①大地(di)(di)上的(de)河床(chuang)(chuang)(chuang)像一个干瘪(bie)的(de)口(kou)袋(dai)，粮食没(mei)了，口(kou)袋(dai)显(xian)出(chu)宽阔。我在各地(di)(di)见到许多干涸的(de)河床(chuang)(chuang)(chuang)，它(ta)们不是(shi)(shi)耕地(di)(di)、不是(shi)(shi)广场，是(shi)(shi)从天边延伸而来的(de)河床(chuang)(chuang)(chuang)，只是(shi)(shi)没(mei)有水。
②所(suo)(suo)谓一无所(suo)(suo)有(you)，说的(de)正是河(he)床。如果有(you)，也只有(you)一些(xie)鹅卵(luan)石。夏天，不(bu)(bu)(bu)长庄稼(jia)不(bu)(bu)(bu)长草的(de)土(tu)地是干涸的(de)河(he)床。乍(zha)见(jian)白(bai)花花的(de)河(he)床，心里惊(jing)讶，它(ta)是什(shen)么？它(ta)几乎什(shen)么都不(bu)(bu)(bu)是。你能相信一个宽(kuan)阔的(de)河(he)流(liu)竟然一滴(di)水都没(mei)有(you)吗？在(zai)雨后，在(zai)盛水期见(jian)到(dao)干涸的(de)河(he)床让(rang)人不(bu)(bu)(bu)安，无法想象当年这(zhei)里曾(ceng)经有(you)过河(he)，可以用汹涌(yong)、清澈、波浪(lang)和白(bai)帆形(xing)容(rong)的(de)河(he)，它(ta)竟然没(mei)了(le)。
③对大自然(ran)来说，河(he)(he)(he)(he)没(mei)了(le)，比人丢了(le)钱更痛(tong)苦。如果河(he)(he)(he)(he)没(mei)了(le)，鱼和水(shui)鸟的(de)(de)(de)(de)家(jia)也没(mei)了(le)。两岸的(de)(de)(de)(de)青草没(mei)了(le)，倒(dao)映在(zai)河(he)(he)(he)(he)里的(de)(de)(de)(de)星(xing)星(xing)也没(mei)了(le)，因为星(xing)星(xing)不(bu)能(neng)倒(dao)映在(zai)石头上。如果河(he)(he)(he)(he)没(mei)了(le)，连同河(he)(he)(he)(he)床(chuang)(chuang)一(yi)起(qi)消(xiao)失(shi)是(shi)(shi)最(zui)好的(de)(de)(de)(de)。没(mei)有水(shui)，留下的(de)(de)(de)(de)河(he)(he)(he)(he)床(chuang)(chuang)好像是(shi)(shi)伤疤，是(shi)(shi)一(yi)条长(zhang)长(zhang)的(de)(de)(de)(de)干(gan)鱼的(de)(de)(de)(de)尸(shi)(shi)(shi)体(ti)。是(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)，干(gan)涸的(de)(de)(de)(de)河(he)(he)(he)(he)床(chuang)(chuang)如同尸(shi)(shi)(shi)体(ti)。是(shi)(shi)谁的(de)(de)(de)(de)尸(shi)(shi)(shi)体(ti)？是(shi)(shi)河(he)(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)尸(shi)(shi)(shi)体(ti)吗？没(mei)听说河(he)(he)(he)(he)竟然(ran)还(hai)有尸(shi)(shi)(shi)体(ti)，水(shui)干(gan)了(le)，白(bai)花花的(de)(de)(de)(de)河(he)(he)(he)(he)底(di)只能(neng)是(shi)(shi)河(he)(he)(he)(he)的(de)(de)(de)(de)尸(shi)(shi)(shi)体(ti)。
④干涸的河床好像在回忆，它抱着不应该拥有的沉寂回忆涛声和蛙鸣。河床回忆什么是水，它不知道水流到了什么地方，也不知道水会不会再来。当年水来的时候匆匆忙忙走过河床，带来鱼虾和泥沙。水没等站稳脚跟歇息，就被后面的水挤走了，水比车站的人流更拥挤。河(he)(he)床(chuang)从来没想过(guo)一条叫做河(he)(he)的水(shui)流会干涸，这种惊讶(ya)比一个朝代的更迭更让人吃惊。
⑤河(he)(he)床(chuang)的悲哀(ai)是一个母(mu)亲(qin)的悲哀(ai)，她(ta)的产床(chuang)上(shang)已经(jing)没有(you)了孩子，她(ta)还在等待(dai)(dai)，并且(qie)哭干了泪水(shui)。一家外媒报道，从卫星上(shang)观(guan)察，中国境(jing)内二十年(nian)前约有(you)五万(wan)(wan)条河(he)(he)流(liu)，现在这(zhei)些(xie)河(he)(he)流(liu)中已经(jing)失去了两三万(wan)(wan)条。有(you)两万(wan)(wan)多个河(he)(he)床(chuang)母(mu)亲(qin)手里失去了孩子，她(ta)们怀里空荡荡的，等待(dai)(dai)人类(lei)把孩子还给她(ta)们。
⑥人(ren)(ren)(ren)说，人(ren)(ren)(ren)是无所不能的(de)，起初我不相信。当(dang)我看(kan)到一(yi)条(tiao)又一(yi)条(tiao)干涸的(de)河(he)(he)(he)床时，我相信了这一(yi)点，并为(wei)(wei)自己作为(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)类的(de)一(yi)分子而感歉疚(jiu)。人(ren)(ren)(ren)把(ba)河(he)(he)(he)都消灭了，还有什么(me)做不到呢？消灭一(yi)条(tiao)河(he)(he)(he)比建造(zao)(请原(yuan)谅我使用(yong)的(de)“建造(zao)”这个词(ci)，这完全(quan)是人(ren)(ren)(ren)类爱用(yong)的(de)词(ci)，而河(he)(he)(he)流无法建造(zao))一(yi)条(tiao)河(he)(he)(he)更容易。把(ba)河(he)(he)(he)流上游的(de)树(shu)木和竹(zhu)林砍光，草原(yuan)沙化，河(he)(he)(he)就死了，只剩下河(he)(he)(he)床这条(tiao)敛尸袋(dai)。
⑦当大(da)街出现一个(ge)带(dai)刀痕的(de)死(si)人(ren)时(shi)，警察(cha)(cha)会为这(zhei)个(ge)人(ren)的(de)死(si)因(yin)搜寻原(yuan)因(yin)，曰侦察(cha)(cha)破(po)案(an)，人(ren)类为此发明了一个(ge)词(ci)叫(jiao)“人(ren)命关天”。如(ru)果一条河(he)死(si)了，没(mei)人(ren)破(po)案(an)，没(mei)人(ren)痛哭，更(geng)没(mei)人(ren)祭奠。所(suo)以，当中(zhong)国死(si)去两三万条河(he)流(liu)时(shi)，人(ren)们(men)并没(mei)觉得失(shi)去什么(me)，因(yin)为他们(men)不是(shi)小鸟(niao)不是(shi)青草。他们(men)忍受气候(hou)变化并心安理得，却没(mei)一个(ge)人(ren)指认杀(sha)死(si)河(he)流(liu)的(de)凶(xiong)手。在所(suo)有的(de)案(an)件里(li)，如(ru)果凶(xiong)手不是(shi)一个(ge)人(ren)而是(shi)一个(ge)社(she)会的(de)时(shi)候(hou)，罪(zui)行自然会被赦免，我(wo)们(men)都(dou)不是(shi)罪(zui)人(ren)。
⑧我们都不是(shi)罪人(ren)(ren)(ren)，我们劝自己欢乐(le)并制造更多的(de)(de)欢乐(le)。我们保(bao)持着正常情感。而河(he)床(chuang)敞开空荡荡的(de)(de)怀抱，她(ta)的(de)(de)孩子没有了，她(ta)以(yi)为人(ren)(ren)(ren)们会惊讶会替(ti)她(ta)找回孩子。先前的(de)(de)人(ren)(ren)(ren)类离不开河(he)流(liu)，人(ren)(ren)(ren)类所谓的(de)(de)“文明史”都诞生于河(he)流(liu)的(de)(de)两岸。看地图，人(ren)(ren)(ren)类的(de)(de)城市多建造于河(he)边，中国有多少(shao)城市的(de)(de)名字带着水(shui)字边。古时(shi)候，人(ren)(ren)(ren)祭祀河(he)、景仰河(he)，谁能(neng)想到后来竟杀死(si)了河(he)。这何止于狠，是(shi)把事做绝了。
⑨我们应该派人到河边告诉河床，河已辞世，水利术语叫断流。我们理应为河床献上一些祭品表达歉意，因为河的消失毕竟不是小事。或者，在河边装一个高音喇叭，日夜播放河水流过的声音和鸟啼声。总之，人应该为河的陨灭略微表示一点态度。
（选自2015年5月22日《光明日报》，有改动）
【注(zhu)释(shi)】河(he)床(chuang)：河(he)流两岸之间(jian)容水(shui)的部(bu)分。
17．请根据文(wen)意填空。（3分）
面对(dui)河的(de)(de)“辞世”，作(zuo)者(zhe)的(de)(de)情感是复(fu)杂而(er)富有变(bian)化的(de)(de)。开始，作(zuo)者(zhe)是 与(yu) ；后(hou)来，借大自然和(he)河床之口，说出了(le)自己的(de)(de) 和(he) ；最后(hou)作(zuo)者(zhe)是 和(he) 。
18．结合(he)上下文，具体说(shuo)说(shuo)第(di)⑤段在(zai)文中的作(zuo)用(yong)。（3分）
答：______
19．根据要求赏(shang)析第④段画线(xian)的句子。（3分）
水(shui)没等站稳脚跟歇息，就被后面(mian)的(de)水(shui)挤走(zou)了，水(shui)比(bi)车站的(de)人流(liu)更(geng)拥挤。
（1）从修辞手法的(de)角度：______
（2）从表达情感的角度(du)：_______
20．体会第⑨段(duan)画(hua)线(xian)句子的深刻含义。（4分(fen)）
总之，人应该为河(he)的陨灭略微表示一点态度。
答：______
21．本文以“河(he)床开始回忆河(he)流“为题，有何(he)好处？（3分）
答：______
参考答案：
17．“惊讶” “不安”（1分(fen)，只(zhi)要(yao)答(da)对(dui)其中一种(zhong)即(ji)可(ke)(ke)）“痛苦”“悲哀(ai)”(1分(fen)．只(zhi)要(yao)答(da)时其中一种(zhong)即(ji)可(ke)(ke))”愤(fen)(fen)怒” “无奈(nai)或歉疚”（1分(fen)，必须要(yao)答(da)出(chu)(chu)(chu)(chu)“愤(fen)(fen)怒”方可(ke)(ke)得分(fen)）【解析】此(ci)题考查梳理(li)作者的(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)感变化(hua)。解答(da)时要(yao)联系全文，根据文意(yi)，结合题干(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)提示从(cong)文中找出(chu)(chu)(chu)(chu)相应的(de)(de)(de)(de)(de)词语。“乍(zha)见(jian)白花花的(de)(de)(de)(de)(de)河(he)(he)(he)(he)床(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)，心里(li)“惊讶”“在丰水期见(jian)到干(gan)涸(he)的(de)(de)(de)(de)(de)河(he)(he)(he)(he)床(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)让人不安”，“乍(zha)见(jian)”就是(shi)“开始”，此(ci)时作者的(de)(de)(de)(de)(de)感情(qing)是(shi)“惊讶”和“不安”；“对(dui)大(da)自(zi)然来说(shuo)，河(he)(he)(he)(he)没了，比(bi)人丢(diu)了钱更痛苦”“河(he)(he)(he)(he)床(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)的(de)(de)(de)(de)(de)悲哀(ai)是(shi)一个母亲的(de)(de)(de)(de)(de)悲哀(ai)”，前者是(shi)借(jie)大(da)自(zi)然之口说(shuo)出(chu)(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)，后(hou)者是(shi)借(jie)河(he)(he)(he)(he)床(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)说(shuo)出(chu)(chu)(chu)(chu)的(de)(de)(de)(de)(de)，这一阶(jie)段的(de)(de)(de)(de)(de)感情(qing)是(shi)“痛苦”和“悲哀(ai)”；最后(hou)作者说(shuo)“当(dang)我看(kan)到一条又一条干(gan)涸(he)的(de)(de)(de)(de)(de)河(he)(he)(he)(he)床(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)时，我相信了，并为自(zi)己作为人类的(de)(de)(de)(de)(de)一分(fen)子而感教(jiao)疚”，从(cong)中可(ke)(ke)以看(kan)出(chu)(chu)(chu)(chu)作者的(de)(de)(de)(de)(de)“愤(fen)(fen)怒”和“歉疚”之情(qing)。
18．承七启下；（1分(fen)(fen)，答(da)“过(guo)渡”亦(yi)可）既具体概括了境内河床干涸现象的严重，(1分(fen)(fen)，意思(si)对(dui)即可)又(you)以“等待人类把孩子还给她们”一句引发对(dui)人类（或“人们”）行为(wei)的反思(si)。(1分(fen)(fen)，意思(si)对(dui)即可)【解析】此题考查(cha)语段在文中的作用。可从(cong)结构和(he)内容两个角度进行分(fen)(fen)析。
19．（1）运用(yong)拟人的修辞(ci)(ci)手(shou)(shou)法(fa)，（1分，若答“对(dui)比”亦(yi)可）生动形象地表(biao)现了往(wang)昔(xi)河水的湍急(或(huo)汹涌(yong))、喧(xuan)闹，充满(man)着生机(ji)活力。(1分，意思(si)(si)对(dui)即可)（2）强(qiang)烈表(biao)现了河床对(dui)往(wang)昔(xi)河流的喜爱和怀(huai)念之情(qing)(qing)。（1分，意思(si)(si)对(dui)即可）【解析(xi)】此题考(kao)查句子的赏(shang)析(xi)。一般从修辞(ci)(ci)手(shou)(shou)法(fa)和情(qing)(qing)感表(biao)达两方面赏(shang)析(xi)。从文中“站(zhan)稳脚跟”“歇”“挤(ji)”等(deng)词可以(yi)看出句子运用(yong)了拟人的修辞(ci)(ci)手(shou)(shou)法(fa)。
20．①对于河(he)(he)流的(de)(de)(de)(de)陨灭，我们人(ren)(ren)类负有主(zhu)要责(ze)任(ren)，应(ying)该有表达(da)歉意的(de)(de)(de)(de)行(xing)为(wei)(wei)（意思对即(ji)可(ke)(ke)）；②在无奈之下，期待人(ren)(ren)们的(de)(de)(de)(de)良心发现（关键(jian)词(ci)是“期待”或“希(xi)望”，意思对即(ji)可(ke)(ke)）；③呼吁(yu)人(ren)(ren)们行(xing)动(dong)起来，珍惜河(he)(he)流，保护河(he)(he)流（关键(jian)词(ci)为(wei)(wei)“呼吁(yu)”，意思对即(ji)可(ke)(ke)）；④警示人(ren)(ren)们，如果(guo)继续麻(ma)木不仁，执迷不悟，必将后悔莫及（关键(jian)词(ci)为(wei)(wei)“警示”，意思对即(ji)可(ke)(ke)）。（答(da)对一点(dian)(dian)(dian)得1分(fen)，答(da)对两(liang)点(dian)(dian)(dian)得2分(fen)，答(da)对三(san)点(dian)(dian)(dian)得4分(fen)）【解(jie)析】此(ci)题考查对句子深(shen)层含(han)义的(de)(de)(de)(de)理解(jie)解(jie)答(da)时，要联系全文内容，理解(jie)作(zuo)(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)情感变化，作(zuo)(zuo)为(wei)(wei)文章的(de)(de)(de)(de)结束句，要从揭(jie)示文章主(zhu)旨的(de)(de)(de)(de)角度去理解(jie)。
21．①运用(yong)拟(ni)人(ren)手(shou)法，赋(fu)予河(he)(he)床(chuang)(chuang)、河(he)(he)流(liu)(liu)以生命，生动(dong)形(xing)象(xiang)、富有文(wen)学情趣；②形(xing)象(xiang)概括了河(he)(he)水断流(liu)(liu)的(de)现象(xiang)，揭(jie)示(shi)引发作(zuo)者(zhe)思绪的(de)本(ben)源；③“开始(shi)回(hui)忆(yi)”表(biao)明河(he)(he)流(liu)(liu)已无回(hui)归的(de)可能，河(he)(he)床(chuang)(chuang)不(bu)再期待，暗示(shi)人(ren)类尚未(wei)觉醒，表(biao)达了作(zuo)者(zhe)深深的(de)担忧(you)之情。（答(da)出一(yi)点得1分，答(da)出两点得3分，意思对即(ji)可）【解(jie)析】此题(ti)考查对文(wen)章(zhang)题(ti)目的(de)理(li)解(jie)赏析。首先(xian)，从文(wen)字本(ben)身“河(he)(he)床(chuang)(chuang)开始(shi)回(hui)忆(yi)河(he)(he)流(liu)(liu)”进行(xing)分析，运用(yong)了拟(ni)人(ren)手(shou)法；然后结(jie)合文(wen)章(zhang)内(nei)容进行(xing)分析，概括了河(he)(he)水断流(liu)(liu)的(de)现象(xiang)；最后结(jie)合文(wen)章(zhang)的(de)主旨(zhi)和(he)作(zuo)者(zhe)的(de)情感分析。
