拉亮了灯等你
佚名
冬天的夜，来得早。
电话铃响(xiang)了。一(yi)个稚嫩的(de)童音：“是(shi)田老(lao)师家吗？”“是(shi)，我就是(shi)。”我急忙应道。打电话的(de)是(shi)我班上最调(diao)皮的(de)男孩。“昨天一(yi)早，侯婕(jie)要(yao)转学(xue)回老(lao)家。大家商量明早6点在(zai)学(xue)校(xiao)为她送行。您(nin)能参加(jia)吗？”“当然！我一(yi)定(ding)准时(shi)到达(da)！”我不假思索(suo)。“真的(de)！谢(xie)谢(xie)老(lao)师，再见(jian)！”一(yi)瞬间(jian)，我好像看到了电话那头甜美的(de)喜悦。
整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀。1个(ge)月前，那是怎样一(yi)个(ge)班？纪(ji)律涣散(san)、习惯恶(e)劣、成绩落后。直到新学年开(kai)始，都无人愿接。而今天(tian)这(zhei)一(yi)举动(dong)又怎么会发生(sheng)在(zai)他们身上？早晨6点！天(tian)哪，那是黎(li)明(ming)前最(zui)黑(hei)的(de)时候！这(zhei)座落在(zai)山脚下犹如荒(huang)岛的(de)小学校，天(tian)一(yi)黑(hei)，老师们都要结伴而行……我的(de)心乱极了，再(zai)想要阻止(zhi)已没有可能。我细数(shu)着(zhe)钟表的(de)嘀(di)嗒，总算熬(ao)过了这(zhei)一(yi)夜(ye)。
匆匆洗漱(shu)完(wan)，抓起(qi)背包(bao)便冲出(chu)家(jia)门。冰冷的(de)(de)黑土、呼(hu)啸的(de)(de)寒风吞(tun)并着深沉(chen)的(de)(de)夜(ye)色(se)扑(pu)面而来。踩过煤(mei)渣垫起(qi)的(de)(de)小路，穿过仍在沉(chen)睡中的(de)(de)矮(ai)房，我一口气(qi)爬(pa)上了陡坡。
几声(sheng)(sheng)清脆的童声(sheng)(sheng)离(li)我(wo)越来(lai)越近。“老师！您在(zai)等我(wo)们？”一(yi)个(ge)女孩惊(jing)喜的发现了(le)我(wo)。几个(ge)同学(xue)如欢(huan)奔的羔(gao)羊(yang)般朝我(wo)跑来(lai)。我(wo)张(zhang)开双臂想要将他们全部拥在(zai)怀里，告诉她们我(wo)有多么担心。
校园里一(yi)(yi)片漆黑(hei)(hei)，只有传达(da)室透出一(yi)(yi)点光(guang)亮(liang)。我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)孩(hai)子(zi)们(men)(men)急(ji)步跑向(xiang)校门，叫(jiao)醒了值班的(de)师傅，我(wo)(wo)(wo)(wo)来(lai)不及过(guo)多地解释(shi)，只有点点头表(biao)示歉意(yi)。没有约定，我(wo)(wo)(wo)(wo)和(he)孩(hai)子(zi)们(men)(men)一(yi)(yi)同在黑(hei)(hei)暗中(zhong)开(kai)(kai)始(shi)寻找所有的(de)照明开(kai)(kai)关。当一(yi)(yi)个(ge)个(ge)并不明亮(liang)的(de)灯泡(pao)被点亮(liang)时，我(wo)(wo)(wo)(wo)们(men)(men)都长(zhang)长(zhang)地舒了一(yi)(yi)口(kou)气。我(wo)(wo)(wo)(wo)问他(ta)们(men)(men)：“是害怕(pa)吗？”一(yi)(yi)个(ge)男孩(hai)告诉我(wo)(wo)(wo)(wo)：“不是！早(zao)开(kai)(kai)灯，所有在坡下和(he)山上的(de)同学就看到(dao)了教(jiao)室的(de)亮(liang)光(guang)，他(ta)们(men)(men)就不会害怕(pa)了。”望着这些天(tian)真无邪的(de)面孔，我(wo)(wo)(wo)(wo)眼(yan)中(zhong)的(de)泪水(shui)涌动(dong)。“好了，孩(hai)子(zi)们(men)(men)，呆在教(jiao)室，我(wo)(wo)(wo)(wo)去接(jie)其他(ta)同学。”
站在(zai)土坡上，冷风(feng)撩拨着(zhe)(zhe)我(wo)的(de)头发，冷极了(le)！我(wo)心里一遍(bian)遍(bian)在(zai)呼喊：“孩子(zi)们(men)，快让(rang)我(wo)看到你们(men)！”远处，山坡上传(chuan)来一群孩子(zi)的(de)说(shuo)话声。我(wo)激动得快要跳起(qi)来了(le)。“快看！教室灯亮(liang)了(le)！”“快点儿(er)，咱们(men)迟到了(le)！”几(ji)个孩子(zi)挥(hui)舞着(zhe)(zhe)双臂向学校飞(fei)奔而来，大大的(de)书包在(zai)他们(men)身后(hou)一颠(dian)一颠(dian)。黑暗(an)中闪烁着(zhe)(zhe)点点微弱的(de)白(bai)亮(liang)，那是孩子(zi)们(men)精心赶制(zhi)了(le)一夜的(de)贺卡。
“老师，已经到了55人，还有(you)5个同(tong)(tong)学(xue)没来(lai)。”不知何时，我身后已站着(zhe)(zhe)一大群(qun)孩子。“那(nei)好，我们一起来(lai)等！”幽深的小土坡下疾跑来(lai)一个黑(hei)影，跳(tiao)跃的两(liang)条麻花辫在夜里格外(wai)醒目。“是侯婕！”几乎是不约而同(tong)(tong)的欢呼。侯婕飞奔着(zhe)(zhe)扑进我怀里。“老师，我妈妈病了，我必须回(hui)老家(jia)读(du)书。”我紧紧地抱着(zhe)(zhe)她，什么也说不出。
天(tian)空吞没了最后(hou)一(yi)颗星星。晨(chen)曦(xi)里，校(xiao)门(men)口站齐(qi)了我的(de)60个孩子(zi)。我们注视着彼此冻红的(de)鼻尖和脸(lian)蛋(dan)儿，在喷吐出的(de)每一(yi)口雾气中(zhong)会意地笑了。那笑容比初(chu)升的(de)太(tai)阳还要(yao)美丽。
忽然(ran)，我想起(qi)泰戈尔的(de)一(yi)句名言：“不是(shi)锤(chui)的(de)打击，而是(shi)水的(de)载(zai)歌载(zai)舞才形成了美(mei)丽的(de)鹅(e)卵石。”
是的。虽然在冬季，我却(que)收获了。（选自《教(jiao)育周刊》2010年11月期，有删改(gai)）
11.从文题“拉(la)亮(liang)了灯等你”中，你了解到有关(guan)文本的哪两项(xiang)内容？（2分）
12.依(yi)据地点的转换(huan)，本故事可大致分为四个阶段：
约定送行→____ →____ → （3分）
13.文中画线句“整整一夜，我的心潮起伏，难以释怀”，我“难以释怀”的原因是什么？（3分）
14.作者(zhe)引用泰戈尔“不(bu)是锤(chui)的(de)打击，而是水的(de)载歌载舞(wu)才形(xing)成了美丽的(de)鹅(e)卵石(shi)”这句话，揭示了什么内涵？（3分）
15.本文在写法上(shang)有(you)许多值(zhi)得借鉴的地方，试就某一点作具体分(fen)(fen)析。（3分(fen)(fen)）
16.本文结尾(wei)说“虽然在冬(dong)季(ji)，我却收获了”，“我”收获了什(shen)么？假如你是(shi)即将告别(bie)老(lao)(lao)师和同(tong)学(xue)的侯婕，你想(xiang)对(dui)老(lao)(lao)师说点(dian)什(shen)么？对(dui)同(tong)学(xue)又想(xiang)说点(dian)什(shen)么？（4分）
答案：11.内容：讲述了一个关于“等待”的故事；时间：夜晚（拉亮了灯）；文体：记叙文。（答出两点即可，2分）12.拉亮了灯 等待学生 师生团聚 （地点与…查看中考散文阅读１００份答案…全(quan)文线(xian)索、情感(gan)变化、心理(li)描写等某一点(dian)进行分析，言之有理(li)即可。3分）
16.收(shou)获了师生(sheng)情谊，收(shou)获了教育真谛。（2分(fen)）说的(de)话略。（2分(fen)）
