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王几何选段阅读附答案

[移动版] 作者：佚名

王几何选段阅读附答案

①矮胖老师(shi)继续用黑板刷轻敲课桌(zhuo)，以镇压教室里的嘈杂(za)声。“上几届(jie)有的同学说：‘王(wang)老师(shi)你画的那圆(yuan)圈有啥了不起？我们也会(hui)画！’”

②胖得像弥勒佛一般的(de)王(wang)老师，站在(zai)讲台上眉(mei)开眼笑：“现在(zai)，我就请(qing)同学们(men)一个个上台来(lai)，用不着反手，只是正面徒(tu)手画圆和三角形……”

③简直(zhi)要让(rang)人笑破了肚子，几何课竟变(bian)成了图画(hua)课！

④如此喜剧的事大家(jia)岂肯放(fang)过？转眼间，只见男女同学轮番走上讲台。

⑤可(ke)是(shi)，大家哪里是(shi)用(yong)粉笔在(zai)黑板上(shang)画(hua)圆和画(hua)三(san)(san)角形？笑得双手发抖(dou)的同学们，一个个变得笨手笨脚，画(hua)的全是(shi)鸡(ji)蛋(dan)、鸭蛋(dan)、苹果、梨(li)和丑陋的三(san)(san)角架！

⑥人(ren)人(ren)都笑得满脸泪水，喉(hou)咙发肿。

⑦几十年后(hou)，我依(yi)然可以对天发(fa)誓：这是(shi)我这辈子笑(xiao)得最忘乎其形、最舒畅、最厉害的一次(ci)。

⑧几何老师在同学们快乐得泪流满(man)面的大笑中(zhong)结束了第一(yi)堂(tang)课。

⑨王老师下课(ke)前的结束语是(shi)：“请(qing)注意，我(wo)并(bing)不(bu)是(shi)要大(da)家死(si)板地学我(wo)画(hua)圆(yuan)、画(hua)三角形。我(wo)教(jiao)了二十(shi)多年中学几何(he)(he)，是(shi)一(yi)个一(yi)辈子热爱几何(he)(he)教(jiao)学的教(jiao)书匠，我(wo)反手画(hua)圆(yuan)，只是(shi)向(xiang)大(da)家说明一(yi)个简单朴素的道理──只要功夫(fu)深，铁棒(bang)可以磨成(cheng)针！我(wo)要大(da)家牢(lao)记的是(shi)一(yi)种热爱知识和持之以恒(heng)的学习精神……”

1．给下(xia)列词语中画(hua)线的字注音(yin)

嘈杂（　　）　绰号（　　）　弥勒佛（　　）　哄堂大笑（　　）

2．指(zhi)出下列句(ju)子运用的(de)描写手法(fa)

（1）一(yi)个方(fang)头(tou)大(da)耳(er)、矮(ai)胖(pang)结(jie)实(shi)的(de)中年人夹着一(yi)本(ben)厚书和一(yi)个大(da)圆(yuan)规、一(yi)个大(da)三角板挤进(jin)门。（　　）

（2）矮胖老师站在讲台上(shang)，双目含笑(xiao)，右嘴角微微斜翘，胖脸上(shang)一副得意(yi)扬扬的表(biao)情(qing)。（　　）

（3）他突然转过身去，面向(xiang)黑板(ban)，挥(hui)手写下了排(pai)球大的三个字：王玉琳。（　　）

（4）“上(shang)几届的同学，承蒙(meng)他们的特别(bie)关爱，私下里给(ji)本老师取了个绰号──王几何”（　　）

3．请(qing)概括选(xuan)文前(qian)六个自然段(duan)叙(xu)述的主要(yao)事(shi)件

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4．选(xuan)文第一自然(ran)段在结构上有何作(zuo)用(yong)？

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5．请把(ba)下面两个反问句改成陈述句，并分析其表达效果有何不同。