美国著名的(de)生物(wu)学(xue)家(jia)刘易(yi)期·托马期曾(ceng)经(jing)这(zhei)样描述蚂蚁：“蚂蚁太(tai)像人了(le)……它(ta)们(men)(men)培植真菌(jun)，喂(wei)养蚜虫做家(jia)畜，把军队投(tou)入战(zhan)争，用(yong)化学(xue)喷剂(ji)惊扰和迷惑敌人并捕捉(zhuo)奴隶；织(zhi)巢蚁使用(yong)童工，抱着(zhe)幼体像梭子一(yi)样往(wang)返窜动，纺出线来把树叶缝(feng)合在(zai)(zai)一(yi)起(qi)，供(gong)它(ta)们(men)(men)的(de)真菌(jun)使用(yong)。它(ta)们(men)(men)不停地交(jiao)换(huan)信息。它(ta)们(men)(men)什么都干，就差(cha)看电视了(le)……”他太(tai)夸张(zhang)了(le)吗？没有！其(qi)实(shi)蚂蚁的(de)本事(shi)远不止于此。早在(zai)(zai)人类(lei)诞生之(zhi)前，它(ta)就会修筑“公(gong)路”。亚马逊雨(yu)林中(zhong)的(de)蚁类(lei)，为躲避(bi)狂风暴雨(yu)，在(zai)(zai)树皮上(shang)啃出一(yi)条条凹槽(cao)，或(huo)在(zai)(zai)平地用(yong)沙砾修筑成(cheng)沟槽(cao)，作为它(ta)们(men)(men)的(de)公(gong)路；蚂蚁是列队行(xing)进的(de)，为解决相(xiang)对而行(xing)或(huo)十字(zi)路口的(de)交(jiao)通(tong)阻塞，它(ta)们(men)(men)竟“设(she)计(ji)”出了(le)类(lei)似(si)立交(jiao)桥(qiao)的(de)环形交(jiao)叉(cha)路口。
别看蚂蚁的神经系统并不发达，就那么几个小小的神经元在一起，根本谈不上有头脑和思想，然而它们一旦成为一个整体量，居然能够 、 、 ，成为一部活计算机。它们无需图纸，也没有指挥和监理，但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理，空气畅通，温度恒定，各种设施齐备，其工程之浩大令人惊叹：有时上百个蚁丘相通，可长达数十米；有的如“摩天大楼”拔地而起，最高可达6米，按其身高的比例，相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这类工(gong)程往往需要十余(yu)年的艰(jian)辛(xin)劳作，而(er)工(gong)蚁的寿命不(bu)过(guo)两年，也就是说，需要几(ji)代蚂蚁的努力方可大(da)功告成。天知道，它(ta)们(men)是怎样(yang)保持一(yi)致的！
据考证，蚂蚁(yi)(yi)(yi)早在5000万年前就完成了类似人类的(de)(de)(de)从(cong)“狩猎”到“农耕”的(de)(de)(de)转变。现(xian)在地(di)球上约有200余种蚂蚁(yi)(yi)(yi)都有种植(zhi)蘑菇类真(zhen)菌的(de)(de)(de)本领。它们(men)不仅懂得施肥、收割(ge)，还(hai)懂得利(li)用(yong)树叶(ye)发酵(jiao)产生(sheng)的(de)(de)(de)热量来保持真(zhen)菌的(de)(de)(de)恒定(ding)的(de)(de)(de)温(wen)度和湿度；甚至当它们(men)居然还(hai)“酗酒”：它们(men)将蝶的(de)(de)(de)幼虫拖入蚁(yi)(yi)(yi)穴中，然后舔食其(qi)分必的(de)(de)(de)甜汁，一(yi)个个醉(zui)态毕(bi)露如醉(zui)鬼一(yi)般(ban)。
地球上除了(le)人以(yi)外，其(qi)他动物几(ji)乎(hu)都怕火，但(dan)蚂(ma)蚁(yi)不怕，甚至可以(yi)灭(mie)(mie)火！科学家曾做过(guo)这(zhei)样的(de)实(shi)验：将(jiang)(jiang)点燃的(de)蜡烛放在蚁(yi)穴顶上，开始它们似乎(hu)有(you)点惊慌(huang)，但(dan)很快就镇(zhen)定下来，只(zhi)见(jian)无(wu)数只(zhi)蚂(ma)蚁(yi)前赴后断扑(pu)(pu)向火焰，用分泌出的(de)蚁(yi)酸来灭(mie)(mie)火，经(jing)过(guo)66秒(miao)，一(yi)些蚂(ma)蚁(yi)牺牲了(le)，但(dan)终于扑(pu)(pu)灭(mie)(mie)了(le)火焰。当再次重复这(zhei)个(ge)实(shi)验时，它们只(zhi)用了(le)40秒(miao)就将(jiang)(jiang)火扑(pu)(pu)灭(mie)(mie)，而且(qie)无(wu)一(yi)伤亡。
蚂(ma)蚁，这类有着8000万年(nian)历(li)史的“资深”的地(di)球居(ju)民，真值得(de)我们学习(xi)！
8．给下列(lie)加(jia)点字注音。（3分）
酗酒（ ） 发酵（ ） 凹槽(cao)（ ）
9．第二段(duan)中空(kong)缺处应(ying)填写的(de)三个词语顺(shun)序正确的(de)一项(xiang)是（ ）（4分）
A、思(si)考、谋算(suan)(suan)、筹划 B、筹划、思(si)考、谋算(suan)(suan)
C、谋算、思考、筹(chou)划(hua) D、思考、筹(chou)划(hua)、谋算
10．对文中加点词语(yu)的分析，不恰(qia)当(dang)的一(yi)项是(shi)（ ）（3分）
A、“它们竟(jing)‘设计’出了(le)类似立交桥的环形(xing)交叉路口”中的“竟(jing)”表(biao)示“出乎意料”。
B、“现在(zai)地球上约有200余种蚂蚁都有种植蘑(mo)菇真菌的(de)本领”中的(de)“约”表(biao)示“大概”、“估计”。
C、“地球上(shang)除了人(ren)以外，其他(ta)动(dong)物几乎都(dou)怕(pa)火(huo)”中的“几乎”表(biao)示“所(suo)有的”。
D、“它们只用(yong)了40秒钟就将(jiang)火扑(pu)灭”中的“就”表示“扑(pu)火所(suo)用(yong)的时间较短(duan)”。
11．文章(zhang)开(kai)头引(yin)用美(mei)国著名生物学家刘易(yi)斯·托(tuo)马期的话，目的是(shi)什么(me)？（4分）
12．第二段画线句子主要使用的是 的(de)说明方法(fa)，其作用是。（3分）
13．本(ben)文是一篇（ ）（A、科(ke)学小品文 B、一般(ban)性说(shuo)明文）；全文在结(jie)构(gou)上(shang)采(cai)用(yong)了（ ）（A、总(zong)分(fen) B、总(zong)分(fen)总(zong) C、分(fen)总(zong)）的方式(shi)。（3分(fen)）
14．第二段文字中，采用了哪些修辞方(fang)法？这(zhei)种形象化的(de)语(yu)言在说明文(wen)中起到了什么作用(yong)？（4分(fen)）
15．本文的结尾采用了哪种表达方式？它起到了什(shen)么作用？（4分）
参考答案：
8． 酗酒（xǜ） 发酵（jiào） 凹槽（āo）
9．A
10．C
11．目的(de)是引(yin)起人们的(de)阅读兴趣什么。
12．类比，其作用是说明蚁丘工程(cheng)之浩(hao)大令人惊叹。
13．A B
14．比喻 拟(ni)人 拉近了读者与被介绍物之间(jian)的(de)距离，也增加(jia)了人们的(de)阅读兴(xing)趣。
15．议(yi)论 告诉我们要从蚂蚁的生活中学习一些(xie)生活的经验。
