爱上海

华语网_语文知识_初中语文_小学语文_教案试题_中考高考作文

爱上海 > 初中语文阅读训练 > 现代文阅读 > 散文阅读训练

陆文夫《脚步声》阅读训练及答案

[移动版] 作者:陆文夫

陆文夫《脚步声》阅读训练及答案

我(wo)(wo)走过湖畔(pan)山(shan)林间(jian)(jian)的小(xiao)路,山(shan)林中和小(xiao)路上只(zhi)有(you)我(wo)(wo),林鸟尚未(wei)归巢(chao),松(song)涛也因无风而(er)暂时息怒……突然(ran)间(jian)(jian)听到(dao)自(zi)己(ji)的身后有(you)脚步声(sheng),这声(sheng)音(yin)不紧(jin)不慢,亦步亦趋,紧(jin)紧(jin)地跟(gen)随着我(wo)(wo)。我(wo)(wo)暗自(zi)吃惊,害(hai)怕在荒无人烟(yan)的丛林间(jian)(jian)碰(peng)上剪径者。回(hui)过头来一看:什么也没有(you),那声(sheng)音(yin)是(shi)来于自(zi)己(ji)的脚步。

照理不(bu)应该被自己的脚步(bu)声(sheng)(sheng)吓(he)住,因为(wei)(wei)在少年时代(dai)我(wo)就(jiu)(jiu)在黑(hei)暗无人的旷野(ye)间听(ting)到过(guo)此种脚步(bu)声(sheng)(sheng)。那(nei)(nei)时我(wo)住在江边的一个水陆码头上,那(nei)(nei)里(li)(li)(li)没有(you)学校,但两(liang)里(li)(li)(li)路外(wai)的村庄上有(you)一位(wei)塾师(shi)在那(nei)(nei)里(li)(li)(li)坐馆,我(wo)只(zhi)能去那(nei)(nei)里(li)(li)(li)读书(shu)。那(nei)(nei)位(wei)塾师(shi)要求学生(sheng)们苦读,即使不(bu)头悬梁(liang),锥(zhui)刺股,也(ye)要“闻(wen)鸡(ji)起舞(wu)(wu)”,所谓“闻(wen)鸡(ji)起舞(wu)(wu)”就(jiu)(jiu)是在鸡(ji)鸣时分(fen)赶(gan)到学塾里(li)(li)(li)去读早书(shu)。农村里(li)(li)(li)没有(you)钟,全靠鸡(ji)报时。“雄鸡(ji)一唱天下白(bai)(bai)”,那(nei)(nei)是诗句,实(shi)际上鸡(ji)叫头遍时只(zhi)是曙色萌(meng)动,到天下大白(bai)(bai)还有(you)一段黎明前的黑(hei)暗。我(wo)在这(zhei)黑(hei)暗中向两(liang)华(hua)里(li)(li)(li)之外(wai)的学塾走去,周围寂静无声(sheng)(sheng),却听(ting)到身后(hou)有(you)沙沙的脚步(bu)声(sheng)(sheng),好像是谁尾随(sui)着(zhe)我(wo),回(hui)头看时却又什么也(ye)没有(you)。那(nei)(nei)时以(yi)为(wei)(wei)是鬼,吓(he)得向前飞奔,无论(lun)你(ni)奔得多快(kuai),那(nei)(nei)声(sheng)(sheng)音(yin)总是紧紧相随(sui),你(ni)快(kuai)它也(ye)快(kuai),你(ni)停它也(ye)停。奔到学塾里(li)(li)(li)上气(qi)(qi)不(bu)接下气(qi)(qi)地(di)告诉塾师(shi),塾师(shi)睡(shui)在床上教(jiao)导我(wo)说:

“你(ni)不(bu)要(yao)怕鬼,鬼不(bu)伤害(hai)读书人。你(ni)倒(dao)是要(yao)当心人,坏人会来剥你(ni)的(de)衣裳,抢你(ni)的(de)钱。”

老(lao)师的教导我(wo)终身不(bu)忘,多少(shao)(shao)年来(lai)我(wo)在(zai)(zai)黑(hei)(hei)暗的旷(kuang)野中行(xing)走(zou)时(shi)从来(lai)不(bu)怕鬼(gui),只(zhi)怕人(ren)(ren),怕人(ren)(ren)在(zai)(zai)暗地里给你一(yi)拳(quan),或者是(shi)背后捅你一(yi)刀(dao)。不(bu)过,这种担心近年来(lai)也淡忘了,因为近年来(lai)我(wo)很(hen)少(shao)(shao)在(zai)(zai)黑(hei)(hei)暗的旷(kuang)野中行(xing)走(zou),也很(hen)少(shao)(shao)听(ting)到自(zi)己的脚步(bu)声。

是的(de),我听(ting)不到(dao)自(zi)己的(de)脚(jiao)步声(sheng)已有多年(nian)了,多年(nian)来在繁(fan)华的(de)城市里可以听(ting)到(dao)各种各样(yang)的(de)奇妙的(de)声(sheng)响:有慷(kang)慨陈(chen)词,也(ye)有窃窃私语;有无病的(de)呻吟,也(ye)有无声(sheng)的(de)哭泣;有舞厅里重低音(yin)的(de)轰鸣,也(ye)有警车呼啸着穿(chuan)城而(er)过……喧(xuan)嚣,轰鸣,什么声(sheng)音(yin)都有,谁还能听(ting)到(dao)自(zi)己的(de)脚(jiao)步声(sheng)?

要想听到(dao)自己(ji)的脚步声,好像必须是在寂(ji)寞的时(shi)候(hou),在孤苦的时(shi)候(hou),在泥泞中跋涉或是穿过荒郊与空(kong)林的时(shi)候(hou),这时(shi)候(hou)你(ni)(ni)才能清(qing)晰地(di)听到(dao)自己(ji)的脚步声:那么沉重,那么迟疑,那么拖沓(ta)而(er)又疲(pi)惫。踯躅(zhu)不(bu)前时(shi)你(ni)(ni)空(kong)有(you)叹息(xi),无故(gu)狂奔后又不(bu)停地(di)喘息(xi)。那种脚步声能够清(qing)楚地(di)告诉(su)你(ni)(ni),你(ni)(ni)在何(he)处(chu),你(ni)(ni)是从哪里来,又欲走向何(he)处(chu)。那脚步声还会清(qing)楚地(di)告诉(su)你(ni)(ni),它永远也不(bu)可(ke)能把(ba)你(ni)(ni)送到(dao)你(ni)(ni)心中的目(mu)的地(di)。

在(zai)都(dou)市(shi)的(de)喧嚣声(sheng)中,凡夫(fu)俗(su)子们(men)不(bu)(bu)(bu)可(ke)能(neng)听到(dao)自(zi)己的(de)脚步声(sheng),你(ni)一出(chu)(chu)门,甚(shen)至(zhi)不(bu)(bu)(bu)出(chu)(chu)门便可(ke)听到(dao)整(zheng)个的(de)世界有一种(zhong)嗡嗡的(de)轰鸣(ming),分(fen)不(bu)(bu)(bu)清(qing)是(shi)(shi)哭是(shi)(shi)笑是(shi)(shi)哽咽,分(fen)不(bu)(bu)(bu)清(qing)是(shi)(shi)争(zheng)吵不(bu)(bu)(bu)休还是(shi)(shi)举(ju)杯共饮,分(fen)不(bu)(bu)(bu)清(qing)是(shi)(shi)胡言(yan)乱语(yu)还是(shi)(shi)豪言(yan)壮语(yu),分(fen)不(bu)(bu)(bu)清(qing)那事物到(dao)底是(shi)(shi)假是(shi)(shi)真,分(fen)不(bu)(bu)(bu)清(qing)来(lai)者(zhe)是(shi)(shi)哪(na)个星球(qiu)上的(de)人。弄到(dao)最后你(ni)自(zi)己也分(fen)不(bu)(bu)(bu)清(qing)自(zi)己了,人人都(dou)好像不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)用(yong)自(zi)己的(de)脚在(zai)走(zou)路,而(er)是(shi)(shi)被一种(zhong)看不(bu)(bu)(bu)见的(de)力量(liang)在(zai)向(xiang)前推。很难听得(de)(de)见自(zi)己的(de)脚步声(sheng)了,只听得(de)(de)耳边呼(hu)呼(hu)风响,眼前车轮滚滚,你(ni)不(bu)(bu)(bu)知道是(shi)(shi)在(zai)何处(chu),忘记(ji)了是(shi)(shi)从哪(na)里(li)来(lai),又到(dao)哪(na)里(li)去。行动(dong)就是(shi)(shi)一切。

偶尔回到(dao)空寂的(de)(de)(de)林(lin)间来,又听(ting)到(dao)了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)脚(jiao)步(bu)声(sheng)。听(ting)到(dao)这种声(sheng)音的(de)(de)(de)时(shi)候,似乎觉(jue)得有一股(gu)和煦的(de)(de)(de)风,一股(gu)清冽的(de)(de)(de)水穿(chuan)过了(le)心头。好(hao)像(xiang)又回到(dao)了(le)青少年时(shi)代,好(hao)像(xiang)又回到(dao)了(le)孤寂的(de)(de)(de)时(shi)候。仔细听(ting)听(ting),还(hai)(hai)是(shi)那(nei)从前(qian)的(de)(de)(de)脚(jiao)步(bu)声(sheng),悠闲而有些自(zi)信,只(zhi)是(shi)声(sheng)音变得更加轻微,还(hai)(hai)有疲惫之意。是(shi)的(de)(de)(de),我从乡间走(zou)(zou)来,走(zou)(zou)过泥泞的(de)(de)(de)沼泽,走(zou)(zou)过碧野(ye)千里,那(nei)脚(jiao)步(bu)当然会(hui)失去原有的(de)(de)(de)弹跳力,可(ke)它还(hai)(hai)是(shi)存(cun)在着,还(hai)(hai)是(shi)和我紧(jin)紧(jin)相随,有这一点也就(jiu)聊以自(zi)慰了(le)。我不(bu)会(hui)希望那(nei)脚(jiao)步(bu)把我送(song)到(dao)我心中的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)地(di),那(nei)个目的(de)(de)(de)地(di)永远也不(bu)会(hui)到(dao)达的(de)(de)(de),如果我能到(dao)达的(de)(de)(de)话,后来者(zhe)又何必去跋涉?

心中的(de)(de)(de)目(mu)标虽然难以达到,脚(jiao)步(bu)却没(mei)有白费(fei),每走(zou)(zou)一步(bu)都是有收(shou)获的(de)(de)(de)。痛苦是一种收(shou)获,艰难是一种收(shou)获,哭泣也是一种必不(bu)(bu)可少的(de)(de)(de)体验,要不(bu)(bu)然你怎么(me)(me)会知(zhi)道欢乐、顺利和(he)仰天大(da)笑是什么(me)(me)滋味?能走(zou)(zou)总是美(mei)好的(de)(de)(de)。我不(bu)(bu)敢多(duo)走(zou)(zou)了,在湖(hu)边岩石上坐下来,想留下前面的(de)(de)(de)路慢慢地(di)走(zou)(zou),不(bu)(bu)必那么(me)(me)急(ji)匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)地(di)一下子就走(zou)(zou)完。

太(tai)阳从不担心明天的(de)(de)(de)路,一(yi)(yi)下(xia)子便走(zou)到了水天相接处,依(yi)偎(wei)在(zai)一(yi)(yi)座(zuo)青(qing)山(shan)的(de)(de)(de)旁(pang)边。我(wo)(wo)向湖(hu)中(zhong)一(yi)(yi)看,突然看见(jian)有一(yi)(yi)条金(jin)色(se)的(de)(de)(de)光(guang)带铺在(zai)平静的(de)(de)(de)湖(hu)水上(shang),从日(ri)边一(yi)(yi)直铺到我(wo)(wo)面前,铺到我(wo)(wo)脚下(xia)的(de)(de)(de)岩石(shi)边,像一(yi)(yi)条宽阔的(de)(de)(de)金(jin)光(guang)大道,只(zhi)要我(wo)(wo)一(yi)(yi)抬脚,就可(ke)以沿着(zhe)这(zhei)条金(jin)光(guang)大道一(yi)(yi)直走(zou)到日(ri)边,走(zou)到天的(de)(de)(de)尽头,看起来(lai)路途也不遥远,走(zou)起来(lai)也十分方便。这(zhei)种(zhong)(zhong)景(jing)象(xiang)我(wo)(wo)见(jian)过多次了,它是一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)诱惑,一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)人生的(de)(de)(de)畅想(xiang)曲,好像生活的(de)(de)(de)路就是一(yi)(yi)条金(jin)色(se)的(de)(de)(de)路,跃身(shen)而下(xia)就可(ke)以走(zou)到天的(de)(de)(de)尽头,走(zou)到你(ni)(ni)心中(zhong)设(she)想(xiang)的(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)地(di)。可(ke)你(ni)(ni)别忙,你(ni)(ni)只(zhi)须呆呆地(di)在(zai)岩石(shi)上(shang)多坐片(pian)刻(ke),坐到太(tai)阳下(xia)沉之后,剩下(xia)的(de)(de)(de)就只(zhi)有一(yi)(yi)片(pian)白茫(mang)茫(mang)的(de)(de)(de)湖(hu)水,你(ni)(ni)没有金(jin)光(guang)大道可(ke)走(zou),还(hai)得靠那沉重的(de)(de)(de)脚步老老实(shi)(shi)实(shi)(shi)地(di)挪向前。

1.文章(zhang)第(di)一节(jie)文字写(xie)湖畔山林的(de)寂静(jing),第(di)五节(jie)文字则写(xie)城市的(de)喧嚣,轰鸣,这是什(shen)(shen)么写(xie)法?用意是什(shen)(shen)么?

2.本文开头写道“我走(zou)过湖畔山林(lin)间(jian)的小(xiao)(xiao)路(lu)(lu),突然间(jian)听到自己的身(shen)后有脚步声”和(he)“山林(lin)中(zhong)和(he)小(xiao)(xiao)路(lu)(lu)上只(zhi)有我;林(lin)鸟尚未(wei)归巢,松涛也因无风而(er)暂时(shi)息(xi)怒……”,结合全文来看,这(zhei)样写有什(shen)么(me)作用(yong)?

3.文章第四段划线处,作(zuo)者(zhe)阐(chan)述了“听到自(zi)己(ji)的脚步(bu)声”对人生的意义,你是怎(zen)样(yang)理解(jie)这些语(yu)句(ju)的,请用自(zi)己(ji)的语(yu)言(yan)简要表述。

4.请简(jian)要阐(chan)述“能走总是(shi)美(mei)好的(de)”这(zhei)句话在(zai)文(wen)中的(de)含义,并说(shuo)说(shuo)这(zhei)句话体现了(le)作者(zhe)怎样的(de)心态(tai)。

5.下(xia)列对这篇散(san)文的赏析,不正确(que)的两项是(    )(   ; )

A.本文(wen)写得耐人寻味。作者用虚虚实(shi)实(shi)的笔触,纵意挥(hui)洒(sa),创(chuang)造出一种气(qi)象氤氲的情思(si)氛围,层(ceng)层(ceng)抒(shu)写出他(ta)对(dui)“脚(jiao)步声”的哲理感悟,从而给(ji)读(du)者以丰(feng)沛的启示。

B.在(zai)作者看(kan)来,能否(fou)听(ting)到自己(ji)的脚步(bu)声,不仅说明(ming)现实(shi)生存(cun)环境的改变,而且表(biao)明(ming)了自己(ji)生存(cun)状态(tai)的不同;而后(hou)者关乎(hu)一(yi)个(ge)人生命的价值和意义(yi)。

C.“要想听(ting)到自己的脚(jiao)步声”,“必须是(shi)在寂寞、孤(gu)苦(ku)、在泥泞(ning)中(zhong)跋涉或是(shi)穿过荒郊与空林的时(shi)候。“这种情(qing)况的”脚(jiao)步声“无非暗示(shi)了(le)作者在艰难岁月中(zhong)孤(gu)苦(ku)郁(yu)闷颓废的心境。

D.作(zuo)者(zhe)对人(ren)们在(zai)喧嚣市声中(zhong),清醒的自我(wo)意识(shi)已(yi)丧失(shi)殆尽的生存状态感慨系之。这种深沉的世情感叹包含着作(zuo)者(zhe)对现实的深刻(ke)针砭,它是(shi)令(ling)人(ren)警醒的振聋发聩之音。

E.文章末段是关于(yu)太阳、灿烂霞光以及(ji)(ji)“金光大道”的(de)浪漫(man)抒写,笔(bi)触灵活跳脱,表明了作(zuo)者“老(lao)骥(ji)伏枥,志(zhi)在千里”的(de)精神状态以及(ji)(ji)对美好前途终会到来(lai)的(de)信心。

陆文(wen)夫《脚步声(sheng)》阅读训练答案

1. 烘托 衬托当时环(huan)(huan)境的(de)寂静(jing),为(wei)听(ting)到声(sheng)(sheng)音渲染(ran)气氛。反衬 写自己在城市中的(de)生(sheng)活,为(wei)作(zuo)者在静(jing)的(de)环(huan)(huan)境中听(ting)到声(sheng)(sheng)音的(de)有所(suo)感悟(wu)埋下伏笔。

2.①引起下文。开篇从现实亲历写起,引起下文“多……查看完整答案

ͬ��Լ��ƽ̨,300һ��ͬ��Լ��,ͬ��Լ450Ԫһ���ֽ��Ϻ���ǧ��,�Ϻ���ǧ��Ʒ��,���Ϻ�419��ǧ�����Ϻ�Ʒ�� ����,���Ϻ�ͬ�ǽ�����̳,���Ϻ�Ʒ����