作为(wei)这(zhei)个辅导班发起(qi)的(de)(de)(de)(de)小集体，前(qian)期的(de)(de)(de)(de)主要(yao)筹(chou)备工作是由董龙涛、张日(ri)晓两人共同(tong)完成的(de)(de)(de)(de)，从(cong)七(qi)月(yue)二日(ri)起(qi)我(wo)(wo)们(men)(men)一起(qi)走(zou)访(fang)很多家(jia)长(zhang)，虽(sui)然走(zou)到腿酸脚痛，但我(wo)(wo)们(men)(men)了解到许许多多的(de)(de)(de)(de)家(jia)长(zhang)都(dou)倾向于让(rang)自己的(de)(de)(de)(de)孩子在暑(shu)假上辅导班。经过(guo)一系列(lie)的(de)(de)(de)(de)比对和(he)综合考虑，我(wo)(wo)们(men)(men)决定(ding)把辅导班的(de)(de)(de)(de)位置定(ding)于我(wo)(wo)们(men)(men)村(cun)的(de)(de)(de)(de)小学内。为(wei)了让(rang)同(tong)学们(men)(men)有更好的(de)(de)(de)(de)学习环境，我(wo)(wo)们(men)(men)把家(jia)里(li)得(de)电扇都(dou)带(dai)过(guo)来，粉笔和(he)板擦(ca)是同(tong)小学的(de)(de)(de)(de)老师商议从(cong)学校那里(li)买的(de)(de)(de)(de)，包括我(wo)(wo)们(men)(men)备课(ke)的(de)(de)(de)(de)课(ke)本，也是从(cong)老师那里(li)借的(de)(de)(de)(de)。我(wo)(wo)们(men)(men)把课(ke)程安排和(he)教学质(zhi)量作为(wei)重点，因(yin)为(wei)我(wo)(wo)们(men)(men)承诺过(guo)“让(rang)每个学生在这(zhei)个暑(shu)假收获到与众不同(tong)的(de)(de)(de)(de)喜悦”。我(wo)(wo)们(men)(men)以此为(wei)动力开(kai)始了我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)实践(jian)历程 。
三、撰写招生宣传(chuan)语，在本村村委(wei)广(guang)播，在学(xue)校外发放宣传(chuan)单并在合适位置张贴进行宣传(chuan)
招生通知书如下：
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**教育暑假培训班 报名火热进行中…… 尊敬的(de)(de)各位家长，漫长的(de)(de)暑(shu)假假期(qi)就要来临(lin)了，你是(shi)否正(zheng)在(zai)为这漫长的(de)(de)假期(qi)发愁(chou)呢(ni)，不(bu)放心把(ba)孩(hai)子(zi)一(yi)个人放在(zai)家里，不(bu)希望(wang)他沉迷于电视或(huo)电脑(nao)，你是(shi)否希望(wang)你的(de)(de)孩(hai)子(zi)在(zai)新学(xue)期(qi)里能够更轻松快乐的(de)(de)学(xue)习呢(ni)。聪明可爱的(de)(de)同学(xue)们(men)。你们(men)是(shi)不(bu)是(shi)想(xiang)在(zai)这个盛夏让自己的(de)(de)成绩也(ye)“火”上一(yi)把(ba)呢(ni)？别犹豫了，赶(gan)快来益华教(jiao)育(yu)培训班报名吧，这个暑(shu)假我们(men)一(yi)起走(zou)过，这个暑(shu)假我们(men)一(yi)起收获！。 教学(xue)特色：益华教育(yu)暑假辅(fu)导(dao)班共开(kai)设(she)语文、数学(xue)、英(ying)语、综(zong)合(he)四门课程(cheng)。综(zong)合(he)是针(zhen)对山东省高考要求所开(kai)设(she)的(de)(de)一门课程(cheng)，主要学(xue)习生活的(de)(de)各种(zhong)常识，以及艺术体育(yu)方面的(de)(de)知(zhi)识，对于学(xue)生的(de)(de)综(zong)合(he)素(su)质的(de)(de)提高具(ju)有很大的(de)(de)帮助(zhu)。益华教育(yu)根据老(lao)师的(de)(de)特长使每(mei)位老(lao)师只负责一门课程(cheng)的(de)(de)教学(xue)，教学(xue)更(geng)有针(zhen)对性 师资力量(liang)：“益华教育的老师都(dou)是来自平度一中(zhong)九中(zhong)现就读(du)于(yu)全国重点大学的优秀(xiu)学生 招生范围：小学一年级至小学六年级 初一至初三 教学地点：**小学 报名时间：7月(yue)2日起开(kai)始报名 报名电话：*** 郑重承诺：我们将认真对待(dai)每一(yi)位(wei)学生，严格要求(qiu)自(zi)己(ji)，尽(jin)职(zhi)尽(jin)责，不遗余力地传授知识，注(zhu)重学生的(de)(de)(de)个(ge)性发展，同时将严格学生的(de)(de)(de)考勤制度，做到让家长放心(xin)，让学生度过一(yi)个(ge)愉快(kuai)充实的(de)(de)(de)假期！名(ming)额有限，报名(ming)从速！期待(dai)您的(de)(de)(de)关注(zhu)！ |
四(si)、对指定时间(jian)内报名的学生进行记(ji)录
通过一周的(de)(de)招生我(wo)们(men)(men)招收了(le)52名同(tong)学(xue)，其中有18名女(nv)生，34名男(nan)生，虽然比我(wo)们(men)(men)预计(ji)的(de)(de)要(yao)少，但我(wo)们(men)(men)也感到(dao)十分欣(xin)慰(wei)，一开始我(wo)们(men)(men)打算分成小组，让大家竞(jing)争一下，但由(you)于我(wo)们(men)(men)一开始对他们(men)(men)都不了(le)解，所以(yi)就打消了(le)这一念头，希望(wang)能让他们(men)(men)成为一个团结的(de)(de)小集(ji)体。
五、课程安排
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辅导班课程表 | ||
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8:30——9:30 10:00——11:00 |
语文 数学 |
背诵课文 ，讲解文章 课前说个脑筋急转弯，偶(ou)尔做几个简单的奥林匹克竞赛(sai)题等等，布置作业(ye)。 |
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14:30——15:30 |
英语 |
课前读课文，练口语，上课时讲课文，讲语法，做练习 |
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16:00——17:00 |
综合 |
包括音(yin)乐(le)、美(mei)术、体育等 |
六、开学授课阶段
经过一(yi)(yi)(yi)(yi)系(xi)列(lie)的(de)(de)(de)准备我(wo)(wo)们(men)在七月十(shi)号正式(shi)开(kai)学(xue)，课(ke)程(cheng)(cheng)设置为英语、数(shu)学(xue)、语文、综(zong)合(he)(he)，课(ke)程(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)安(an)(an)排是(shi)上午语文、数(shu)学(xue)，下午英语、综(zong)合(he)(he)。我(wo)(wo)们(men)先给(ji)(ji)学(xue)生(sheng)安(an)(an)排位置就(jiu)(jiu)坐，又给(ji)(ji)学(xue)生(sheng)简单介(jie)绍(shao)以(yi)后的(de)(de)(de)学(xue)习(xi)流(liu)程(cheng)(cheng)，以(yi)及对大(da)家的(de)(de)(de)要(yao)求(qiu)。教(jiao)(jiao)数(shu)学(xue)英语算是(shi)不难(nan)，毕(bi)竟通(tong)过这(zhei)些天(tian)我(wo)(wo)们(men)细(xi)致地备课(ke)，以(yi)及多次的(de)(de)(de)试讲(jiang)(jiang)(jiang)，应该(gai)没问(wen)题，可(ke)是(shi)对于第一(yi)(yi)(yi)(yi)次登上讲(jiang)(jiang)(jiang)台没有(you)(you)(you)(you)教(jiao)(jiao)学(xue)经验的(de)(de)(de)我(wo)(wo)们(men)，也是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)大(da)挑战，难(nan)免有(you)(you)(you)(you)些紧张(zhang)，但看到(dao)孩(hai)子们(men)那一(yi)(yi)(yi)(yi)双双对知识渴(ke)望的(de)(de)(de)眼睛，就(jiu)(jiu)对自(zi)己说，“就(jiu)(jiu)把他(ta)们(men)当(dang)作你(ni)(ni)的(de)(de)(de)朋友吧，放开(kai)些，他(ta)们(men)会(hui)喜欢你(ni)(ni)的(de)(de)(de)，让你(ni)(ni)的(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)从你(ni)(ni)的(de)(de)(de)讲(jiang)(jiang)(jiang)堂学(xue)到(dao)自(zi)信与从容(rong)吧”。 接下来(lai)(lai)的(de)(de)(de)时间(jian)里我(wo)(wo)们(men)很快和他(ta)们(men)融为一(yi)(yi)(yi)(yi)体，紧张(zhang)的(de)(de)(de)感觉(jue)也渐(jian)渐(jian)的(de)(de)(de)消失(shi)了(le)(le)。但是(shi)意外(wai)出现了(le)(le)，记得(de)刚开(kai)始有(you)(you)(you)(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)次我(wo)(wo)们(men)其(qi)中一(yi)(yi)(yi)(yi)人(ren)把自(zi)己备的(de)(de)(de)课(ke)讲(jiang)(jiang)(jiang)完了(le)(le)，只用了(le)(le)二十(shi)分(fen)钟，本来(lai)(lai)一(yi)(yi)(yi)(yi)节课(ke)应该(gai)是(shi)四十(shi)分(fen)钟的(de)(de)(de)，离下课(ke)还(hai)有(you)(you)(you)(you)二十(shi)分(fen)钟，这(zhei)可(ke)怎么办呢……脑子里闪过一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)念头，这(zhei)是(shi)我(wo)(wo)们(men)第一(yi)(yi)(yi)(yi)次见面，那就(jiu)(jiu)让他(ta)们(men)用英语做了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)下自(zi)我(wo)(wo)介(jie)绍(shao)，就(jiu)(jiu)这(zhei)样不一(yi)(yi)(yi)(yi)会(hui)儿(er)一(yi)(yi)(yi)(yi)节课(ke)就(jiu)(jiu)结束了(le)(le)。看着孩(hai)子们(men)天(tian)真浪漫的(de)(de)(de)双眼，我(wo)(wo)们(men)深(shen)感老(lao)(lao)师的(de)(de)(de)责任(ren)重大(da)，老(lao)(lao)师是(shi)个(ge)神(shen)圣的(de)(de)(de)职业，当(dang)今天(tian)自(zi)己讲(jiang)(jiang)(jiang)课(ke)讲(jiang)(jiang)(jiang)到(dao)汗水顺着脸颊一(yi)(yi)(yi)(yi)直流(liu)到(dao)脖(bo)子，流(liu)到(dao)后背，甚(shen)至浸湿了(le)(le)了(le)(le)短袖，我(wo)(wo)们(men)才明白老(lao)(lao)师是(shi)多么的(de)(de)(de)辛苦，脚站的(de)(de)(de)酸了(le)(le)，手写(xie)的(de)(de)(de)累了(le)(le)，嗓子喊的(de)(de)(de)沙哑了(le)(le)，但还(hai)是(shi)得(de)不顾一(yi)(yi)(yi)(yi)切地坚持到(dao)下课(ke)。
课下是(shi)(shi)我们(men)(men)了(le)解学(xue)(xue)(xue)(xue)生情(qing)况的(de)时(shi)间，我们(men)(men)主(zhu)(zhu)动(dong)和(he)同学(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)(men)聊天，问(wen)他(ta)们(men)(men)喜欢(huan)什(shen)(shen)(shen)么体育活动(dong)，爱看(kan)什(shen)(shen)(shen)么电视，梦想(xiang)是(shi)(shi)什(shen)(shen)(shen)么......一(yi)(yi)段时(shi)间后(hou)，学(xue)(xue)(xue)(xue)生们(men)(men)也逐渐放开来(lai)了(le)，都愿意主(zhu)(zhu)动(dong)和(he)我们(men)(men)交(jiao)流了(le)。但学(xue)(xue)(xue)(xue)生们(men)(men)学(xue)(xue)(xue)(xue)习的(de)主(zhu)(zhu)动(dong)性(xing)还(hai)是(shi)(shi)不(bu)(bu)强烈，比(bi)如上(shang)交(jiao)作(zuo)业(ye)，有的(de)同学(xue)(xue)(xue)(xue)每(mei)次过(guo)来(lai)不(bu)(bu)是(shi)(shi)说自己忘了(le)就是(shi)(shi)说不(bu)(bu)会做的(de)理(li)由来(lai)不(bu)(bu)交(jiao)作(zuo)业(ye)，为此我们(men)(men)对他(ta)们(men)(men)积(ji)极督导他(ta)们(men)(men)，平时(shi)和(he)他(ta)们(men)(men)多交(jiao)流，并通(tong)过(guo)一(yi)(yi)些语言引导他(ta)们(men)(men)，事实证(zheng)明这(zhei)样做事对的(de)，同学(xue)(xue)(xue)(xue)们(men)(men)都改掉了(le)不(bu)(bu)写作(zuo)业(ye)的(de)坏习惯(guan)。特别是(shi)(shi)王(wang)小明同学(xue)(xue)(xue)(xue)，每(mei)次都不(bu)(bu)交(jiao)作(zuo)业(ye)，到后(hou)来(lai)他(ta)主(zhu)(zhu)动(dong)交(jiao)作(zuo)业(ye)，看(kan)到上(shang)面(mian)写的(de)满满的(de)，我们(men)(men)都非常高兴。
爱玩是孩子们的天性，尤其是小学生，所以我们迎合学生们的兴趣开展了多项活动，并想通过这些活动增强班级凝聚力。例如篮球比赛，男女混合比赛，在比赛过程中大家都积极表现，阵阵加油助威声回荡在篮球场上，在最后的握手过程中，结果似乎只是一个单纯的数字，而友谊是(shi)最值得(de)(de)珍惜的(de)(de)(de)(de)(de)，这(zhei)就是(shi)我们想要告诉他们的(de)(de)(de)(de)(de)。而在班(ban)会(hui)方面，我们进(jin)行(xing)了一(yi)(yi)次知识(shi)竞猜(cai)主(zhu)题班(ban)会(hui)，在那次班(ban)会(hui)上大家的(de)(de)(de)(de)(de)思维活跃(yue)，个(ge)(ge)小组(zu)之间竞争非常激烈。这(zhei)些(xie)活动很好的(de)(de)(de)(de)(de)体(ti)现了学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)们好胜好动的(de)(de)(de)(de)(de)特点(dian)，在这(zhei)些(xie)活动中我们也感受到了学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)们的(de)(de)(de)(de)(de)聪明可(ke)爱(ai)，同时体(ti)会(hui)到“爱(ai)心(xin)”在师生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中的(de)(de)(de)(de)(de)关(guan)键作(zuo)用，只有(you)你对学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)付出真(zhen)爱(ai)，你才能取得(de)(de)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)对你的(de)(de)(de)(de)(de)尊重与信(xin)任。做到“爱(ai)”与“严”的(de)(de)(de)(de)(de)结合(he)，有(you)时候不(bu)得(de)(de)不(bu)跟他们生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)气，可(ke)是(shi)有(you)时候又会(hui)遇到惊喜，对学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)爱(ai)一(yi)(yi)定(ding)要有(you)个(ge)(ge)度，，而且必须跟严相(xiang)结合(he)，该(gai)严的(de)(de)(de)(de)(de)时候就严，只有(you)这(zhei)样(yang)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)才会(hui)理解你的(de)(de)(de)(de)(de)爱(ai)。
也许，我们(men)(men)的这(zhei)次(ci)的实践使(shi)他们(men)(men)天真无邪(xie)的心(xin)荡起一(yi)层淡淡的涟漪，带(dai)去(qu)一(yi)些(xie)小(xiao)小(xiao)的幸福(fu)和开心(xin)，让(rang)他们(men)(men)懂得(de)其实每个(ge)人都(dou)可(ke)以有愿望(wang)，即使(shi)那些(xie)愿望(wang)在他们(men)(men)现在眼里看来有些(xie)遥远(yuan)，也要(yao)努力去(qu)追求自(zi)己(ji)的愿望(wang)，并且为了这(zhei)个(ge)愿望(wang)而努力奋斗。他们(men)(men)收获的同时我们(men)(men)也收获着(zhe)，印象最深的是，第一(yi)次(ci)收到学(xue)生送我们(men)(men)的小(xiao)礼(li)物，它是一(yi)个(ge)用(yong)纸(zhi)折的花篮(lan)，很(hen)简单，但是很(hen)精致，篮(lan)子的每一(yi)个(ge)角上(shang)都(dou)写(xie)着(zhe)给(ji)我们(men)(men)的祝福(fu)。手(shou)里拿(na)着(zhe)这(zhei)个(ge)礼(li)物我们(men)(men)心(xin)里充满(man)了欢(huan)欣和满(man)足感。现在想(xiang)想(xiang)自(zi)己(ji)的心(xin)里还是满(man)满(man)的感动。
七、结束
在辅(fu)导接(jie)近(jin)尾声的(de)(de)(de)(de)(de)阶段，对学(xue)(xue)生们(men)(men)进(jin)行(xing)(xing)简单(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)测(ce)试(shi)，了解学(xue)(xue)生在这(zhei)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)辅(fu)导过(guo)(guo)(guo)程中(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)收获(huo)所得，并将(jiang)真(zhen)实情况适当的(de)(de)(de)(de)(de)反映给学(xue)(xue)生家长，以帮助孩(hai)子在以后的(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)习(xi)中(zhong)更好的(de)(de)(de)(de)(de)取得进(jin)步。时(shi)间匆匆而过(guo)(guo)(guo)，我(wo)们(men)(men)每个(ge)(ge)人(ren)度过(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)不一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)样，不同的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)我(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)方式(shi)，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)充实，有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)虚度。而这(zhei)次(ci)实践活(huo)(huo)动，让(rang)我(wo)们(men)(men)充实起来(lai)(lai)，让(rang)我(wo)们(men)(men)收获(huo)不少。首(shou)先(xian)，先(xian)从(cong)(cong)学(xue)(xue)习(xi)上(shang)(shang)来(lai)(lai)说(shuo)，这(zhei)次(ci)是(shi)(shi)第一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)次(ci)真(zhen)正意义上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)实践活(huo)(huo)动，要(yao)做一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)老(lao)(lao)(lao)师，首(shou)先(xian)要(yao)能(neng)写(xie)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)手好字，练粉(fen)笔字，钢笔字。站在讲台，从(cong)(cong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)走到(dao)讲台也(ye)会脸红的(de)(de)(de)(de)(de)自己到(dao)能(neng)流利在那里(li)说(shuo)自己想(xiang)(xiang)说(shuo)的(de)(de)(de)(de)(de)话。再者，从(cong)(cong)生活(huo)(huo)上(shang)(shang)来(lai)(lai)说(shuo)，从(cong)(cong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)学(xue)(xue)生过(guo)(guo)(guo)渡到(dao)成(cheng)为一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)老(lao)(lao)(lao)师，不单(dan)单(dan)只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)角色的(de)(de)(de)(de)(de)变化。更是(shi)(shi)从(cong)(cong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)种生活(huo)(huo)方式(shi)转(zhuan)变到(dao)另(ling)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)种生活(huo)(huo)方式(shi)，从(cong)(cong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)种心(xin)(xin)态(tai)(tai)到(dao)另(ling)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)种心(xin)(xin)态(tai)(tai)的(de)(de)(de)(de)(de)转(zhuan)变。因(yin)为不成(cheng)熟，在这(zhei)短暂的(de)(de)(de)(de)(de)三(san)十(shi)天，我(wo)们(men)(men)还是(shi)(shi)想(xiang)(xiang)和(he)他(ta)们(men)(men)好好沟通(tong)交流的(de)(de)(de)(de)(de)，不想(xiang)(xiang)把老(lao)(lao)(lao)师和(he)学(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)界(jie)限分得那么清(qing)楚(chu)。不过(guo)(guo)(guo)事实上(shang)(shang)好像(xiang)行(xing)(xing)不通(tong)，因(yin)为从(cong)(cong)一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)开(kai)始老(lao)(lao)(lao)师与(yu)学(xue)(xue)生，这(zhei)两(liang)个(ge)(ge)角色不同，就在心(xin)(xin)中(zhong)他(ta)们(men)(men)心(xin)(xin)中(zhong)建立起了一(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)(yi)道无形的(de)(de)(de)(de)(de)墙(qiang)，也(ye)许这(zhei)就是(shi)(shi)为什么在学(xue)(xue)校里(li)老(lao)(lao)(lao)师会给学(xue)(xue)生留下严厉这(zhei)个(ge)(ge)印象(xiang)吧，但我(wo)们(men)(men)还是(shi)(shi)尽力和(he)他(ta)们(men)(men)维持短暂的(de)(de)(de)(de)(de)朋友(you)关系。
简单(dan)的(de)(de)(de)(de)对(dui)此次暑(shu)期培(pei)训进行(xing)总结，并让学生(sheng)们(men)自我(wo)思考从中(zhong)学到了(le)什(shen)么，收获了(le)多(duo)少，并鼓励学生(sheng)们(men)在以后的(de)(de)(de)(de)学习中(zhong)更加努力。 我(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)结束是在歌声(sheng)中(zhong)分别，记得有个小(xiao)女(nv)孩铅笔和蜡笔给(ji)每个老(lao)师(shi)画了(le)一幅画，她说着是画的(de)(de)(de)(de)我(wo)们(men).看着这群(qun)天真的(de)(de)(de)(de)孩子，有说不出的(de)(de)(de)(de)感动(dong).看到他们(men)的(de)(de)(de)(de)成长，我(wo)们(men)会(hui)心的(de)(de)(de)(de)笑(xiao)了(le)。
八、总结
实践结果：此次暑期辅导班的学生们的成绩都有了很大的提高，这次的实践使我们的暑假生活非常充实，丰富多彩，没有虚度。这是我们第一次办辅导班，我们用心去付出，得到了很多家长的好评，收获了团结和友谊，收(shou)获(huo)(huo)了真情的(de)(de)(de)倾诉，还有(you)(you)我们(men)(men)(men)成(cheng)长的(de)(de)(de)见证。但是(shi)我们(men)(men)(men)同时也收(shou)获(huo)(huo)到了经(jing)验和教训，辅导班开办过(guo)程中的(de)(de)(de)一些(xie)失误是(shi)我们(men)(men)(men)来年应(ying)该(gai)改(gai)正的(de)(de)(de)，比如所我们(men)(men)(men)在(zai)前期筹(chou)办时控制一些(xie)没有(you)(you)必要的(de)(de)(de)开支(zhi)；比如我们(men)(men)(men)在(zai)课程设置上面应(ying)该(gai)针对每个学生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)具体情况，这样才能更(geng)人性化(hua)；比如我们(men)(men)(men)应(ying)该(gai)更(geng)多地和家长交流(liu)，这样才能更(geng)好的(de)(de)(de)促进学生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)各方面...... 这些(xie)细节都在(zai)我们(men)(men)(men)的(de)(de)(de)脑海(hai)里面，因为有(you)(you)着深刻的(de)(de)(de)记忆(yi)，我们(men)(men)(men)将奉(feng)之为最难(nan)得的(de)(de)(de)经(jing)验永记于心。生(sheng)(sheng)活是(shi)公平的(de)(de)(de)，哪(na)怕吃了很(hen)多苦，只要坚(jian)持下去(qu)，一定会(hui)(hui)有(you)(you)收(shou)获(huo)(huo)，即使最后失败了，也会(hui)(hui)获(huo)(huo)得别(bie)人没有(you)(you)过(guo)的(de)(de)(de)经(jing)历......
经验与教训：
1、在一定程度上(shang)增强(qiang)了自(zi)己处世(shi)的耐心(xin)(xin)，对于年龄较(jiao)小(xiao)的学生来说(shuo)，想要让他们学有(you)所(suo)得、服从(cong)管理，就更加需(xu)要耐心(xin)(xin)和技巧(qiao)，但在自(zi)己的耐心(xin)(xin)这方面还是有(you)些不足。
2、做(zuo)任(ren)何事(shi)(shi)情、对待(dai)任(ren)何人(ren)都应(ying)该学(xue)会控(kong)制(zhi)(zhi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)情绪(xu)(xu)。尤其是对我(wo)(wo)们这样(yang)血气(qi)方刚(gang)的(de)(de)(de)(de)青年人(ren)来(lai)说，更(geng)(geng)(geng)加(jia)容易意(yi)气(qi)用(yong)(yong)事(shi)(shi)，遇事(shi)(shi)更(geng)(geng)(geng)容易冲动(dong)，不(bu)能(neng)很好的(de)(de)(de)(de)控(kong)制(zhi)(zhi)和(he)把握自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)情绪(xu)(xu)。在整个暑期辅导过(guo)程中我(wo)(wo)们曾有好几次(ci)都没能(neng)很好的(de)(de)(de)(de)控(kong)制(zhi)(zhi)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)情绪(xu)(xu)，冲学(xue)生们发了(le)火，事(shi)(shi)后想想根本(ben)没有必要。他们都是些年少(shao)的(de)(de)(de)(de)孩子，理所当然缺少(shao)一(yi)定(ding)的(de)(de)(de)(de)自(zi)我(wo)(wo)控(kong)制(zhi)(zhi)能(neng)力和(he)自(zi)我(wo)(wo)约束(shu)能(neng)力。但是我(wo)(wo)们已(yi)经是大人(ren)了(le)，不(bu)应(ying)该随便的(de)(de)(de)(de)就发脾(pi)气(qi)，更(geng)(geng)(geng)不(bu)应(ying)该用(yong)(yong)“武(wu)力”来(lai)解决问题(ti)，对于一(yi)些小孩子的(de)(de)(de)(de)问题(ti)更(geng)(geng)(geng)应(ying)该注重(zhong)引导和(he)鼓励，而不(bu)是采(cai)取(qu)强(qiang)硬(ying)的(de)(de)(de)(de)态(tai)度和(he)措施(shi)…
3、讲授课(ke)程时(shi)，对于时(shi)间(jian)和(he)课(ke)程的安排(pai)还不够(gou)精细。没有(you)严格的按(an)照“规(gui)定的时(shi)间(jian)段(duan)”上(shang)下课(ke)，有(you)时(shi)上(shang)课(ke)时(shi)间(jian)偏长，而有(you)时(shi)却偏短，导(dao)致时(shi)间(jian)安排(pai)不合理。没有(you)制(zhi)订(ding)正式的课(ke)程表(biao)，只是(shi)大致上(shang)粗略的分为“上(shang)午课(ke)程”和(he)“下午课(ke)程”，没能按(an)不同学生学习的内容(rong)进(jin)行进(jin)行具体(ti)的进(jin)度制(zhi)订(ding)。虽然(ran)效率不是(shi)很低，整个(ge)暑期(qi)辅(fu)导(dao)效果还比较良好，但如果这些细节问题提早(zao)解(jie)决的话，相信此(ci)次暑期(qi)培训能使学生们获益更多。
4、时间(jian)越长，学(xue)生们对学(xue)习产生了一(yi)些(xie)倦意，没有了开始的热情。我(wo)们自身而言，也有一(yi)些(xie)懈(xie)怠(dai)与倦怠(dai)，不如开始用心负责。所以从此次(ci)实践中让(rang)我(wo)们懂得了做任(ren)何事(shi)都要(yao)(yao)始终如一(yi)。能(neng)轰(hong)轰(hong)烈(lie)烈(lie)的开始，就要(yao)(yao)能(neng)踏(ta)踏(ta)实实的结(jie)束，要(yao)(yao)坚持(chi)不懈(xie)，事(shi)情才能(neng)尽善尽美。
