一天(tian)下午，孩子们都出去捉(zhuo)蜻蜓，室中寂寞(mo)如雏鸟飞尽(jin)的(de)(de)空巢。邻家的(de)(de)炊烟(yan)，袅袅地(di)拂过花梢，玻璃(li)走廊外徐徐飞来了暮色，温柔、无声，如一只美(mei)丽的(de)(de)灰鸽。
迎(ying)接(jie)暮色，我漫(man)步走(zou)到后(hou)院(yuan)，花(hua)期才过，美(mei)人蕉(jiao)的残瓣，铺(pu)了一地绚烂(lan)落霞，把晶莹圆润的籽(zi)粒，留在枝头。完成了孕育、覆(fu)护作用，花(hua)朵便萎落于土——一个伟(wei)大的意念——“爱(ai)”，却自古至今(jin)，始终充塞(sai)宇(yu)宙，一切有(you)生之物，莫(mo)不是它(ta)的仿本，炽烈的生命火炬，赖(lai)着神圣的爱(ai)，得以代(dai)代(dai)继续，燃烧不熄(xi)。
正在沉思(si)间(jian)，突(tu)然(ran)一个(ge)毛茸(rong)(rong)茸(rong)(rong)的(de)小(xiao)团(tuan)，轻吻着我赤(chi)裸的(de)足踝，我不自(zi)觉(jue)地打了(le)个(ge)寒噤。一低(di)头(tou)，我发现那闪亮畏怯、如(ru)云边孤星的(de)小(xiao)眼睛，正向我这庞然(ran)大物的(de)人类侧目而视(shi)。
我(wo)俯身捧它在手，原来是(shi)一只才学飞的(de)小(xiao)麻(ma)雀呢。本(ben)是(shi)羽毛(mao)丰盈(ying)的(de)头部、翅、尾都被(bei)烧得焦黑、短茁、凌乱。许是(shi)自谁家烟囱逃出(chu)而”劫后余生(sheng)”的(de)吧。它伸着尖尖的(de)小(xiao)喙向(xiang)我(wo)啁啾着，残羽下，波动(dong)着一股生(sheng)命的(de)颤(zhan)栗。
我(wo)才(cai)将这(zhei)小生命捧进(jin)屋子，两(liang)个(ge)孩(hai)子正巧自田埂(geng)间呼啸着回来了。见了鸟儿，又是一阵“泰山(shan)”似的(de)欢(huan)呼。山(shan)山(shan)更忙(mang)著为它腾(teng)肥皂箱，在他的(de)指挥下，才(cai)学步的(de)兰兰，也乘我(wo)不备，蹒跚着自床垫下抽了一把稻草(cao)，凌乱地放在箱底(di)，瞬息间鸟儿的(de)新居落成(cheng)。
“看(kan)鸟儿啊！”两个(ge)孩子(zi)如(ru)热带卖果(guo)女郎，轮流着把(ba)鸟儿连(lian)箱子(zi)举(ju)在(zai)头顶，兴(xing)高采(cai)烈地呼喊着。于(yu)是，同(tong)巷中的小玩(wan)伴们(men)都闻(wen)声而来了，赤膊、跣足(zu)、髦发、泥脸……形形色色的都有。此刻，这(zhei)寂(ji)寂(ji)的宅院，喧哗如(ru)一只开动的闹钟。
一个小(xiao)光(guang)头向小(xiao)鸟(niao)献上(shang)蜻蜓，一个双辫女贡上(shang)了蚯蚓，小(xiao)家伙(huo)们(men)箪食壶浆，络绎于途，但(dan)小(xiao)鸟(niao)儿抬抬玲珑(long)的小(xiao)头，眨眨晶亮的小(xiao)眼睛，瞧瞧这些“非我(wo)族(zu)类”的小(xiao)面(mian)孔，它(ta)紧(jin)(jin)紧(jin)(jin)地闭起微黄的尖喙——“不食周粟”。热(re)心的孩子们(men)变得失(shi)望了，不再去采粮购秣，只(zhi)静静地环着(zhe)鸟(niao)儿围坐成一个圆圈(quan)。
突然，屋外传来清脆动(dong)听的(de)(de)(de)声音，比竹竿相击(ji)声还要俐落、悦耳。我一抬头，一个多么奇丽的(de)(de)(de)伟观啊，对面人家屋檐落满了小(xiao)小(xiao)的(de)(de)(de)麻雀，在暮(mu)光中，如朵朵颤动(dong)的(de)(de)(de)火焰。它(ta)们(men)翘(qiao)尾、颔首、展翅(chi)，似(si)怀着无限的(de)(de)(de)同(tong)情，遥遥凝望着这陷(xian)入不(bu)幸的(de)(de)(de)同(tong)类。它(ta)们(men)在踌躇、疑惧，都不(bu)敢飞(fei)下来。由那断续的(de)(de)(de)啁(zhou)啾(jiu)，我觉察它(ta)们(men)，似(si)乎(hu)饱(bao)尝了“相望不(bu)相亲”的(de)(de)(de)痛苦。
我(wo)遂吩咐孩子(zi)们都埋(mai)伏在帘帷(wei)后面，我(wo)也远远地站在屋子(zi)的一角。
不多时，“特冷”一(yi)(yi)声，一(yi)(yi)只(zhi)较大(da)的(de)麻(ma)雀，竟(jing)飞(fei)进(jin)了(le)玻(bo)璃走廊，低头(tou)亲昵地(di)向小麻(ma)雀致慰：“吱(zhi)喳，吱(zhi)喳，吱(zhi)喳。”小麻(ma)雀也在哀(ai)(ai)哀(ai)(ai)诉告：“吱(zhi)吱(zhi)吱(zhi)，喳喳喳。”孩子们自帘帷后移动(dong)了(le)一(yi)(yi)下，那个来访者拍(pai)翅惊飞(fei)了(le)，只(zhi)留(liu)下那个可(ke)怜(lian)的(de)小囚徒，望着足边(bian)那根红绳和片片落羽发怔。
“把鸟(niao)儿放在院(yuan)子(zi)里，叫它和同(tong)伴们谈谈心好不？”怀了(le)无限的(de)悲悯(min)，我商得山(shan)山(shan)、兰兰的(de)同(tong)意(yi)，把盛(sheng)鸟(niao)的(de)木箱，放在长青苔的(de)花荫下。
立即，有两只大麻雀，像影子(zi)般倏忽，自对面(mian)屋檐，移到了距(ju)小麻雀较近的(de)篱墙(qiang)。
我带着(zhe)孩子们，隐身在走廊的(de)(de)(de)玻璃(li)门(men)里(li)，悄(qiao)悄(qiao)观望。只(zhi)(zhi)见一(yi)(yi)(yi)只(zhi)(zhi)大麻(ma)雀(que)，果然(ran)勇敢(gan)地(di)自(zi)篱墙上(shang)(shang)跳了(le)下(xia)来，口(kou)里(li)衔着(zhe)一(yi)(yi)(yi)条小(xiao)(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)(xiao)白虫(chong)，两(liang)只(zhi)(zhi)细细小(xiao)(xiao)(xiao)腿，像雨线般在地(di)上(shang)(shang)轻盈跳动。及至四顾无人，唰的(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)声，飞(fei)跃(yue)到小(xiao)(xiao)(xiao)麻(ma)雀(que)跟前。它的(de)(de)(de)头向(xiang)这(zhei)边歪一(yi)(yi)(yi)歪，小(xiao)(xiao)(xiao)麻(ma)雀(que)的(de)(de)(de)头向(xiang)那(nei)边斜(xie)(xie)一(yi)(yi)(yi)斜(xie)(xie)，正好一(yi)(yi)(yi)下(xia)两(liang)喙相接，那(nei)条白虫(chong)，遂落进那(nei)张(zhang)饥(ji)饿的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)嘴巴里(li)。翅(chi)子一(yi)(yi)(yi)展，大麻(ma)雀(que)划了(le)一(yi)(yi)(yi)道斜(xie)(xie)线，飞(fei)上(shang)(shang)短篱，活(huo)跃(yue)的(de)(de)(de)姿态(tai)，描绘出它满腔喜悦(yue)，目不转睛(jing)地(di)，望着(zhe)那(nei)饕(tao)餮吞食(shi)的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)囚徒。这(zhei)时另(ling)一(yi)(yi)(yi)只(zhi)(zhi)又飞(fei)了(le)下(xia)来，以同样(yang)的(de)(de)(de)姿态(tai)，双倍的(de)(de)(de)温柔，把另(ling)一(yi)(yi)(yi)只(zhi)(zhi)青(qing)虫(chong)，送(song)进那(nei)落难的(de)(de)(de)小(xiao)(xiao)(xiao)鸟口(kou)里(li)。我至此才辨(bian)别出，它俩与小(xiao)(xiao)(xiao)麻(ma)雀(que)，较其他的(de)(de)(de)麻(ma)雀(que)，有(you)更亲密的(de)(de)(de)关(guan)系。
屏(ping)息站在我身后的(de)孩(hai)子们，也(ye)似乎为眼前的(de)这(zhei)现象感动了(le)。半晌，山(shan)(shan)山(shan)(shan)眨动着(zhe)亮(liang)亮(liang)的(de)眼睛，若有所悟，匆忙地不及穿木屐，赤足跳下(xia)走廊(lang)，走入花荫，把系在小麻雀左足的(de)红绳解松，小麻雀吱了(le)一声，带著快乐、喜悦，一道(dao)箭矢般，直飞上两只(zhi)大(da)麻雀栖(qi)息的(de)篱(li)边。随即三个相偕，穿过林(lin)梢，飞入白云堆(dui)里，白云渐(jian)(jian)渐(jian)(jian)掩住它们的(de)鸣声羽影，瞬间，杳无所见，只(zhi)透出一片(pian)灰蓝的(de)天空。
山(shan)山(shan)满脸喜悦，重(zhong)新跳(tiao)上了走廊。
问他：“你(ni)为什么把小麻雀(que)放走(zou)，你(ni)不是喜(xi)欢它吗？”
“叫它去找它的爸(ba)爸(ba)、妈妈。”山山怪神(shen)气(qi)地双手(shou)插腰，好(hao)像(xiang)做了件(jian)生平得(de)意(yi)的事。
“爸爸、妈妈。”才学语(yu)的(de)(de)(de)兰兰，也模仿(fang)着她的(de)(de)(de)哥哥在喃喃着，摇着胖胖的(de)(de)(de)小(xiao)身(shen)躯，扑到我(wo)(wo)的(de)(de)(de)怀里(li)，短短的(de)(de)(de)肥臂，勾住我(wo)(wo)的(de)(de)(de)脖颈。我(wo)(wo)觉得此刻我(wo)(wo)的(de)(de)(de)眸子噙满了(le)泪水，她不正(zheng)是(shi)那(nei)只雏鸟(niao)的(de)(de)(de)小(xiao)影(ying)，对我(wo)(wo)充满了(le)爱慕(mu)、眷恋、依恃？我(wo)(wo)不禁想起娜达利的(de)(de)(de)话：“是(shi)怎样(yang)的(de)(de)(de)冒昧(mei)，怎样(yang)的(de)(de)(de)大(da)胆，把活泼的(de)(de)(de)小(xiao)生(sheng)命带到世(shi)间，却不能给予他们含有幸福本质的(de)(de)(de)东(dong)西！”
暮色渐浓，夜色将(jiang)临，我凝(ning)望著三只(zhi)鸟(niao)儿适才掠过的(de)天(tian)空，在它们飞去的(de)方向，什么(me)时候展(zhan)开了(le)一片银云(yun)，婉柔美(mei)丽，如爱神的(de)羽翼(yi)在自由的(de)高空中飞翔。充满了(le)爱的(de)三只(zhi)鸟(niao)儿，该是幸福愉(yu)悦的(de)。喂其懂得“爱”，才获得了(le)幸福本质。
1.细读全文，用简洁的语(yu)言概述(shu)这个有关(guan)“孩子(zi)与鸟(niao)儿(er)”的故(gu)事(shi)。不超过(guo)30字。（3分）
2.“箪食壶浆”这个(ge)成语的本(ben)义是什么？文中说“小家伙(huo)们箪食壶浆，络(luo)绎于途”，作者(zhe)用这个(ge)词语重在表现孩(hai)子们看到小鸟时怎样(yang)的情态(tai)？（3分）
3.看到(dao)两只大麻雀(que)(que)喂(wei)食的情(qing)景，山(shan)(shan)山(shan)(shan)眨着亮(liang)亮(liang)的眼睛，若有(you)所悟(wu)，连(lian)忙放飞了小(xiao)麻雀(que)(que)。你认为(wei)山(shan)(shan)山(shan)(shan)悟(wu)到(dao)了什(shen)么？（4分）
4.环境(jing)描(miao)(miao)写在文章(zhang)中(zhong)往(wang)往(wang)起(qi)到渲染气氛、烘托心情等作用。请(qing)具体谈一(yi)谈下(xia)面(mian)两处环境(jing)描(miao)(miao)写分(fen)别(bie)起(qi)到了(le)怎样的作用？（4分(fen)）
开(kai)头：“邻家的炊烟，袅袅地拂(fu)过花梢(shao)，玻璃(li)走廊外徐徐飞来了暮色，温柔、无声，如一(yi)只(zhi)美丽(li)的灰鸽(ge)。”
结(jie)尾：“在(zai)它们飞去的方向(xiang)，什么时候展开(kai)了(le)一片银云，婉柔美丽，如爱神(shen)的羽翼在(zai)高空中自由飞翔。”
5.“三雀相偕，穿过林(lin)梢，飞入(ru)白云堆里(li)，白云渐(jian)渐(jian)掩住它们的(de)(de)鸣声羽影”，这(zhei)是(shi)属于(yu)鸟儿(er)的(de)(de)幸(xing)福；“胖胖的(de)(de)小身躯(qu)，扑到我(wo)的(de)(de)怀(huai)里(li)，短(duan)短(duan)的(de)(de)肥(fei)臂，勾(gou)住我(wo)的(de)(de)颈项”，这(zhei)是(shi)属于(yu)母亲的(de)(de)幸(xing)福。请结合(he)生活经(jing)历或读书(shu)积累谈(tan)一谈(tan)你(ni)对“幸(xing)福本(ben)质(zhi)”的(de)(de)体(ti)会(hui)。（4分）
参考答案：
1.示例：“我”捡(jian)回小(xiao)鸟，孩子喂(wei)养小(xiao)鸟，目(mu)睹大鸟冒险给小(xiao)鸟喂(wei)食，被(bei)感动(dong)而放飞小(xiao)鸟。（3分）
2.本义是用箪盛饭、用壶(hu)盛汤(tang)或酒浆（形容百姓用用箪盛饭、用壶(hu)酒浆来欢(huan)(huan)迎他们拥护的军队）。作者用这个词重在表现孩子们欢(huan)(huan)迎小鸟(niao)时兴(xing)奋、欣喜和热(re)闹的情态。（3分）
3.围(wei)绕“小鸟需要(yao)它(ta)的家(jia)人养护，应放飞小鸟，让(rang)它(ta)与家(jia)人团(tuan)聚”回(hui)答。（4分）
4.开头围绕(rao)“以(yi)袅袅炊(chui)烟和温柔暮色(se)渲(xuan)染出祥(xiang)和柔美(mei)的(de)(de)(de)气氛，为(wei)下文的(de)(de)(de)叙事抒情(qing)作铺垫(dian)”回答(da)。结尾围绕(rao)“以(yi)柔婉美(mei)丽的(de)(de)(de)银云(yun)烘托了作者看(kan)到鸟儿相(xiang)偕飞去(qu)，与孩子紧(jin)(jin)紧(jin)(jin)相(xiang)依的(de)(de)(de)喜悦幸福(fu)之情(qing)，表达了作者对(dui)世间(jian)亲情(qing)的(de)(de)(de)赞美(mei)和祝福(fu)”回答(da)。（4分）
5.可以围绕“像小牛一样与(yu)家人相亲相爱”或“在长辈的呵护下(xia)快乐成长”回答。言(yan)之(zhi)有理即可，回答过(guo)于(yu)简单笼统酌情扣分。（4分）
