朱钟洋(yang)《守候一株水仙》初中(zhong)散文阅读及答案
那年(nian)春(chun)天，我把母亲从乡下接进城(cheng)来(lai)同(tong)住。一(yi)进门，母亲便看到了窗(chuang)台上(shang)的(de)花(hua)，满心欢喜。窗(chuang)台上(shang)，葱兰、芦荟、吊(diao)兰、茉莉……在(zai)暖暖的(de)春(chun)风里，长得郁郁葱葱，娇艳欲滴(di)的(de)叶子沐浴在(zai)阳光里。
忽然(ran)，母(mu)亲看着(zhe)窗(chuang)台一(yi)(yi)角(jiao)的花(hua)说(shuo)：“这盆(pen)花(hua)都蔫了，真可惜。”母(mu)亲久(jiu)居乡下，不识得那盆(pen)花(hua)。那是年前(qian)妻在县城一(yi)(yi)家花(hua)店，特(te)意(yi)买(mai)的水(shui)仙，就因(yin)它能赶在过(guo)年前(qian)开花(hua)，能给(ji)我们的新(xin)年增添一(yi)(yi)抹淡香，让我们感(gan)受到生活的富贵和灿烂。如今，已(yi)经(jing)是阳春三月了，水(shui)仙花(hua)期早过(guo)，它的枝叶散(san)了，耷(da)拉着(zhe)，渐(jian)渐(jian)腐朽、干枯。水(shui)仙已(yi)经(jing)走过(guo)了生命里最美的时(shi)光，赖以生存的根(gen)须(xu)已(yi)被掏空了养分。
我(wo)(wo)安慰母亲说(shuo)：“这是水仙(xian)，花(hua)开花(hua)谢之后就变成这样了。因为我(wo)(wo)们这里(li)的气候(hou)土(tu)(tu)壤不适合水仙(xian)生长，它以(yi)后再也不会开花(hua)了。您看到的那(nei)些开花(hua)的水仙(xian)都是从外地买过(guo)来的。”说(shuo)完(wan)，我(wo)(wo)用手(shou)轻轻一提，水仙(xian)便从沙土(tu)(tu)里(li)提出来了，一粒粒细(xi)沙稀稀落落地粘在水仙(xian)的根(gen)须上。
我(wo)刚要把水(shui)仙扔掉，母亲慌忙制(zhi)止(zhi)我(wo)：“好歹也是生命，怎能随手扔掉呢？”母亲抢过水(shui)仙，像宝贝似的(de)把它种(zhong)在一(yi)个闲置的(de)大花(hua)盆里，还用黑泥把它的(de)根须盖好，压实。
看着母(mu)亲执著(zhu)的样子，我没有再说什(shen)么(me)，只能任由(you)母(mu)亲去折腾。
母亲(qin)把水(shui)仙摆在窗台最(zui)(zui)靠(kao)近阳光的地方，日复一日地浇(jiao)水(shui)、施肥、松(song)土、除草。可尽(jin)管母亲(qin)费尽(jin)心思，它还是渐渐蔫下去，直到落尽(jin)最(zui)(zui)后一片叶(ye)子(zi)。
我以为，只要水(shui)仙(xian)落尽了叶子，母亲(qin)便会(hui)不再(zai)搭理它，可母亲(qin)仍旧日(ri)复一(yi)日(ri)地呵护它。在母亲(qin)心里，只要水(shui)仙(xian)一(yi)息尚存，就还(hai)有希望。
夏天过去了，秋天也接(jie)近了尾(wei)声，母亲告(gao)诉(su)我说：“你知道吗，水仙(xian)又(you)冒出绿(lv)芽(ya)了。”
我(wo)点点头(tou)，看着母亲高兴的样子，笑(xiao)了(le)(le)。我(wo)知道，即便(bian)水(shui)仙长(zhang)出了(le)(le)绿叶，也是一(yi)株野草，不(bu)会再开花(hua)了(le)(le)。
果然(ran)，一(yi)切如我所料，一(yi)年(nian)又一(yi)年(nian)过去(qu)了，水仙只管冬日里(li)长出茂密的叶子，然(ran)后(hou)春日里(li)悄然(ran)落尽(jin)。尽(jin)管水仙从未放弃过生命，但它丝(si)毫(hao)也没有开花的迹象。
又是一年春草绿，当我忙完了一天的工作回到家的时候，母亲惊喜地告诉我：“水仙开花了！”我走近窗台，凝望着那株水仙，我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。
在我(wo)们这(zhei)里种(zhong)植的(de)水(shui)仙(xian)不是不能开花吗？这(zhei)株水(shui)仙(xian)是怎么开花的(de)？我(wo)惊讶得张大了(le)嘴巴，连呼吸都屏住了(le)。我(wo)的(de)眼睛一眨也不敢眨地(di)看着水(shui)仙(xian)花，生(sheng)怕转眼之间这(zhei)位落(luo)入凡间的(de)仙(xian)女(nv)就要离我(wo)而去。
一(yi)(yi)株被带离(li)故(gu)土的(de)水(shui)仙，花开(kai)花谢之后，在快成一(yi)(yi)株干(gan)草的(de)时候，被一(yi)(yi)位疼爱它的(de)人拾起，小(xiao)心浇灌，倍加怜惜。想不到，身(shen)处他乡的(de)水(shui)仙，在主人日复一(yi)(yi)日年复一(yi)(yi)年的(de)守候中竟然也能绽放出(chu)最(zui)美的(de)花朵，以(yi)独(du)有的(de)姿(zi)态展现自己(ji)的(de)价值。
守候(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)株(zhu)(zhu)水(shui)仙(xian)，它是(shi)不会让(rang)人失望的(de)；守候(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)株(zhu)(zhu)水(shui)仙(xian)，就是(shi)守候(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)个顽(wan)强的(de)生(sheng)命，就是(shi)守候(hou)一(yi)(yi)(yi)(yi)颗执著开(kai)花的(de)心。我(wo)们(men)的(de)身边(bian)是(shi)不是(shi)也有一(yi)(yi)(yi)(yi)个疼(teng)爱自己的(de)人在(zai)守候(hou)？我(wo)们(men)的(de)生(sheng)命是(shi)不是(shi)也能像一(yi)(yi)(yi)(yi)株(zhu)(zhu)水(shui)仙(xian)？少一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)抱怨，多(duo)(duo)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)坦然；少一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)嫉恨，多(duo)(duo)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)珍爱；少一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)冷漠，多(duo)(duo)一(yi)(yi)(yi)(yi)些(xie)(xie)感(gan)动；珍惜生(sheng)命里(li)所有的(de)好，让(rang)生(sheng)命极(ji)致(zhi)绽放，一(yi)(yi)(yi)(yi)次，又一(yi)(yi)(yi)(yi)次，再一(yi)(yi)(yi)(yi)次……
（选(xuan)自《思维与(yu)智慧》2015年(nian)第9期）
17. 选(xuan)文作者将三(san)个对象交织着写构建了全篇。请感知全文，从所给词语中选(xuan)用最合适的三(san)个填空。（3分）
放弃 惊叹 折腾 随便 呵护 不懈
母 亲： 执著守候——（①）生命
水 仙： （②）生长—— 绽放生命
“我”： 难信(xin)事实(shi)——（③）生(sheng)命
18. 选文(wen)(wen)运用(yong)对比(bi)，更(geng)加鲜明地表现了文(wen)(wen)章主题(ti)。请问全文(wen)(wen)作了哪些对比(bi)（至少列出两条(tiao)）？（4分）
19. 选(xuan)文语(yu)言清新质朴，含(han)义丰富。请结合语(yu)境按要(yao)求品(pin)味(wei)下(xia)列语(yu)句。（4分）
（1）就在一丛水仙叶子的中间，单单一朵水仙花恣意地绽放着，如从天而降的仙女，超凡脱俗。（品味修辞手法的表达效果）
（2）在主(zhu)人日复一日年复一年的(de)守(shou)候中竟然也能绽放出(chu)最美的(de)花朵，以(yi)独(du)有的(de)姿态展(zhan)现(xian)自己的(de)价(jia)值。（品味加点词语的(de)表达作用(yong)）
20. 选(xuan)文最后由物及人(ren)，谈到了怎样对(dui)待生(sheng)命(ming)和人(ren)生(sheng)。其中最能引起你共鸣(ming)的是哪个观点？为什么？（4分）
答案：
17. ①呵护(hu) ②不懈 ③惊叹(tan)（3分）
18. 示例(li)：①“我(wo)(wo)”与(yu)母(mu)亲对(dui)待水(shui)仙的(de)(de)态度、言(yan)行形(xing)成(cheng)对(dui)比(bi)。 ②“我(wo)(wo)”对(dui)水(shui)仙前后不同的(de)(de)认识、理解(jie)形(xing)成(cheng)对(dui)比(bi)。 ③春(chun)天时(shi)节打(da)蔫(nian)的(de)(de)水(shui)仙与(yu)窗台上其它(ta)郁(yu)郁(yu)葱葱的(de)(de)盆花(hua)形(xing)成(cheng)对(dui)比(bi)。 ④水(shui)仙春(chun)天时(shi)节打(da)蔫(nian)与(yu)最终绽放出美丽之(zhi)(zhi)花(hua)形(xing)成(cheng)对(dui)比(bi)。 ⑤水(shui)仙最终开出美丽之(zhi)(zhi)花(hua)与(yu)“我(wo)(wo)”所料结果形(xing)成(cheng)对(dui)比(bi)。 ⑥“我(wo)(wo)”的(de)(de)养护(hu)和母(mu)亲呵(he)护(hu)所致(zhi)水(shui)仙不同命运形(xing)成(cheng)对(dui)比(bi)。（4分。答(da)出两条，每条2分，言(yan)之(zhi)(zhi)有理即可。）
19.（1）示例：①运用比喻，生动(dong)(dong)形(xing)象(xiang)地(di)突(tu)出(chu)了(le)水(shui)仙花(hua)出(chu)人(ren)(ren)意(yi)(yi)料地(di)绽放(fang)及其超(chao)凡(fan)脱(tuo)俗之(zhi)美(mei)(mei)，同时表(biao)达出(chu)“我(wo)”的(de)惊(jing)叹赞(zan)美(mei)(mei)之(zhi)情。 ②运用拟人(ren)(ren)，用“恣意(yi)(yi)”一(yi)词生动(dong)(dong)形(xing)象(xiang)地(di)写出(chu)了(le)水(shui)仙花(hua)任(ren)意(yi)(yi)、任(ren)性的(de)特点，表(biao)现了(le)它要展现自(zi)我(wo)价值的(de)姿态(tai)和愿望，表(biao)达了(le)作者惊(jing)叹赞(zan)美(mei)(mei)之(zhi)情。（2分。答出(chu)其中一(yi)种手法1分，讲明效果1分，意(yi)(yi)近(jin)即可。）
（2）示例：①表明(ming)时间之长久。 ②表现主人之执著。 ③表明(ming)水仙(xian)花(hua)得以绽放来之不易。 ④反映了水仙(xian)在母亲呵(he)护(hu)下的不懈努力。（2分。答出(chu)两条，言之有(you)理即可。）
20. 示例(li)：①“少一(yi)些(xie)(xie)抱怨，多一(yi)些(xie)(xie)坦(tan)然；少一(yi)些(xie)(xie)嫉恨(hen)，多一(yi)些(xie)(xie)珍(zhen)爱；少一(yi)些(xie)(xie)冷漠(mo)，多一(yi)些(xie)(xie)感(gan)动” 这(zhei)一(yi)观(guan)(guan)点(dian)引起(qi)了(le)我的(de)(de)(de)共鸣。因(yin)为(wei)我觉(jue)得(de)(de)现实生(sheng)活中有(you)(you)(you)不少人就因(yin)缺(que)乏这(zhei)“三(san)少三(san)多”而导致爱心的(de)(de)(de)缺(que)失(shi)。 ②“珍(zhen)惜(xi)(xi)生(sheng)命里(li)所(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)好(hao)，让(rang)生(sheng)命极致绽放，一(yi)次(ci)(ci)，又一(yi)次(ci)(ci)，再一(yi)次(ci)(ci)……” 这(zhei)一(yi)观(guan)(guan)点(dian)引起(qi)了(le)我的(de)(de)(de)共鸣。因(yin)为(wei)只有(you)(you)(you)珍(zhen)惜(xi)(xi)生(sheng)命中“所(suo)有(you)(you)(you)的(de)(de)(de)好(hao)”，才能让(rang)自(zi)己内(nei)心更(geng)阳光，精(jing)神更(geng)健康，懂(dong)得(de)(de)珍(zhen)惜(xi)(xi)，懂(dong)得(de)(de)感(gan)恩。 ③“我们(men)的(de)(de)(de)身边是不是也有(you)(you)(you)一(yi)个疼爱自(zi)己的(de)(de)(de)人在(zai)(zai)守候？”读到此句，我不由得(de)(de)想到，在(zai)(zai)家(jia)有(you)(you)(you)细心照(zhao)料的(de)(de)(de)父母(mu)，在(zai)(zai)校有(you)(you)(you)精(jing)心培(pei)育的(de)(de)(de)老师，他们(men)时刻呵护着(zhe)我们(men)，让(rang)我们(men)茁壮成长，我们(men)永(yong)远感(gan)谢他们(men)。（4分(fen)。抓其它观(guan)(guan)点(dian)也可，原句长短不限。引出观(guan)(guan)点(dian)1分(fen)，阐(chan)明理由3分(fen)，言之有(you)(you)(you)理即可。）
