(qian)?”帕(pa)比笑着问。小女孩从口袋里摸出所有的钱(qian)放在柜台上(shang)，总共是两(liang)元零(ling)四角(jiao)七(qi)分。帕(pa)比肯(ken)定自己已经(jing)失(shi)去(qu)了(le)理智，因为(wei)他几乎不假(jia)思(si)索就说道，“小女士，你今天真走运，这(zhei)只门铃(ling)的价格刚好是两(liang)元零(ling)四角(jiao)七(qi)分。”
晚(wan)上(shang)，帕(pa)比关上(shang)当铺的(de)门(men)后，心里面一直(zhi)想着(zhe)那只门(men)铃。别人也会善待它吗?当然，他(ta)反(fan)复对自己说，做外公的(de)一定会珍惜外孙女送的(de)礼物。忽然，他(ta)好像听到门(men)外传来了熟悉的(de)门(men)铃声。帕(pa)比打开门(men)，不是精神恍惚(hu)的(de)幻听，门(men)口站着(zhe)那个小女孩，她笑盈盈地(di)摇着(zhe)手中的(de)门(men)铃。
帕比(bi)有点吃(chi)惊，俯(fu)下身子，问：“怎(zen)么了(le)(le)，小女士?改变主意了(le)(le)?”
“没有，”她笑得更(geng)灿烂了(le)，“妈(ma)妈(ma)说(shuo)，这(zhei)只门铃(ling)是(shi)给您的。”
没等帕比反应过来是(shi)怎么(me)一回事，小女孩(hai)的(de)母亲出现在他的(de)面前，她双眼含泪，轻声(sheng)喊道(dao)：“您好(hao)，爸(ba)爸(ba)!”
“哦，外公，”小(xiao)女孩拉了拉外公的手，“给您(nin)手帕，擦(ca)一(yi)擦(ca)鼻子。”
(1)．下列对这篇小说(shuo)的理解和分(fen)析，不恰(qia)当(dang)的两项(xiang)是（ ; ）(5分(fen))
A．作为(wei)帕比家传(chuan)家宝(bao)的(de)“会(hui)唱歌的(de)门铃(ling)”既是串起整个故事的(de)线索，也是连接祖(zu)孙三代情感(gan)的(de)纽(niu)带(dai)。
B．帕(pa)比(bi)把门铃(ling)送给小女孩既源于“他更愿意让它美妙的声(sheng)音(yin)给更多(duo)的人分享(xiang)”，也因(yin)为他当时(shi)“已经失去了理智(zhi)”。
C．小(xiao)说中两处(chu)“给(ji)你(您)手(shou)帕，擦一(yi)擦鼻(bi)子”情景相同(tong)，巧妙呼应(ying)，充(chong)分说明具有血缘(yuan)关系(xi)的(de)帕比与外孙女之间心灵相通。
D．小说通过语言、神态、动作等(deng)多处细节描写(xie)，鲜明地刻(ke)画(hua)了女(nv)孩聪明伶俐、天真纯净的(de)可爱形象。
E．作(zuo)品结尾关(guan)于小女孩与妈妈送门铃给帕比的(de)描述(shu)，场面温(wen)馨，令(ling)人(ren)感动，这既是小说(shuo)的(de)高潮(chao)，又是结局。
(2)．标题(ti)“会唱歌的门铃”在文中的含义是什么(me)?(6分)
(3)．小(xiao)说的(de)结尾点出帕比是“小(xiao)女孩(hai)”的(de)外公，看似出人(ren)意料但又在情理(li)之中，因(yin)为文中有多处铺垫和伏笔，请找出来(lai)并(bing)加以分(fen)析。(6分(fen))
(4)．小(xiao)说(shuo)(shuo)开(kai)(kai)头两(liang)段(duan)是(shi)对人物的(de)静态描(miao)述介绍，它与(yu)后面的(de)动态情(qing)节展开(kai)(kai)相(xiang)得益彰，这(zhei)是(shi)西方小(xiao)说(shuo)(shuo)的(de)一大特色。这(zhei)种写法与(yu)高中必修教材(cai)中哪篇外(wai)国小(xiao)说(shuo)(shuo)有(you)相(xiang)似之处?请结合全文，分(fen)析这(zhei)两(liang)段(duan)文字(zi)有(you)哪些作用。(8分(fen))
参考答案：
11 （1）B、C（B“已经失去理智(zhi)”错(cuo)误；C“情景相同(tong)”“心灵相通”错(cuo)误。）
（2）门铃(ling)的(de)(de)声(sheng)(sheng)音清脆悦耳，会发(fa)出(chu)音乐般(ban)的(de)(de)回声(sheng)(sheng)（或门铃(ling)会发(fa)出(chu)好听(ting)的(de)(de)声(sheng)(sheng)音，回声(sheng)(sheng)悠扬，像是唱歌）；②门铃(ling)的(de)(de)传(chuan)送表现了亲情(qing)的(de)(de)温馨与美好。（每点3分，大意(yi)接(jie)近即可(ke)）
（3）. ①帕比有“一个已断…查看完整答案（本文答案在答案页第一页）…开朗的性格；
②交(jiao)代了帕比(bi)当铺老板的身份；
③介绍了帕比(bi)爱吹口哨、喜(xi)欢收藏(zang)和(he)怀旧等(deng)爱好；
④交代了故事(shi)发生的时间、地点等环境（背景）；
⑤为情节的展开(kai)作铺垫。（每(mei)点1分）
