蜻蜒和蚂蚁 寓言阅读训练附答案
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逛(guang)(guang)来逛(guang)(guang)去的蜻蜒，整个夏(xia)天尽是唱啊(a)玩啊(a)，转瞬之(zhi)间，冬天已经(jing)在眼前了。
田野里荒(huang)凉凋敝(bi)；阳(yang)光灿烂的(de)日(ri)子(zi)，每张(zhang)叶子(zi)下面都是现成的(de)眠(mian)床和早餐的(de)日(ri)子(zi)，已经逝去了(le)。冬天(tian)来(lai)了(le)，好(hao)日(ri)子(zi)过(guo)完了(le)；寒冷(leng)和饥饿一齐逼(bi)来(lai)；蜻蜒不(bu)再唱歌了(le)（肚(du)子(zi)饿的(de)时候，唱歌会(hui)有什么乐趣呢），整天(tian)愁眉苦脸，嘀(di)嘀(di)咕咕。它爬到蚂(ma)蚁跟(gen)前。
“收留我吧，好人儿(er)！在你这里我不久就会(hui)强壮起来；让(rang)我避寒寄食到春天吧！”
“朋友，我可觉得奇(qi)怪；夏(xia)天的(de)工作(zuo)造就冬(dong)天的(de)安乐，难道你不明白这个道理吗？”
“在我们暖绵绵的(de)青草窝(wo)上，唱歌呀(ya)，游戏呀(ya)，一(yi)点钟(zhong)接(jie)着一(yi)点钟(zhong)，玩得头(tou)都昏了，哪有(you)工(gong)(gong)夫想到工(gong)(gong)作呀(ya)！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌(ge)，满不(bu)在乎。”
“唱你的(de)歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
1．文中(zhong)加点的(de)“好日子”在文中(zhong)具(ju)体是(shi)指________________________________。
2．蜻蜒整天愁眉苦脸的原因是(shi)（ ）
Ａ、冬(dong)天到(dao)了(le)，没(mei)有地(di)方可以(yi)唱歌跳舞(wu)了(le)。 Ｂ、冬(dong)天到(dao)了(le)，蜻蜒(yan)又寒冷又饥饿。
Ｃ、冬(dong)天到了，蜻蜒为自己夏天未(wei)工作而羞愧。 Ｄ、冬(dong)天到了，阳光灿(can)烂的日子逝(shi)去了。
3．“难道你不(bu)明(ming)白这(zhei)个道理吗？”这(zhei)个句(ju)式(shi)是________________，“这(zhei)”在文中具(ju)体指________________。
4．蚂蚁(yi)说(shuo)：“那么你——”破折号表示________________。蚂蚁(yi)想说(shuo)什么？下面几句中最合理的是（ ）
Ａ、一定(ding)玩得很痛快哟？ Ｂ、一点不考虑(lv)冬天怎(zen)么(me)办(ban)？
Ｃ、在干些什么呢？ Ｄ、就(jiu)一直这(zhei)样(yang)玩吗？
5．这篇文章运用了________________的(de)手法(fa)，通(tong)过________________描写来说明一个深(shen)刻的(de)道理。
6．这篇文章说明的道理(li)是（ ）
Ａ．讽刺(ci)蜻蜒只顾玩乐，不(bu)想工作，结(jie)果使自己陷入困境。
Ｂ．教育人们不要怜悯蜻蜒那样的懒(lan)汉，他(ta)们好逸恶劳咎(jiu)由自取。
Ｃ．告诫人们目光(guang)要(yao)放远些，不要(yao)只(zhi)顾(gu)眼前(qian)，不顾(gu)将来。
Ｄ．告(gao)诫(jie)人(ren)们舒适的生(sheng)活是以辛勤劳动(dong)作(zuo)为(wei)代价的，不可(ke)只顾享乐而忘记工作(zuo)。
7．这(zhei)篇文章的体裁是（ ）
Ａ．童话故事(shi) Ｂ．神话故事(shi) Ｃ．寓(yu)言故事(shi) Ｄ．民间故事(shi)
参考答案
1．每张叶子下面都是现成的眠床和(he)早餐的日子。
2．Ｂ
——本文完整答案收录到以下答案集中，请…点此查看初中神话、寓言、童话阅读训练参考答案（本(ben)文答案在答案页第5页，No.48）
