小小的米兰(lan)(lan)花(hua)，细致的像碎玉的米兰(lan)(lan)花(hua)，总是散发着淡淡清(qing)香的米兰(lan)(lan)花(hua)。
小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)米(mi)兰花，你(ni)牵引出我(wo)(wo)那(nei)(nei)么多衷心的(de)(de)思念。看(kan)见(jian)你(ni)，我(wo)(wo)总(zong)(zong)是(shi)想起儿时(shi)的(de)(de)第一(yi)(yi)个(ge)小(xiao)(xiao)学老(lao)师，那(nei)(nei)个(ge)美丽(li)、和(he)蔼、像大姐(jie)姐(jie)一(yi)(yi)样(yang)的(de)(de)女老(lao)师。多少(shao)次(ci)，她(ta)总(zong)(zong)是(shi)把着(zhe)(zhe)我(wo)(wo)们的(de)(de)手描红，她(ta)的(de)(de)手总(zong)(zong)是(shi)暖烘(hong)烘(hong)的(de)(de)。有一(yi)(yi)次(ci)我(wo)(wo)病(bing)了，她(ta)把脸紧贴着(zhe)(zhe)我(wo)(wo)的(de)(de)面额(e)，轻柔的(de)(de)发丝抚爱着(zhe)(zhe)我(wo)(wo)，并在(zai)我(wo)(wo)心中注(zhu)入(ru)了永存的(de)(de)暖流。在(zai)大雨滂(pang)沱的(de)(de)时(shi)候，她(ta)还送(song)我(wo)(wo)们回家，一(yi)(yi)个(ge)一(yi)(yi)个(ge)地(di)背着(zhe)(zhe)我(wo)(wo)们涉过故乡那(nei)(nei)条(tiao)被洪水变(bian)成湍急(ji)的(de)(de)小(xiao)(xiao)河。至今，那(nei)(nei)条(tiao)小(xiao)(xiao)河还常(chang)常(chang)从(cong)我(wo)(wo)的(de)(de)心里流过，我(wo)(wo)仿佛看(kan)见(jian)小(xiao)(xiao)河的(de)(de)浪花飞溅到(dao)老(lao)师那(nei)(nei)美丽(li)而和(he)蔼的(de)(de)脸上(shang)。
为了(le)山(shan)村小(xiao)学(xue)的(de)明(ming)天，她正直地(di)呼吁过。于是她蒙受了(le)罪名和(he)苦难(nan)，身心遭到摧残，生(sheng)活虽(sui)然欺骗了(le)她，然而她对生(sheng)活充(chong)满(man)信心。她依然在那(nei)(nei)个幽静的(de)小(xiao)山(shan)村里，怀着(zhe)深沉(chen)的(de)爱，把(ba)着(zhe)细嫩的(de)小(xiao)手(shou)描红，依然背(bei)着(zhe)山(shan)那(nei)(nei)边的(de)孩子(zi)涉过泥泞的(de)小(xiao)路、湍急的(de)小(xiao)河。
岁月的波涛冲走了我的许许多多关于花萌发的回忆，却为我留下了小米兰那淡淡清香，温暖我心灵的永不消失的清香。
1．从文中找出下列词语的反义词，写在括号里。
热闹（ ） 冷冰冰（ ）
2．文中用米兰花比喻_____________________________。
3．用“～～”画出文中的比喻句。
4．用“____”画出文中的想象部分。
5．找出文中一个拟人句，写出来。
______________________________________________________________________________
6．第二自(zi)然段作(zuo)者通过______________________________________三个事例(li)表现“她”对“我们”的(de)爱(ai)心(xin)，抒发作(zuo)者对“她”的(de)____________________________。
1．幽静 暖烘烘2．大姐姐一样的女老师…点此查看六年级阅读训练参考答案（本文答案在答案页第9页）…并在我(wo)心(xin)中(zhong)注入了永存的(de)暖流。6．把着“我(wo)们”的(de)手描红(hong)、“我(wo)”生病(bing)时来看“我(wo)”、雨中(zhong)送(song)“我(wo)们”回家 深(shen)深(shen)的(de)爱戴和思(si)念之情（意思(si)对即可(ke)）
