（一）就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。 那时候，每到周末，我们姐妹三个总要轮流跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。这一天，吃晚饭的时候，伯父跟我谈起《水浒传》里的人物故事。不知伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读( )水浒传( )不过囫囵吞枣地看一遍( )只注意紧张动人的情节( )那些好汉的个性( )那些复杂的内容( )全搞不清楚( )有时候还把一个人做的事情安在另一个人的身上( )伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。这两本书我现在还保存着，可是伯父已经死去九年了。
1．联系上下文理解词语。
(1)囫囵吞枣：______________________________________________________
(2)张冠李戴：______________________________________________________
2．给文中空缺处加上恰当的标点。
3．读句子选择正确的一项。
(1)伯父笑着说(shuo)的(de)“还是我的(de)记性好”这句话的(de)含(han)义是（ ）
A．伯父夸自己的记性好。
B．表面是夸自己，实际上是幽默而委婉地批评“我”读书太马虎。
C．伯父是一位很有幽默感的人。
D．伯父的话使“我”很惊讶。
(2)“听(ting)了(le)伯父这句话，我又(you)羞(xiu)愧，又(you)悔恨，比挨打挨骂还难受。。这说明(ming)了(le)（ ）
A．“我”感到伯父是在赞扬他自己。
B．“我”觉得伯父记性好，而“我”的记性差。
C．“我”听懂了伯父的话，感受到伯父对“我”读书学习的关心。
D．“我”并不明白伯父说的话的意思。
4．请你概括这段话的意思。
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（二）我的伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父， 跟任何人的伯父一样。伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的大礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的人甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联、花圈的有学生，有工人，各色各样的人都有。那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴呢？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我从此永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。
1．用“甚至”写句子。
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2．文中的“数不清”“大大小小”“各色各样”这些词语说明了什么？
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3．鲁迅先生为什么受到这么多人的爱戴呢？请结合文中的介绍以及课外的资料谈一谈。
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4．请对鲁迅先生进行简单的介绍，并说说你都读过他的哪些作品。
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（三）( )你不知道( )伯父摸了摸自己的鼻子( )笑着说( )我小的时候( )鼻子跟你爸爸的一样( )也是又高又直的( )
“那怎么—— ”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？”
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
1．照样子，写出四个词语。
又高又直(ABAC) ______________ _______________ _________________
2．给第1自然段加标点。
3．“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指_________________________________________________
4．“四周黑洞洞的”怎么理解？
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5．想一想，“在座的人”为什么“都哈哈大笑起来”？
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参考答案：
（一）1．(1)把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。 (2)把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。 (意思对即可) 2． 《 》 ，；，，，。3．(1)B (2)C
…点此查看六年级课外阅读训练参考答案100则（本文(wen)答案在答案页第3页）…2．“，”，，“，，。” 3．与反动(dong)势力作(zuo)斗争时受(shou)到的(de)挫(cuo)折与迫(po)害(意思对即可)4．当时社(she)会环(huan)境(jing)黑(hei)暗(意思对即可)5．因(yin)为(wei)我的(de)天真(zhen)与无知(zhi)，也为(wei)伯(bo)父乐观的(de)革命精神所钦佩。(意思对即可)
