优秀习作《当繁华已成过往》评点：生命中的美好值得我们用一生来守候。
当繁华已成过往
作者:木落嘉年华
曾经的繁华早已(yi)谢幕(mu)，岁月被搁(ge)浅，谁又能重拾过(guo)往的峥(zheng)嵘(rong)？
——题记
（题(ti)记(ji)点(dian)明题(ti)目，引(yin)起(qi)读(du)者的(de)思考与感叹。）
爷爷确实老了，干枯的(de)(de)(de)身躯犹如(ru)田间的(de)(de)(de)稻(dao)草人，黝黑(hei)的(de)(de)(de)皮肤裸露着数不尽的(de)(de)(de)皱纹，深深刻(ke)画着时光(guang)的(de)(de)(de)印记。发，花白(bai)如(ru)雪。牙，早(zao)已所剩无(wu)几。唯有(you)一双眼，像是雾(wu)里的(de)(de)(de)烛光(guang)，朦胧中折射出一抹淡淡的(de)(de)(de)光(guang)芒。无(wu)奈何，流光(guang)容(rong)易把人抛。
（描写了爷爷的外貌与神态，突出了爷爷的老迈，表达了对岁月流逝的无奈。在描写中运用比喻的修辞手法，生动(dong)形象(xiang)(xiang)。开篇将爷(ye)爷(ye)的形象(xiang)(xiang)展现(xian)在读(du)者(zhe)面前(qian)，给(ji)人以震撼性的效果(guo)。）
回忆(yi)像个(ge)说(shuo)书的人，说(shuo)着(zhe)说(shuo)着(zhe)便(bian)流淌出记忆(yi)里的泪(lei)。
（过渡自然）
十九岁(sui)的(de)爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)，眉如剑，唇似丹。爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)的(de)身旁(pang)，有一(yi)位如花(hua)似玉的(de)姑娘(niang)。
（十九(jiu)岁的(de)爷爷年轻有活力。）
曾(ceng)祖父(fu)母过世(shi)得早，爷(ye)爷(ye)与奶(nai)奶(nai)共(gong)同经(jing)营(ying)着(zhe)父(fu)辈遗留(liu)下的(de)(de)几间茶(cha)行(xing)。或许是(shi)传(chuan)承着(zhe)家族(zu)里(li)经(jing)商的(de)(de)血(xue)脉，爷(ye)爷(ye)很有(you)(you)生意头脑，茶(cha)行(xing)被他(ta)打理得有(you)(you)声有(you)(you)色。正(zheng)在茶(cha)行(xing)生意如(ru)火(huo)如(ru)荼(tu)的(de)(de)时候，天有(you)(you)不测风云，爷(ye)爷(ye)还(hai)未来(lai)得及(ji)准备，战火(huo)便席卷了整(zheng)个生他(ta)养他(ta)的(de)(de)小镇，爷(ye)爷(ye)的(de)(de)茶(cha)行(xing)自此零落成一片废墟。
（爷爷经营(ying)的茶(cha)行(xing)有声有色，但因战争(zheng)茶(cha)行(xing)成为废墟。）
没有了茶行(xing)，亦(yi)没有了家。爷爷与奶(nai)奶(nai)开(kai)始了四处(chu)奔波，流离(li)失所的(de)(de)日子。那是(shi)一段流离(li)的(de)(de)时(shi)光(guang)，脚(jiao)步迈出的(de)(de)是(shi)一曲(qu)唱不出的(de)(de)辛酸。杂乱(luan)无(wu)章(zhang)的(de)(de)生活，爷爷却始终坚(jian)信：黎(li)明就在(zai)眼(yan)前。
（一句脚步迈出的是一曲唱不出的辛酸，运用比喻生动(dong)形象地(di)写出那段日子的(de)艰辛与痛苦。最后(hou)一句(ju)话突出了爷爷对未来的(de)向往(wang)与自信。）
新中(zhong)国成立后，正如(ru)千(qian)千(qian)万万的(de)(de)百姓一样，爷爷与奶奶分得(de)了(le)土地(di)，过起了(le)普通农民(min)的(de)(de)生活。摆弄(nong)算盘的(de)(de)手想把握好锄头(tou)也并非易事。然而，倘(tang)若人生辗转到某个境地(di)，不(bu)论(lun)困(kun)难与否，除(chu)了(le)往下行走，别无选择(ze)。日复一日，爷爷的(de)(de)双手布满了(le)老茧，炎炎烈日下，他执着地(di)在田间(jian)用汗水浇(jiao)灌着对未来的(de)(de)渴望(wang)。
（尽管(guan)艰难，但爷(ye)爷(ye)还(hai)是(shi)在炎炎烈日(ri)下辛勤劳(lao)作，依然对未来充满渴望。）
二十六(liu)岁，盛夏，炎炎荷香(xiang)飘(piao)着的季节，爷爷初次(ci)当爹。
四十八(ba)岁(sui)，爷爷眼含热泪地将最后一位儿(er)媳(xi)迎进家门。
如今(jin)，年近(jin)百岁的爷爷已经(jing)四世同堂(tang)。
（运用三段简(jian)要概括了(le)爷爷的(de)生命历程。）
爷(ye)爷(ye)不孤单，却总爱拄着拐杖一(yi)个(ge)人倚在(zai)(zai)墙角，默(mo)默(mo)无声，像(xiang)是(shi)在(zai)(zai)思(si)索着什么。终(zhong)于有一(yi)天(tian)，从奶奶口中，我知(zhi)道了关于爷(ye)爷(ye)的(de)过往，原(yuan)来爷(ye)爷(ye)是(shi)在(zai)(zai)怀旧(jiu)。风烛(zhu)残年的(de)岁月，爷(ye)爷(ye)要用(yong)所剩不多(duo)的(de)时日，将生(sheng)命里美好的(de)曾经一(yi)次(ci)次(ci)地在(zai)(zai)脑(nao)海中重(zhong)演，那是(shi)他(ta)用(yong)全部精力去演绎(yi)的(de)生(sheng)命影片。
（爷爷在墙角回(hui)忆过去的岁月。利用奶奶的话(hua)说出爷爷的过往，这是(shi)侧面描写。）
爷(ye)爷(ye)苍(cang)老的(de)脸庞，流露这幸福的(de)满(man)足。
（这一句点出了爷(ye)爷(ye)的满足，也是爷(ye)爷(ye)对自(zi)己一生的总结。一切(qie)美(mei)好的生活都已实(shi)现，这也是当时(shi)渴望的情景。）
当繁华(hua)已成过往(wang)，告别了(le)富贵的(de)生活，爷爷也要坚(jian)定不移(yi)地往(wang)下行走(zou)(zou)。日复(fu)一日，年(nian)复(fu)一年(nian)，时光带走(zou)(zou)了(le)他(ta)俊(jun)俏的(de)面容，岁月偷走(zou)(zou)了(le)他(ta)强(qiang)健(jian)的(de)体魄。时间的(de)海域，爷爷的(de)小(xiao)(xiao)桨渺小(xiao)(xiao)无力。
此时，亦是(shi)盛夏。可(ke)爷(ye)爷(ye)再也找不(bu)出一丁点活力(li)，有些东西，只能彻(che)彻(che)底(di)底(di)在记(ji)忆(yi)力(li)搜寻，而那(nei)些，正是(shi)爷(ye)爷(ye)永远(yuan)也不(bu)会舍弃的(de)(de)宝藏。我想(xiang)，爷(ye)爷(ye)依旧很快乐，不(bu)为(wei)别的(de)(de)，只为(wei)记(ji)忆(yi)里的(de)(de)曾经(jing)，那(nei)些独属于他的(de)(de)生命年(nian)华(hua)。
（时光带走了爷(ye)爷(ye)的(de)俊俏的(de)容颜和强健的(de)体魄，但爷(ye)爷(ye)为独属于他的(de)生命年华而(er)快(kuai)乐。）
生命(ming)总在(zai)向前，伫立在(zai)人生旅程的最前端(duan)，蓦然回首，脚步(bu)里弥(mi)留了太多。有(you)些美好，值得我们在(zai)记忆里用一生去守候。
（点明主题，当(dang)繁华落尽的时候回首(shou)往(wang)事会发现有太多的美好值得我们用一生去守(shou)候。）
回(hui)忆，伴随(sui)着(zhe)纷(fen)飞(fei)的思绪，在岁月长河(he)中永不停息(xi)地跳跃着(zhe)。
（结尾照(zhao)应开(kai)头，令人(ren)回味，令人(ren)联想。）
点(dian)评：一(yi)、本文所要表(biao)达的(de)主(zhu)题是(shi)当(dang)我们(men)伫立(li)在人生(sheng)(sheng)(sheng)旅程的(de)最(zui)前(qian)端，回(hui)首往事时(shi)会发现有太多(duo)的(de)美(mei)好值(zhi)得我们(men)用一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)去守候，这一(yi)主(zhu)题无疑是(shi)深刻的(de)，也(ye)是(shi)美(mei)好的(de)。二(er)、为了把(ba)主(zhu)题表(biao)达得充分，作者(zhe)让爷(ye)爷(ye)回(hui)忆了自己年轻(qing)时(shi)的(de)经(jing)历(li)，这段经(jing)历(li)中，突(tu)出(chu)(chu)的(de)是(shi)爷(ye)爷(ye)对美(mei)好生(sheng)(sheng)(sheng)活的(de)渴望与自信，很真实亲切。但(dan)对二(er)十六岁、四十八岁和如今的(de)一(yi)段岁月写得太简(jian)略，也(ye)需设置一(yi)些情境来表(biao)现爷(ye)爷(ye)奋斗的(de)幸福。三(san)、语言生(sheng)(sheng)(sheng)动，感情深挚(zhi)，可以(yi)看出(chu)(chu)作者(zhe)扎(zha)实的(de)语言表(biao)达功力。
