献给毕业班老师的歌
有多少(shao)欣慰，有多少(shao)鼓励，
在我们即(ji)将毕业的时刻(ke)；
带着(zhe)(zhe)多少(shao)叮嘱(zhu)，带着(zhe)(zhe)多少(shao)期望，
您把我们一一送上人(ren)生(sheng)的站台(tai)，
目(mu)送(song)着我们各自踏上远去的列车……
两(liang)行慈(ci)母泪，万缕恩师情。
您用颤抖的声(sheng)音鼓励着(zhe)我们：
去吧——勇敢的孩子，向着明天，谱写新生活的赞歌！
1、请写出这首诗的韵脚（句末押韵的字）。 、 、
2、这首诗应该用怎样的语速朗读，请选出表述正确的一项。 （ ）
A．急促 B．高亢 C．舒缓 D．低沉
3、请从诗中找出你最喜欢的诗句，并从语言表达和思想内容两个方面说明理由。
参考答案：
1、刻，车，歌。
２、C．
３、如“两行慈母泪，万缕恩师情。”理由：这句诗运用对偶的修辞方法，句式(shi)整(zheng)齐，；生动形象(xiang)地写出(chu)了(le)老师对学生的浓厚感情，；同时也表达了(le)学生对老师的尊(zun)敬和爱戴(dai)之情。
